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摘要:人格的稳定性与可变性一直是一个富有争议的主题。进化人格心理学从人类的整个进化史来考察人格的发展,强调人格稳定性和可变性的终极和根本原因,认为人格中稳定的特征存在于过去反复解决的适应性问题上,而可变的特征则是由于人类适应性问题的多样性与解决问题的灵活性,这为我们更深入地理解这两个概念的内在关系、整合相关理论观点提供了新的途径。
摘要:在对创造力的八种理论予以介绍和评论的基础上,提出了创造力的文化金字塔模型,该模型包括创造力金字塔和文化球层两个部分,其中创造力金字塔包括创造力、身体、心理和精神四个部分,而文化球层则分为个体、关系和集体三个层面。最后,作为对该模型的初步验证,分别介绍了一项关于视觉艺术创造力的中德跨文化实验研究和一项关于一般创造力与组织创新气氛关系的横断研究。
摘要:幽默感研究具有重要的理论与实践意义,尤其是儿童幽默感的研究已成为当今心理学界的热点问题。本文主要集中介绍儿童幽默感的风格类型、发展特点、影响因素和测量方法等方面的研究。幽默感研究既有助于了解儿童幽默感的发展本质和因果机制,也可为儿童幽默感的培养及促进健全人格发展提供理论依据与指导。
摘要:内隐社会认知是当前社会认知研究的一个热点,它揭示了无意识成分参与有意识的社会认知过程。本文简要介绍了内隐社会认知研究的缘起;讨论了主要的几种研究范式;对国内外的内隐社会认知研究进行了归纳、整理和评价;对进一步开展内隐社会认知的研究提出了展望。
摘要:骄傲是个体成功时体验到的一种非常重要的情感,它是内在产生的,并扮演着重要的社会角色。本文从骄傲的概念、表露方式、发展过程和功能等方面入手;同时结合骄傲可能存在的结构、测量方式以及骄傲的相关研究等内容对骄傲进行了较为全面的论述。文章最后还指出了骄傲未来的研究方向:应加深骄傲的本质和结构的研究,拓宽骄傲的年龄阶段研究和纵向研究以及推行本土化等方面的研究。
摘要:本研究通过模拟竞投的社会两难情境实验,考察信息模糊性与时间充裕性对两难情境下人们决策的影响。研究结果表明:(1)决策时是否有充裕的时间会影响社会两难决策,在时间充裕的条件下个体决策带有更多的理性特点,在时间紧迫的条件下,个体在多轮次决策中表现出明显的适应性;(2)信息的模糊性会影响社会两难决策,明确的信息可以使个体的决策带有更多的理性特点,而当信息模糊时,个体决策容易出现波动;(3)在多轮次的社会两难决策活动中,个体决策表现出明显的适应性;(4)在社会两难决策时,个体在决策策略使用上更倾向于“风险回避”,即表现出“厌恶风险”的特点。
摘要:以大学生为被试,通过实验方法探讨了在选择性决策任务中,信息的三种注意水平(集中注意、分散注意和无注意)对人类使用启发法进行社会决策的影响。结果发现:(1)注意水平影响启发法社会决策的效果。被试在分散注意时倾向于冒险选择,在无注意时倾向于安全选择,而在集中注意条件下的选择较为中庸。(2)性别因素影响启发法社会决策,女性比男性倾向于作出更安全的选择。
摘要:研究表明,时间压力是影响决策制定的重要变量。本文在前人研究的基础上,从信息加工和行为倾向两个角度阐释了决策制定的时间压力效应,提供了解释该效应的几种新模型,探讨了时间压力下决策策略的变化模式以及决策效度问题,并结合实际问题对该研究进行了有益展望。
摘要:工作记忆在注意瞬脱中有着非常重要的作用。不同群体的注意瞬脱的幅度和长度有所不同。本研究探讨了个体工作记忆容量的大小在注意瞬脱中的作用,以及T1任务的难度对被试的注意瞬脱的影响。研究发现,工作记忆容量大的个体,其注意瞬脱实验的成绩要好,工作记忆容量小的个体,其注意瞬脱实验的成绩要差,即工作记忆容量与注意瞬脱的成绩呈正相关。同时还证明了随着T1任务难度的增高,被试注意瞬脱的成绩会降低。
摘要:目的:探讨在巨大的失业压力下,个体的乐观一悲观倾向对其心理健康的影响及应对策略的中介作用机制。方法:在辽宁省沈阳市抽取335名失业人员,施测生活定向测验(中国修订版)(CLOT—R)、中国失业人员压力应对问卷、一般健康问卷(GHQ-12)和生活满意度问卷(SWLS),采用结构方程建模对数据加以分析。结果:乐观倾向越高个体越少使用逃避应对,从而维持良好的心理健康水平;悲观倾向越高个体越倾向于使用逃避应对,从而体验到较多的不良情绪和感受到较低的生活满意度。结论:逃避应对在乐观-悲观倾向与心理健康问起到中介作用,中国失业者的心理辅导、干预实施工作需要特别关注悲观倾向较高的失业者,主要在于引导个体积极、正面地认知失业事件,避免采取逃避应对策略。
摘要:采用工作-家庭冲突问卷、离职意向与组织承诺问卷调查了7所学校的612名教师。回归分析发现,工作-家庭冲突的两个维度工作干扰家庭、家庭干扰工作对组织承诺有显著的负向影响;对离职意向有显著的正向影响;组织承诺对离职意向有显著的负向影响;组织承诺在工作-家庭冲突与离职意向之间起中介作用。具体来说,组织承诺部分中介工作干扰家庭与离职意向的关系;完全中介家庭于扰工作与离职意向的关系。
摘要:为了探讨护士角色压力、自我效能感和工作倦怠之间的关系,揭示角色压力对工作倦怠的影响以及自我效能感在其中的作用机制,本研究采用问卷对河南省郑州、焦作两市366名护士进行调查,结果表明:(1)角色压力正向预测工作倦怠,并对工作倦怠的三个方面均有显著的影响,且主要影响个人成就感低落和情绪衰竭;(2)角色冲突影响情绪衰竭,角色模糊影响去人格化和个人成就感低落;(3)自我效能感与角色压力和工作倦怠的相关显著;(4)自我效能感在角色压力与工作倦怠间充当部分中介作用。
摘要:本研究通过对30例住院老年病人跌倒案例关键事件的分析,发现更换体位、情绪影响、腿脚无力、行走时不专注、护理不当、医院设施等是老年病人跌倒的主要原因。结合老年人的心身特点,本研究提出了十大预防跌倒的措施,主要有对老年病人进行健康知识的教育,如更换体位、正确行走、保持愉悦心情、适度健身等;对护工的教育;对老年病人家属的教育;在入院时院方要对老人进行跌倒风险的评估,并有针对性地护理;坚持无缝隙的护工制度;医院环境的设置符合老年人的心身发展特点,同时创造愉快、轻松的人文环境。
摘要:本文通过三个个案的深入研究,以家庭系统观来分析家庭支持对儿童学习适应性的影响机制。家庭支持有两个方面的表现:一是家庭教育资源的丰富程度,即家庭环境因素,包括父母的文化程度、时间、精力、家庭的经济条件等;二是家庭教育资源的利用情况,包括父母的教育理念、父母具体的教育行为。家庭支持是一种“私人化”的教育资源,家庭支持对儿童学业适应性的影响具有特异性,每个家庭应该采取不同的教育对策促进儿童学习适应性。
摘要:运用人际信任量表(ITS)对“90后”大学生的人际信任状况进行调查,发现“90后”大学生的信任状况较以往大学生有所下降,有近半数的学生对父母、社会交往对象、媒体等持不信任态度。信任博弈实验结果发现,造成这一状况的原因并非是为了追求个人利益,而是在大环境的影响下,出于自我保护,对于首先发起信任畏首畏尾,而一旦有他人首先发出信任信息,他们会以感恩的心态做出回报。
摘要:教师社会化是教师的学习和适应过程,目的是让教师通过理解与组织(所在幼儿园或部门)或工作有关的信息以适应教师角色。幼儿教育在终身教育中有着不可忽视的作用,幼儿园教师的发展和适应情况对于幼儿教育来说不可忽视,因此,研究幼儿园教师社会化有重要意义。本文从幼儿园教师社会化研究的历程和概念界定、研究范式、发展阶段、影响因素和结果几个方面,对当前幼儿园教师社会化研究现状做系统梳理,并指出通过实证研究深入挖掘幼儿园教师社会化过程和规律是今后研究者应关注的方向。
摘要:图式理论是认知心理学的一个研究热点。随着认知语言学的发展,图式理论也被越来越多人用于研究外语教学。图式理论最开始用于研究阅读,之后开始应用到外语教学的各个领域。论文综述了图式理论应用于英语教学各个领域的研究情况,包括相关课题,存在的问题以及未来展望。
摘要:具有历史传承性和自强不息生命力的中国文化传统是否诞生和拥有属于自己的心理学传统,这一直在学界存在有争论。长期以来,西方心理学者一直以自己的科学标准来考评中国心理学,得出中国是一个缺乏科学精神的国度,根本就没有心理学传统或者是存在着落后的心理学思想的结论。但是,判断某个类型民族文化传统中是否存在着某种心理学探索,能否以外来的标准予以衡量是应该加以深入思考的。