作为人性科学的心理学
摘要：确立心理学的学科属性是审查该学科发展状况的基础。心理学作为一门人性科学,却没有按照人的本质属性来发展适合自身独特对象的研究方法而直接照搬探究物的自然科学的客观实验方法。因此,人作为心理学的主题和对象逐渐迷失在大量的经验研究中,以至于当人们读完心理学的著作之后,根本不能回答＂人是什么＂这个促使近代心理学诞生的古老哲学问题,甚至没有意识到这是一个问题。要使心理学健康发展,就必须认识到本学科旨在探究人性的历史使命,必须意识到心理学作为人性科学这个基本前提。只有在这个基础上,才可能建立起符合人性本身的方法论、学科观、价值观,进而发展出具有独特学科价值的心理学。道家人格的测量
摘要：以对道家人格的界定及道家人格结构理论模型为基础,从道家经典著作中收集到486个描述人的词汇,经由意义分析和初测保留了45个项目,选取了中国人整体思维方式量表作为对道家认知思维方式的测量。道家人格量表在四个不同年龄样本中的探索及验证性因素分析均支持了一阶十维、二阶＂真＂、＂伪＂的二维结构。道家人格量表内部一致性系数和重测信度系数分别介于0.63～0.88之间和0.66～0.89之间。各题项与其所属维度间及各维度间的相关分别介于0.48～0.89之间和-0.11～0.53之间。未来研究需要进一步探究道家人格各维度的丰富内涵并编制具有针对性的道家认知思维方式量表。加工流畅性的作用机制：双系统模型及其应用
摘要：加工流畅性在近二十年来引发了大量的研究,这些研究对人们深入了解认知-情绪的相互作用机制很有价值,与决策、直觉、审美等领域的研究也有密切的关系。流畅性-归因模型和流畅性-情绪联结模型是解释加工流畅性效应的两个竞争模型,笔者分析与评价了这两个模型的观点与证据,提出了建立双系统模型的初步设想,并对未来如何根据双系统模型的观点进一步开展加工流畅性的作用机制研究进行了展望。视觉工作记忆负载对偏差干扰调控的ERP研究
摘要：采用事件相关电位技术（ERPs）,对听视跨通道不同工作记忆负载下偏差干扰效应的加工机制进行研究。当视觉线索50%时,比较有无工作记忆负载条件下偏差干扰效应,分析偏差刺激与标准刺激诱发的差异波,结果发现：（1）存在工作记忆负载和偏差干扰效应;（2）有无工作记忆负载下差异波均出现明显的N1/MMN成分、NP3和RON成分;（3）差异波中N1/MMN成分的平均波幅和潜伏期均没有差异,NP3成分的平均波幅下降;RON成分在平均波幅上没有差异,潜伏期上有工作记忆负载下显著小于无工作记忆负载。研究表明视觉工作记忆负载对偏差干扰调控过程的神经机制并不会因为无关信息与相关信息间冲突竞争增强而改变。风险对两类跨期选择的影响：一项ERP研究
摘要：该研究利用ERP技术,采用伴随风险的跨期选择任务比较了两类跨期选择（立即vs.延迟、延迟vs.延迟）,并探究了风险（零风险、低风险、高风险）对两者跨期选择影响的神经动力学机制。ERP结果显示,对于立即vs.延迟和延迟vs.延迟,在N2和N400上前者大于后者,在LPC上后者大于前者;风险对两者在时程上的影响趋于一致。因此,其加工可能是先对奖赏在风险维度上进行折扣,再与延迟时间进行整合形成奖赏预期,而后做出选择。人类面孔早期加工特异性神经机制
摘要：在面孔识别研究领域中,大量研究探讨人类对这一类刺激的加工是否具有与其他刺激不同的认知神经机制,即面孔的加工具有领域特异性还是过程特异性？由于各类研究使用的方法各不相同,导致对这一问题的回答尚缺乏一致性。本研究假设,如果面孔刺激具有特异性,无论在何种任务被试采用何种加工方式下,人类面孔N170反应在统计值上均显著高于其他类别的N170反应;相反,面孔与其他刺激在N170上则没有统计上的差异。研究将人类面孔、动物面孔、水果／蔬菜、房屋4类刺激呈现在不同任务设置下,测量人类面孔在不同任务中与各类刺激间的早期反应差异。当前研究结果发现,人类面孔在不同任务中始终保持着比其他刺激更为显著的ERPs（Event-Related Potentials,ERPs）反应优势,表现在额中部的早期正成分VPP和右侧颞枕部负成分N170对人类面孔反应幅度显著高于其他三类刺激的。人类面孔与其他刺激的ERP间差异反应模式在不同任务下相对稳定,并末发现动物面孔有类似效应。研究结果支持人类面孔加工的领域特异性说法。不同认知方式对词—面孔任务Stroop效应的影响
摘要：该研究采用词—面孔Stroop任务,以76名大学生为被试,探讨了不同认知方式（场独立、场依存）对情绪冲突Stroop效应的影响。结果发现：（1）情绪冲突的Stroop效应显著,即,在词—面孔Stroop任务中,当词和面孔的情绪效价一致时,被试的反应时更短,正确率更高。（2）认知方式对情绪冲突Stroop任务的影响显著,表现为无论是一致还是不一致条件下,场独立者比场依存者的反应时都更短。（3）场依存者的情绪冲突Stroop效应更大,表现为其在词—面孔情绪效价一致和不一致条件下的反应时差异更大。表情识别的影响：评价联结还是刻板印象？
摘要：该实验采用Bijlstra等运用的比较任务实验范式,通过E-prime2.0编程,来探讨社会类别对表情识别的影响究竟是通过评价联结路径还是刻板印象路径起作用。85名被试随机分配到比较情境中,包括一个双效价比较情境（高兴对生气或高兴对伤心）和一个单效价比较情境（生气对伤心）,让被试在规定的时间内对他们所看到的两种面部表情图片进行识别和分类。结果发现：（1）在双效价情境中,和消极情绪比较而言,被试更快识别积极情绪,尤其是女性目标面孔上所表现的积极情绪;（2）在双效价情境下,被试更快识别男性面孔上的伤心表情,而在单效价情境中,被试更快识别女性面孔上的伤心表情;（3）在双效价和单效价情境中,对生气的反应没有差别。研究表明当表情的效价在发生作用的时候,表情识别主要受到评价联结路径的影响;当表情效价相同的时候,刻板印象路径会影响表情的识别。言语吸引力影响因素探索：物理属性和社会特征
摘要：语音吸引力是个体吸引力的重要组成部分。为探索言语吸引力影响因素,以汉语词汇为材料,设计实验分析语音基频、共振峰等物理属性以及词义、声音受喜欢程度和语音性别等社会属性对语音吸引力的影响。结果表明：分析物理属性,基频、共振峰等并未能预测语音吸引力;分析社会属性,较之词语意义,声音本身具有的吸引力水平对言语吸引力评价影响更大;而男性和女性对两种性别言语吸引力评价差异不显著。言语吸引力评价在男性和女性间具有一致性：＂好声音＂比＂会说话＂更加容易被认为具有吸引力。中-英双语者的惯用语理解：语义分解性的作用
摘要：通过两个实验,探讨语义分解性对中-英双语者理解汉语惯用语和英语惯用语的影响。实验1考察中-英双语者对汉语惯用语的理解;实验2考察中-英双语者对英语惯用语的理解。结果显示：（1）语义分解性影响中-英双语者对汉语惯用语和英语惯用语的理解,语义可分解的惯用语理解速度快,错误率低;（2）个体对语义不可分解的惯用语的理解更加依赖于个体的文化知识。词素对偏正复合词识别影响的眼动研究
摘要：复合词在心理词典中表征的基本单元以及词素在复合词表征和加工中的作用是语言心理学研究者一直关注的问题。研究采用眼动分析的方法考察偏正复合词的表征方式及词素对偏正词加工的影响。对首次注视时间、凝视时间及总注视时间的分析均发现了显著的词素字频主效应,且主词素的字频效应更大,因此词素语义与整词的语义相关程度也显著影响读者对偏正词的加工。结果表明,中文偏正复合词符合词素表征方式;词素语义与整词语义的相关程度影响词素的字频效应。女大学生负面身体自我的特点及中介作用检验
摘要：该研究采用负面身体自我量表、社会嘲笑量表、异常进食行为量表以及交往焦虑量表对393名在校女大学生进行调查,考察女大学生负面身体自我的特点,以及BMI、嘲笑、负面身体自我、节食行为和社交焦虑的关系。结果发现：（1）女大学生最不满意的是整体,其他的维度依次为矮、相貌和胖;（2）节食行为与BMI、嘲笑、负面身体自我和社交焦虑相关显著,社交焦虑与嘲笑、负面身体自我相关显著;（3）负面身体自我在BMI对节食行为的影响中起完全中介作用,在嘲笑对节食行为和社交焦虑的影响中起着完全中介作用。内隐启动条件下权力对人际敏感性的影响
摘要：采用内隐权力启动方法,探讨权力对人际敏感性的影响。结果发现,性别和权力启动的交互作用显著,不管男生还是女生中,高权力启动组人际敏感性成绩均显著高于低权力启动组。但是,男生中,高权力启动组得分显著高于控制组,控制组得分与低权力启动组差异不显著;女生中,高权力启动组得分与控制组差异不显著,低权力启动组得分显著低于控制组;而在控制组中,男生得分接近显著低于女生。权力启动、权力特质和性别三者间的交互效应接近显著,＂权力启动＂和＂性别＂的交互效应在个体权力特质指向＂高权力特质＂水平上时显著。结果表明,内隐启动条件下,权力影响人际敏感性,且这种影响存在着性别和权力特质的差异。选购两难中折衷效应的发生规律
摘要：当人们置身于两难困境时,折衷策略是一个合理的解决方案。研究者分析选购两难中消费者的信息处理与折衷效应的关系。研究发现：选购两难中信息的低精致化处理更易导致折衷效应,产品涉入贡献于精致化处理从而抑制折衷效应,产品的认知相似性和情感抑制精致化处理从而促进折衷效应。研究结果表明,当消费者面对选购两难时,信息的精致化程度和心理水平影响他对于中性产品的选择。矛盾式与潜藏式情境问题发现思维策略的比较研究
摘要：在矛盾式与潜藏式两类问题情境中,以高、低能力组大学生各20名为被试,用出声思维法考察问题发现的思维策略。根据大学生问题发现过程的出声思维报告,将思维策略分为信息搜寻、分析、推理、综合、联想、质疑、设置目标、修正、评价和元认知等10个类别,并进行人工编码与定量分析。结果显示：（1）问题发现中,情境特点影响学生的策略使用。矛盾式情境中,大学生使用信息搜寻、质疑等策略的频次显著高于潜藏式情境,潜藏式情境中使用分析、联想等策略的频次显著高于矛盾式情境;（2）高能力组大学生在综合、设置目标和修正等策略的使用上优于低能力组学生,这三类策略是进行问题发现思维训练需要重点关注的策略。大学生网络学习行为偏好、网络元认知与网络成瘾的关系研究
摘要：网络是大学生获取信息的重要方式,大学生对网络的认识水平,应用技能及自控能力会影响其上网行为,进而影响其学习和生活。本研究自编大学生网络元认知量表、网络学习行为调查问卷并应用网络成瘾诊断量表调查大学生网络学习行为偏好、网络元认知和网络成瘾的现状,并进一步分析网络元认知与网络成瘾等相关因素的关系。结果表明：大学生网络行为总体健康良好;大学生网络花费时间存在性别差异和时间段差异;大学生网络元认知水平分布呈正偏态,大学生网络元认知水平不存在性别差异,年级差异及专业差异;大学生网络成瘾比例较低,大学生网络成瘾性别差异显著;网络成瘾与网络元认知得分呈负相关。白乌鸦效应的稳定性研究
摘要：本研究以319名初中生为被试,考察群际背景中,个体对圈内和圈外的规范者和偏常者的评价模式,探索白乌鸦效应的稳定性。研究结果表明：（1）在同一群体内,个体评价偏常者总是高于规范者,这与国外研究不一致;个体评价圈内规范者高于圈外规范者,评价圈外偏常者高于圈内偏常者,这与以往研究的白乌鸦效应一致;（2）随着偏常成员偏离忠诚的程度加剧,个体对规范者的评价更积极,对偏常者的评价更消极;（3）随着群际偏见提高,个体对圈内规范者的评价提高,对圈内偏常者的评价下降,对圈外成员的评价不受群际偏见影响。第八届全国心理学学术期刊联席会议纪要
摘要：由中国心理学会出版工作委员会主办、江西师范大学心理学院和《心理学探新》编辑部承办的＂第八届全国心理学学术期刊联席会议＂于2014年7月19日在江西师范大学召开,来自《心理学报》、《心理科学》等十三家心理学学术期刊的主编或其他负责人约30人出席了会议。
