摘要：本文结合新媒体环境下高等农业院校自身特色，将广告专业的实践教学体系划分为递进的四个层次，即课程实验教学、赛事项目实践教学、工作室实践教学、社会实践教学。随着层次的发展，实践内容更加全面，不同层次的实践教学内容通过递进发展与相互结合的培养过程，使高等农业院校广告专业学生综合实践能力明显提高，更好地适应行业和社会的需求。