中东欧国家少数民族语言教育政策取向比较

作者:苑承丽

摘要:何山华在《民族教育研究》2019年第3期撰文指出,中东欧地区于20世纪90年代整体进入了全面转型阶段,在少数民族语言权利保护方面也进行了积极的探索,其相关政策和实践一直是国际学界关注的重点,被认为具有独特的标本价值。捷克、斯洛伐克和匈牙利等中东欧转型国家基于国族建构的核心需求,结合国内民族结构和国际组织要求等因素,为少数民族语言教育政策赋予了不同的功能定位,代表了欧洲民族国家政府的三种主要管理倾向:捷克采取外松内紧的隐性融合政策,斯洛伐克采取全面收紧的显性抑制政策,而匈牙利高调支持少数民族语言的自治.

分类:
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 教育理论与教育管理
收录:
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  • 知网收录(中)
关键词:
  • 少数民族语言
  • 语言教育政策
  • 中东欧国家
  • 20世纪90年代
  • 转型国家
  • 斯洛伐克
  • 国际组织
  • 中东欧地区

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期刊名称:学术交流

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:5484

杂志介绍:
主管单位:黑龙江省社会科学界联合会
主办单位:黑龙江省社会科学界联合会
出版地方:黑龙江
快捷分类:教育
国际刊号:1000-8284
国内刊号:23-1048/C
邮发代号:14-166
创刊时间:1985
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:0.56
综合影响因子:0.8