无意识思维效应研究的困境与出路
摘要：摘要：Dijksterhuis等人发现，在解决复杂问题时，个体的无意识思维优于意识思维，这种优势被称为无意识思维效应（uncon．seiousthoughteffect）。但是，至今许多重复研究并未获得稳定结果。Dijksterhuis团队用外因论来应答人们对无意识思维效应的质疑，即侧重考察诸如决策问题的复杂性、信息文／图性质、呈现形式的组块月E组块性质、分心任务性质等外部认知条件，对无意识思维效应的作用。然而，外因论仍不足以消解无意识思维效应的不稳定性。作者基于初步研究，提出无意识思维效应的内因论，即侧重考察诸如无意识思维知识迁移、动机、情绪、人格等内部因素对无意识思维的作用，以弥补外因论之不足，为当前无意识思维效应的研究困境开启新的视角。超越效价的情绪与决策关系的新取向
摘要：摘要：基于具体情绪的研究范式认为，效价并不是决定情绪与决策关系的关键因素，主张探讨不同种类的情绪对决策的影响。作为具体情绪范式的理论基础，评价倾向框架阐述了不同情绪对判断与决策的影响机制。认为情绪产生于认知评价并通过内隐的评价倾向影响判断与决策。未来的研究应进一步拓展情绪研究的范围，对情绪影响决策的调节变量进行研究。青少年攻击行为的干预对策探析——家庭生态系统观的视角
摘要：摘要：作为个体个性化和社会性发展的重要方面，攻击行为的发展状况极大地影响青少年人格和品德的形成和发展，对其采取有效的干预显得尤为重要。不同于以往单因素的干预模式，本文以个体社会行为的家庭生态系统观为基础．分析青少年生活中不同层次生态系统对其造成的影响，以整体视角探讨其攻击行为的产生机制，同时本文也提出与该观点各系统相对应的整体干预策略，指出未来对青少年采取家庭生态系统干预模式的必要性。CD—CAT选题策略及其应用
摘要：摘要：认知诊断计算机自适应测验（CognitiveDiagnosticComputerizedAdaptiveTesting，CD—CAT）是最近兴起的基于认知心理学、测量理论与计算机技术的测验新形式。选题策略是CD—CAT的重要组成部分，它关系到测量的信效度、测验安全、诊断准确性等诸多问题。本文对认知诊断计算机自适应测验的选题策略进行了介绍，并展望了未来研究趋势。数学不良儿童的画画运动功能
摘要：摘要：取小学生48名，其中24名为数学不良（mathematicaldisabilities，MD）儿童，24名为一般儿童，使用数码写字板，分别测试二者顺向数数和顺向递加3数数的同时，画一条带有四个圆环的连续弧线的速度、加速度。结果表明：（1）顺向数数时，MD儿童画画的平均速度、加速度与一般儿童一致，两者的差异不显著；（2）顺向递加3数数时，MD儿童画画的总体平均速度、加速度均明显慢于一般儿童，两组的差异显著。结论：（1）顺向数数时，MD儿童和一般儿童的画画运动控制特征相同；（2）顺向递加3数数时，MD儿童的运动控制特征降低。良心的内隐心理反应及其对道德教育的启示
摘要：摘要：本研究采用内隐联想测验考察大学生良心的内隐心理反应。结果表明：（1）良心存在内隐心理反应，相对于无良心者的消极属性．大学生倾向于将良心者的积极属性与良心者相联系；（2）性别和专业变量对大学生良心内隐心理反应的影响不显著；（3）良心内隐心理反应机制的发现给当前的良心道德教育以有益启示，个体可通过修心养性、觉悟内省、知行合一和自我强化等自育法从根本上提高良心道德水平。词汇加工与视觉特征在中文阅读眼动控制中的作用
摘要：摘要：实验采用消失文本范式考察不同消失单元对句子阅读和无心阅读眼动模式的影响，进而推测词汇加工与视觉特征对中文读者眼动过程的影响。结果发现：（1）相对于无心阅读，句子阅读时读者花费较长的总阅读时间，但在无心阅读中单个注视的持续时间较长，注视次数较少，眼跳幅度较长；（2）消失单元对句子阅读和无心阅读的影响模式不同，消失文本不会导致句子阅读任务总阅读时间的增加，但却严重影响无心阅读的总阅读时间，不同消失单元对句子阅读眼动模式的影响不明显；但相对于注视词消失，注视字消失导致无心阅读中较长的平均注视时间、较多的注视次数和较长的基于词的平均凝视时间。综合这些结果可知。视觉特性和词汇加工在眼动控制中均起到重要作用。青少年负性评价恐惧与心理理论的关系：抑郁的调节作用
摘要：摘要：研究采用简明负性评价恐惧量表、Beck抑郁量表测量青少年个体（n=97）负性评价恐惧水平和抑郁水平，采用故事任务法测量被试的心理理论。试图探讨青春期个体负性评价恐惧、心理理论及抑郁间的关系。结果表明，抑郁水平调节青少年负性评价恐惧与心理理论成绩之间的关系。对抑郁水平较低的个体而言，被试的心理理论成绩和其负性评价恐惧得分存在正相关，心理理论能力好的个体更容易出现负性评价恐惧。生态文化视阈下客家儿童主观幸福感研究
摘要：摘要：旨在研究客家文化背景下儿童主观幸福感及其影响因素。采用问卷法和个别访谈法．以粤、闽、赣2706名客家儿童为被试，考察他们的主观幸福感现状及影响因素。结果表明：客家儿童主观幸福感处于较高水平，且男童幸福感水平较女童高；不同家庭状况客家儿童的主观幸福感存在显著差异，留守与非留守儿童的主观幸福感不存在显著差异。影响客家儿童主观幸福感的主要因素是周围关系融洽程度、家庭氛围、朋友人数。大学生恋人心理理论的特点及其与主观幸福感的关系
摘要：摘要：心理理论是指理解自己及他人的心理状态，并据此解释与预测行为的能力。文章探讨了大学生恋人心理理论的特点及其与主观幸福感的关系。研究结果发现，大学生恋人的心理理论存在着显著的性别差异，女生高于男生；心理理论高一致组恋人群体的主观幸福感高于高不一致组；大学生恋人心理理论与主观幸福感存在正相关，心理理论可以在一定程度上预测主观幸福感。居民一般自我效能感对幸福感的影响：自尊的中介作用
摘要：摘要：采用问卷法对全国17个省市720名18周岁以上常住居民的一般自我效能感、自尊与幸福感之间的关系进行研究，结果表明：（1）一般自我效能感、自尊与幸福感两两显著相关；（2）自尊是一般自我效能感影响幸福感的不完全中介，中介效应占总效应的比值为22．90％；（3）男性的一般自我效能感显著高于女性，与自尊的相关也显著高于女性。精神型领导问卷的修订及信效度检验
摘要：摘要：为了检验中文版精神型领导问卷在企业员工中的应用和其心理测量指标．采用翻译一回译的方法得到精神型领导问卷的中文版，通过选取不同行业的企业员工153名，采用Mplus统计软件对中文版问卷的结构进行探索性因素分析。再选取153名不同行业的企业员工采用Mplus统计软件验证精神型领导问卷的结构效度和组合信度。探索性因素分析发现，中文版精神型领导问卷呈现三维结构模型，分别为：愿景、希望／信念和利他之爱，验证性因素分析结果表明该模型的各项拟合指标良好，三个维度的组合信度系数分别为：0．922、0．925和0．747。表明中文版精神型领导问卷具有较好的信效度。美国高校心理咨询服务专业化和精致化的研究及启示
摘要：摘要：我国高校的心理咨询工作还处在起步阶段，无论是在专业化还是精致化方面都与发达国家有很大差距。本文通过对心理健康体系成熟的部分美国高校进行研究，对美国高校心理咨询工作专业化和精致化的特点进行深人分析，从而提出针对我国高校心理咨询工作的专业化和精致化建议。六年制免费师范生的教师职业认同结构及特点
摘要：摘要：基于访谈结果，采用自编问卷对920名六年制免费师范生的教师职业认同的结构与特点进行调查。结果发现，六年制免费师范生的教师职业认同由职业情感认同、职业价值认同、职业地位认同、职业技能认同四因素构成；六年制免费师范生对教师职业价值的认同较高，对职业情感、职业技能的认同偏低；教师职业认同的性别、年级、专业差异显著。谁为悦己者容？澳门中学生求美动机特点的初步探索
摘要：摘要：本研究采用自编的求美动机量表，以1250名澳门中学生为研究对象，考察澳门中学生的求美动机特点。结果发现：（1）求美动机量表由吸引异性、突出自我、自我提升、争取认同、群体交往、自我获得六个因子构成，验证性因素分析表明结构拟合良好；（2）信度分析表明总量表的 α系数为O．912，各分量表的OL系数在0．694～0．908之间；（3）澳门中学生的总体求美动机总体得分随年级呈上升趋势，在初三达到最高，随后下降；总体无性别差异，但男生吸引异性的因子均分高于女生；总体得分在恋爱经验上有显著差异，正在恋爱〉曾经恋爱〉从未恋爱。流动儿童的家庭功能与文化适应：心理韧性的中介作用
摘要：摘要：采用整群取样方法对选自北京市的555名流动儿童进行问卷调查，考察心理韧性在家庭功能与文化适应关系中的作用。结构方程模型的结果表明，流动儿童的家庭功能对社会文化适应有显著负向预测性，对心理适应有显著正向预测性；在家庭功能与社会文化适应和心理适应的预测关系中，心理韧性起部分中介作用。流动儿童的社会文化适应在家庭功能和心理适应以及心理韧性和心理适应的关系中也起到部分中介作用。《心理研究》稿约
摘要：本刊为河南大学主管主办，国内外公开发行的学术性双月刊。 1投稿要求必须同时通过邮局寄送书面稿到编辑部和通过Email发送到xinliyj@henu．edu．cn各一份。来稿请用Microsoftword软件编辑和保存。具体如下：