主观经济剥夺的心理后效
摘要：主观经济剥夺是当人们感觉到他们的经济位置相对处于劣势时候的一种心理感受。本文对主观经济剥夺的概念进行了阐述并总结了主观经济剥夺的测量方法。主观经济剥夺对个体的认知功能、不道德行为和消费行为等变量具有消极影响。未来研究需要进一步细分主观经济剥夺的比较方式,并寻找预防其消极影响的有效方法。中国人实用思维的基本特征及其效应
摘要：＂这有什么用＂是中国人日常生活中的常用口头表达。凡事追求＂实用＂已经成为中国人的惯性思维方式。中国人实用思维包括三个基本特征：（1）重现世满足,轻彼岸追求;（2）注重当下之用,忽视长远之用;（3）重应用探究,轻理论建构。实用思维的形成肇始于先秦时代,它一旦形成,就对中国人和中国社会形成了巨大影响力。虽然实用思维提升了中国人对环境的适应能力和对外来思想的融合能力,但其消极影响不可小觑。在实用思维的影响下,中国人未能形成＂为知识而知识＂的求知取向,未发展出成熟的理论思维,进而限制了中国人的创新能力。谦虚：内涵、分类、测量及与相关变量的关系
摘要：谦虚是一种优秀的人格特质,在行为上表现出亲社会的性质。从认知上讲,谦虚也包括个体对自己优势的客观认知与评价。从真伪性上谦虚可以分为真谦虚和假谦虚,根据动机的不同又可分为亲和性谦虚和防御性谦虚。自陈问卷被用来对个体的谦虚心理或者谦虚的某个维度进行测量。作为一种积极人格特质,谦虚对个体有诸多积极价值,也与其他积极变量有密切联系。未来的研究应该深入对谦虚内涵和本质的理解,发展更多客观、科学的谦虚测量方法以及促进谦虚的应用研究和本土化研究。人的异化：历史唯物主义论和精神分析社会文化论的诠释
摘要：人的异化是当今社会具有重大现实意义的理论问题。马克思采用历史唯物主义宏观地阐释了劳动异化,霍妮则通过精神分析社会文化论分析了心理异化。马克思和霍妮从不同理论视角剖析了社会和个体的异化现象,二者的目的均在实现人的解放,摆脱经济决定论和文化环境的枷锁和束缚,恢复完整的人性。同时二者一致认为社会交往是达到异化消亡的重要方式之一。本文尝试比较历史唯物主义的劳动异化观和社会文化取向的神经症理论,深化对人性的异化和对神经症的理解,在一定程度上促进马克思主义人性观的发展,深入理解个人异化和社会异化的演化进程,促进个人和社会的和谐发展。不同学习方式对类别迁移的影响
摘要：采用学习—迁移范式,以双维度光栅图为类别材料,通过两个实验探讨不同的学习方式（反馈学习和观察学习）对类别学习迁移的影响。实验1探讨反馈学习对类别学习迁移的影响。结果发现基于规则的类别学习和信息整合的类别学习的迁移成绩出现了分离效应,基于规则的类别学习成绩优于信息整合的类别学习的成绩。实验2探讨了观察学习对类别学习迁移的影响。结果发现基于规则的类别学习有很好的迁移,而信息整合的类别学习的迁移会受到损害。结果表明：学习方式影响类别学习中外显和内隐学习系统的竞争,研究支持了多系统观点。汉语否定情绪词的情绪调节效应及其影响因素
摘要：为探讨汉语否定情绪词的情绪调节效应及其影响因素,该研究使用贝克抑郁自评问卷、状态—特质焦虑问卷和正负情绪量表筛选了正、负情绪倾向性被试19名。让被试根据否定情绪词（不快乐、不愤怒）调节自身情绪,并对其后呈现的情绪面孔的效价评分。结果表明：汉语否定情绪词具有情绪调节效应;其情绪调节效应受两个因素影响：一是被调节情绪的效价,二是情绪调节主体的情绪倾向性,但这一影响只局限于调节积极情绪时。“八卦解码法”揭示大脑信息储存与激活新机制
摘要：本文从中国传统文化中汲取灵感,设计三个表象激活实验,113名本科生和研究生按照一定的要求在想象人物面部形象后,任意涌现两个汉字,再利用＂八卦＂作解码器,推论被试所想人的有关信息。实验结果表明,在＂人的表象——汉字梅花易笔画数——八卦＂三者之间的信息激活与对应,是人脑内确切存在的现象,是人脑内在的一种固有机制。在实验结果分析基础上,以严密的逻辑推理推导出一个大脑内信息存储和激活模型假说：八卦编码检索表及同频启动,并独创了＂横向启动＂＂脑内信息量特征值＂等几个对解释大脑整体工作机制很有启发的新概念。基于TAM的大学生网络游戏使用意向影响因素研究
摘要：以技术接受模型（TAM）为理论框架构建网络游戏使用意向的影响因素模型,并通过调查550名《英雄联盟》的大学生玩家对模型进行验证。结果表明,有用感、易用感、品质感知、沉醉体验和态度与网络游戏使用意向显著正相关;品质感知和有用感对网络游戏使用意向的直接效应显著,同时通过态度的部分中介作用对网络游戏使用意向产生间接影响;易用感和沉醉体验对网络游戏使用意向的直接效应不显著,两者通过态度的完全中介作用对网络游戏使用意向产生间接影响。本研究表明,技术接受模型能够很好地解释大学生网络游戏使用意向的影响因素及其作用机制。组织分割供给对员工工作卷入度的影响机制
摘要：在社会交换理论的视角下探讨组织分割供给与员工工作→家庭冲突、工作卷入之间的关系。采用组织分割供给量表、工作→家庭冲突量表和工作卷入量表对254名企业员工进行施测,使用偏差矫正的非参数百分位bootstrap法对其进行检验。结果表明：（1）组织分割供给可以促进员工的工作卷入;（2）组织分割供给可以通过减少员工的工作→家庭冲突提高员工的工作卷入水平。广告诉求方式与品牌偏好匹配效应的实验研究
摘要：采用实验法,探讨广告诉求方式与品牌偏好对品牌购买意愿的影响。实验以48名大学生为被试,以4幅MP3广告为材料,与问卷法相合,采用2（理性诉求方式/感性诉求方式）×2（偏好品牌/非偏好品牌）的被试间实验设计。结果表明：（1）广告诉求方式与品牌偏好交互效应显著,偏好品牌理性诉求优于感性诉求,非偏好品牌感性诉求优于理性诉求,广告诉求方式与品牌偏好存在＂匹配效应＂;（2）不同广告诉求方式下,无论是偏好品牌还是非偏好品牌,前购买意愿对后购买意愿产生显著的影响,偏好品牌前后购买意愿改变不显著,非偏好品牌前后购买意愿改变显著。知识型员工工作倦怠、工作投入对心理健康的影响
摘要：为了探讨知识型员工工作倦怠、工作投入对心理健康的影响,采用工作倦怠通用量表（MBI-GS）、工作投入量表（UWES）、一般心理健康问卷（GHQ-12）对北京市727名信息企业知识型员工进行评估。结果显示：（1）知识型员工工作倦怠的三个维度与心理健康呈负相关,工作投入的三个维度与心理健康呈正相关;（2）情绪衰竭、玩世不恭、成就感低落均对心理健康有负向预测作用;（3）活力、奉献对心理健康有正向预测作用。变革型领导对中职教师建言行为的影响：继续承诺与个人传统性的作用
摘要：通过对559名中职教师的调查,分析了变革型领导对教师建言行为的影响以及继续承诺的中介效应和个人传统性的调节效应。结果发现：变革型领导对教师建言行为有积极影响;变革型领导通过继续承诺的中介效应影响教师的建言行为;个人传统性对变革型领导与建言行为之间的关系具有调节效应;调节效应需要通过继续承诺作为中介变量。大学生攻击行为偏好对参与群体性事件的影响
摘要：通过问卷调查和情景实验,考察男女大学生的攻击行为偏好对参与不同类别群体性事件的影响。数据分析发现,男性大学生的群体性事件意愿高于女性,男性大学生较多参与身体攻击类别的群体性事件,男性大学生也倾向参与言语攻击类别的群体性事件。男女大学生在参与群体性事件上的差异,是攻击行为中性别差异在群体性事件中的反映。男性偏好选择身体攻击,女性偏好选择言语攻击。本研究将攻击行为性别差异与群体性事件研究相结合,对考察群体性事件参与者自身特点的影响和拓展攻击行为的研究领域有重要价值。阈上和阈下外貌比较对女大学生身体满意度的影响
摘要：本研究通过两个实验考察阈上和阈下外貌比较对女大学生身体满意度的影响。结果发现,启动阈上外貌比较的女大学生在状态身体满意度和状态身体自尊上都显著低于无外貌比较启动的女大学生;启动阈下外貌比较的女大学生对身体词存在显著的认知加工偏好,说明外貌比较是一个自动化的加工过程。本研究为身体意象理论模型提供了证据,丰富了有关身体意象作用机制的相关研究。同时也为改善当前女大学生的身体不满提供了理论依据。寄宿制小学生时间管理倾向与学业成绩的关系：自我调节学习的中介作用
摘要：为探讨寄宿制小学生时间管理倾向、自我调节学习与学业成绩之间的关系,采用时间管理倾向量表和自我调节学习量表调查了530名4~6年级寄宿制小学生。结果表明：（1）时间管理倾向、自我调节学习与学业成绩性别差异不显著,学业成绩年级差异显著;（2）寄宿制小学生的时间价值感、监控观和效能感越强,学业成绩越高;（3）寄宿制小学生的自我调节学习动机水平在时间管理倾向和学业成绩之间起到部分中介作用。《心理研究》稿约
摘要：本刊为河南大学主管主办，国内外公开发行的学术性双月刊。1投稿要求必须同时通过邮局寄送书面稿到编辑部和通过Email发送到xinliyj@henu．edu．cn各一份。