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摘要:本文首先介绍了神经经济学领域著名的认知-情绪双系统模型和社会性决策的主要研究范式,接着回顾并总结了社会性决策中涉及情绪的神经科学研究,最后指出了该领域的局限,并对该主题未来的研究方向和研究重点做了进一步展望。
摘要:核心情绪是一种处于基层意识中、先于初级情绪而存在的基础状态,可以通过效价与唤醒两个维度描述。在此基础状态上,卷入认知过程,逐渐展延为鲜明的具体情绪,而核心情绪则是具体情绪的出发点。它与感情、情绪、心境以及意识有相似之处,但却不同。从其神经机制可以看出,核心情绪也执行部分认知功能,由此也提供了探讨情绪与认知关系的新视角。
摘要:自我效能感与身心健康的关系近来年成为健康心理学的研究热点之一。多数研究得出了自我效能感能促进个体身心健康水平的结论,在作用机制方面,存在着中介作用与非中介作用的争议,也有一些研究者提出了通过自我效能感的培养增进身心健康水平的途径与方法。
摘要:采用跨语言长时重复启动实验范式研究熟练普-粤双言者的记忆表征模型,探讨两者是否共享概念表征。实验结果表明,熟练双言者在启动词为普通话时表现出显著的跨语言重复启动效应,而在启动词为粤语时没有出现跨语言重复启动效应。熟练双言者的记忆表征支持概念表征共享假设,同语言组出现的语种内和语种间启动效应部分支持修正分级模型。
摘要:混合实验设计是一种应用广泛的心理学研究方法。10年来,该研究方法在各类实证研究中,特别是认知心理学成果中占有重要的地位。当前,混合实验设计的使用频率相对较高,在实际运用中往往容易出现某些疏忽。准确理解并合理运用混合实验设计,应该是实证研究的客观要求,也是心理学发展的重要趋势。
摘要:近年来,心理学界对数学心理学的研究不断增加,集中反映在对数字加工的研究中。本文阐述了数字加工研究的几个主要的方面:数字加工的理论模型争论、数字加工的影响因素、计算障碍者的数字加工、自动化的数字加工。最后,在此基础上提出几点对数字加工研究的思考和展望。
摘要:本研究选取78名参加工作的人为被试,采用角色扮演情境法进行实验,考察"失败成为优势"效应在招聘中的应用。结果发现,(1)当描述种类为缺点时,被试对能力为男性化类型的雇佣决定评价显著高于与性别无关类型。(2)"感知的女性化特质"与雇佣决定相关显著,当控制了感知的女性化特质,不同描述种类和能力在雇佣决定评价上的交互作用变得不显著了。缺乏男性化能力的女性求职者,更容易被雇佣从事传统女性职业,即存在"失败成为优势"效应;感知的女性化特质对"失败成为优势"效应起中介作用。
摘要:采用核心自我评价、工作满意度、工作倦怠和工作绩效问卷为研究工具,对1010名企业员工进行问卷调查,探讨核心自我评价与工作满意度、工作倦怠、工作绩效的内在关系。结果表明:核心自我评价与员工工作满意度、工作绩效及其各维度存在显著正相关,与工作倦怠存在显著负相关,且能够有效预测以上变量;交叉验证的结构方程模型分析结果表明:核心自我评价对工作满意度和工作倦怠产生显著和直接的影响,核心自我评价对工作绩效的影响是通过工作满意度的中介来实现的。
摘要:本研究以203名在职人员为研究对象,探讨了情绪劳动(情绪表达规则感知,情绪调节策略)、情绪智力与工作倦怠之间的关系。结果表明:情绪表达规则感知对情绪调节策略有着显著的正向影响,感知到压抑消极情绪、表层行为对工作倦怠的各维度有着显著的正向影响。情绪调节策略在情绪规则感知与工作倦怠之间具有中介效应。情绪智力在情绪劳动和工作倦怠间具有调节作用。
摘要:采用人才素质与绩效量表评价BG企业801名青年科技人才,并探索和构建"奉献投入-心理资本-绩效产出"预测模型。结果显示,高心理资本因素(高自信、高希望、高韧性、高乐观)独立作用与交互作用产出高绩效的优势比(OR)分别是低心理资本的1.5~3.4倍与13倍;奉献投入直接产出工作绩效0.69,同时直接激活心理资本0.93,并通过心理资本间接产出工作绩效0.27;奉献投入与心理资本对工作绩效的总产出效应为0.94。心理资本是开发人力资源并提升工作绩效的新资本,青年科技人才心理资本在奉献与绩效之间具有积极中介作用,本研究为企业心理资本与绩效管理提供了理论依据和实证参数。
摘要:职业可能自我是个体基于对过去经验、现在自我的认识,所形成的有关未来工作中倾向实现和回避的希望、预期、恐惧等自我概念的认知表征。本文从职业可能自我的定义、结构、测量及实证研究四个方面,对职业可能自我的研究现状进行简要介绍,并为后续研究提出了新的思路和方向。
摘要:为了探查震区、非震区小学生羞怯与同伴接纳、孤独和社交自我知觉的关系,本研究使用问卷法测查了非震区和震区共684名小学生的羞怯、孤独、同伴接纳和社交自我知觉状况,结果表明:(1)女生的羞怯总分及羞怯认知、羞怯情绪维度得分显著高于男生;城市小学生羞怯及各维度(羞怯行为、羞怯认知和羞怯情绪)水平均显著低于乡村小学生;震区小学生的羞怯总分及各维度得分均显著高于非震区小学生。(2)非震区小学生的羞怯与孤独呈显著正相关,与同伴接纳呈显著负相关;羞怯的三个维度均与孤独呈显著正相关,羞怯行为、羞怯情绪与同伴接纳呈显著负相关;孤独与同伴接纳呈显著负相关。震区小学生羞怯与孤独、社交自我知觉均呈显著正相关;孤独与同伴接纳呈显著负相关,与社交自我知觉呈显著正相关。(3)非震区小学生同伴接纳在孤独和羞怯间的中介效应显著,社交自我知觉在孤独与羞怯间的调节效应显著;震区小学生同伴接纳在孤独和羞怯间的调节效应显著,社交自我知觉在孤独与羞怯间的调节效应显著。
摘要:运用层面理论,将教师自我角色期望定义为期望结构、工作领域、学生观三个层面,并编制教师自我角色期望量表。量表包括36个项目,对557名中小学教师进行施测,有较好的信度和效度。
摘要:学习投入是指个体的一种与学习相关的积极、充实的精神状态,是学业倦怠的对立面。此领域主要集中于对学习投入的概念、测量方法、影响因素和影响效果等几个方面的研究,文章对此进行了系统梳理。学习投入的概念及理论模型的确立、进一步完善测量工具、扩展研究领域和使用多种研究方法及干预研究的实践是未来研究的趋向。
摘要:心理契约源于组织行为学的研究,它用以描述员工和企业双方不成文的、内隐的契约或相互期望。本文系统回顾了心理契约概念的提出和演变,以及心理契约的内容和不同研究者实证研究得到不同的维度划分以及在此基础上根据维度水平的高低形成的不同类型的心理契约,同时也区分了心理契约动态变化过程中破裂与违背的区别。免费师范生与学校和国家作为一种全新的组织关系,免费师范生政策对免费师范生产生的心理影响将直接关系到政策的效力和一大批学生的职业选择,不知物理契约的签订是否可以深化到坚固的心理契约。心理契约的已有研究将为免费师范生心理状态的剖析提供很大的借鉴。
摘要:1879年,冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学从哲学中分离出来,成为一门独立的学科。经过一百多年的蓬勃发展,心理学研究领域已经涉及到了人类活动的方方面面,为
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