心理与行为研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

心理与行为研究 2010年第01期杂志 文档列表

动作图片语义加工中语音与字形的自动激活1-6

摘要：采用图一词一致性判断任务，考察了动作图片语义加工中语音与字形的自动激活及其时间进程。实验1和实验2表明，在动作图片的语义加工中，图片表征的动词的语音和字形信息都自动地激活。实验3和实验4发现，在SOA为100ms时，音同字产生了语音促进效应，形似字却无字形促进效应。当SOA为200ms时，音同字产生了语音干扰效应，形似字产生了字形干扰效应。这表明，在动作图片的语义加工中，图片表征的动词的语音激活出现得比字形激活早。

中学生图形推理认知特征诊断7-11

摘要：在前人的研究基础上进行口语报告分析，形成图形推理的认知成分模型。引进多策略多成分潜在特质模型（MLTM for MS）将图形推理的认知成分模型与心理测量模型加以整合，对235名中学生图形推理认知特征进行诊断。结果发现：（1）图形推理总能力相同的被试，各成分对应能力即视知觉识别能力、规则构建能力、规则应用能力不一定相同。（2）被试使用知觉分析策略和分析策略的正确作答概率较高，而使用猜测策略的正确作答概率较低。

情绪智力及相关变量对职业决策线索加工的影响12-17

摘要：以66名应届或往届大学生为被试，运用何小蕾（2004）修订的情绪智力量表和信息板技术探讨了决策时限、选项数量及情绪智力对职业决策过程中线索加工的影响。结果发现：（1）决策时限和选项数量影响职业决策过程中各条线索的平均点击次数和平均加工时间，说明完成信息板任务过程中被试加工线索的策略会因为决策时限和选项数量的变化而发生改变；（2）情绪智力水平对职业决策中的信息搜索模式有显著影响，高情绪智力水平者倾向于采用基于选项的复杂搜索策略；（3）情绪智力的各维度对职业决策中信息加工的平均决策时间、搜索深度和搜索模式具有不同的影响，其中管理情绪、表达情绪对决策时间和搜索深度均有显著影响，理解情绪对决策时间有显著影响，利用情绪对搜索深度和搜索模式有显著影响，而情绪发展对决策时间有显著影响。

面孔再认能力性别差异的实验研究18-22

摘要：采用“学习-再认”范式，以有或无外部特征的不同性别面孔照片为材料，研究面孔记忆的性别差异，结果表明：（1）有外部特征时，女性被试对不同性别面孔的记忆成绩均好于男性被试；无外部特征时，女性被试与男性被试的记忆成绩不存在性别差异；（2）比起男性照片，女性可记忆更多的女性照片，表明女性在面孔记忆中存在自我性别偏见；男性也是可记忆更多的女性照片，存在反向的性别偏向；（3）无论被试性别和照片性别，均是有外部特征的面孔照片的记忆效果更好；有外部特征的情况下，女性的自我性别偏见更明显。

新员工期望与组织社会化早期适应的关系23-29

摘要：以天津市、浙江省和山东省9家企业2008年7月入职的205名新员工为被试，采用纵向研究设计，在新员工进入企业时和进入企业三个月后分别测量新员工期望和组织社会化近端结果（任务掌握、角色清晰、组织理解和社会整合），考察了新员工期望与组织社会化早期的适应的关系。结果显示：“工作-舒服期望”分别与新员工角色清晰和任务掌握、社会整合存在显著正相关，“工作-责任期望”分别与新员工任务掌握和组织理解正相关。研究结果没有支持新员工期望与适应的关系遵循“特异性匹配原则”，但从期望的作用角度支持了工作期望是新员工期望最重要的组成部分。

弈棋风格的眼动证据30-34

摘要：以围棋业余棋手为被试，采用2（大局观：高分、低分）×2（机敏轻灵：高分、低分）的被试间设计，通过眼动分析技术来探寻机敏轻灵和大局观两个弈棋风格维度存在的眼动证据。结果表明：（1）机敏轻灵维度的高低可以从平均注视持续时间、平均眼跳幅度和注视次数三个眼动特征上加以区分；（2）大局观维度存在兴趣区数目、回视次数、眼跳次数、注视次数和平均注视持续时间等五个眼动指标。研究认为，眼动指标为弈棋风格的机敏轻灵和大局观两个维度的存在提供了客观证据。

学业成就、创造力与跨学科概念图创作能力的关系35-42

摘要：为了从知识基础和创造性思维视角探讨跨学科知识整合的条件，以125名高二学生为被试采用相关研究设计考察了学业成就、创造力与跨学科概念图创造能力的关系。结果发现：（1）学业成就与跨学科概念图创作能力正相关：高成就组在命题、交叉和总分维度上的表现优于低成就组；而中成就组在命题和总分维度上的表现优于低成就组；（2）创造力与跨学科概念图创作能力正相关；创造力的流畅性和独创性与跨学科概念图的所有维度正相关；灵活性与概念图创作的命题、交叉、范例和总分正相关；（3）学业成就与创造力能够中等程度地预测跨学科概念图创作不同能力组被试的分布。这表明学业成就和创造力是跨学科知识整合的基础。

英语语法伴随习得的实验研究43-48

摘要：采用指导语分离程序，探讨“阅读翻译”和“规则找寻”两种指导形式下，初一学生英语宾语从句规则学习的过程及心理机制。研究结果表明：（1）英语“阅读翻译”中存在“语法伴随习得”；（2）这种伴随习得在一定程度上表现为直觉，表明它具有一定的内隐性；（3）测试过程中出现了“记忆依据优先”现象。

多元动机网格测验（MMG—S）中文版的修订报告49-53

摘要：对Sokolowski等人编制的简版多元动机网格测验（MMG—S）作了中文版的修订。MMG—S的验证性因素分析表明：中文修订版MMG—S仍保持英文版的六因子结构，修订后六因子的α系数在0．70-0．84之间。中文修订版MMG—S具有良好的心理学测量指标，可用于测量企业管理人员的三种社会性动机。

不同干预方法对应激时身心状态的影响54-57

摘要：选取72名被试，随机分配到对照组、腹式呼吸组和忽视调节组中。采用重复一个因素的三因素混合实验设计，测量被试基线期、干预期、应激期、恢复期的指温、收缩压和应激前后的主观感受，探讨不同干预方法对应激的干预效果。结果表明，腹式呼吸能够降低男生的心血管反应，忽视调节能够降低女生的主观体验，同时也表明，个体生理反应升高并不必然伴随主观体验的升高。

积极心理资本：测量及其与心理健康的关系58-64

摘要：在文献分析和参考国内外相关测量工具的基础上，编制了包含自我效能、韧性、乐观、希望等4个因子的积极心理资本问卷（PPQ）。信度和效度验证的结果显示，该问卷具有良好的结构效度和内部一致性信度；验证性因子分析的结果也支持了心理资本这一高阶因子的合理性。研究还发现，积极心理资本及其子成分与自尊、内控性、情感平衡以及焦虑、抑郁、偏执、人际敏感等心理健康指标有显著的相关，回归分析的结果也显示心理资本对心理健康有积极的促进作用。

显示方式对小学生阅读动态文本的影响65-69

摘要：以小学三年级和五年级学生为被试，在机控速度（240字／分）条件下，如何在单行呈现动态文本以提高小学生的阅读绩效。实验采用2（呈现方式：引导式、RSVP）×2（年级：三年级、五年级）×2（窗口：5字、10字）的多因素混合实验设计。结果发现：（1）在呈现方式上，平滑滚动引导式优于RSVP，更受被试偏爱；（2）在两种呈现方式下，五年级的阅读正确率显著高于三年级；（3）与平滑滚动引导式相比，窗口大小对RSVP的影响更大。

靶线索与意向关联性对事件性前瞻记忆的影响70-75

摘要：采用基于双重任务的研究范式，操纵线索与意向的关联性、分心水平以及线索区别性，考察了前瞻记忆的前瞻成分和回溯成分在基于事件的前瞻记忆中的作用。结果表明：（1）靶线索与意向关联性对前瞻记忆的回溯成分有显著影响，靶线索与意向高关联时，意向提取过程符合自动加工；靶线索与意向低关联时，意向提取过程符合策略加工。（2）靶线索的区别性对前瞻记忆的前瞻成分有显著影响，靶线索区别性特征显著提高对线索的识别水平，符合自动加工，当靶线索特征不显著时需要策略加工。

跨期选择和风险决策的认知神经机制76-80

摘要：经济决策包含两个传统问题：跨期选择和风险决策。跨期选择分为冲动决策和自我控制，当冲动决策时，优先激活了与中脑多巴胺神经元相联系的旁边缘区域，包括伏隔核、眶额皮层中部和前额叶中部；自我控制即选择延迟决策时大脑双侧前额叶和后顶叶皮层神经活动增强。在风险和不确定性条件下，大脑皮层和杏仁核与风险决策联系密切。