高级认知对情绪感染的反向抑制:以教学活动为例

作者:张奇勇; 陆佳希; 卢家楣

摘要:实验采用被试内设计研究高级认知对情绪感染的反向抑制,以情境教学活动为例。实验共有两个模块,分别研究高级认知对积极情绪感染和消极情绪感染的反向抑制调节,通过在仿真教学系统中给学生播放教学视频,同时使用BioNeuro八通道生物反馈仪记录学生在观看视频时的生理指标。实验结果表明,在中性情感语义文本中,教师富有情感的朗诵对学生具有感染力,而当学生观看矛盾情绪视频(教师的朗诵情绪与文本的语义情感不一致)时,无论教师的情绪是积极的还是消极的,情绪感染现象都不会发生,说明学生的高级认知对教师的情绪感染产生反向抑制。

分类:
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  • 心理学
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关键词:
  • 高级认知
  • 情绪感染
  • 反向干扰
  • 反向抑制
  • 教学活动

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期刊名称:心理与行为研究

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:2829

杂志介绍:
主管单位:天津市教育委员会
主办单位:天津师范大学
出版地方:天津
快捷分类:医学
国际刊号:1672-0628
国内刊号:12-1348/B
邮发代号:6-178
创刊时间:2003
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:0.53
综合影响因子:1.06