论责任心的类型与层级
摘要：责任心的类型多种多样，并且，自个体步入前习俗水千开始，其责任心就既不再是有与无的关系，也不是一个平面关系，而是一个呈金字塔形的层级关系。就正确责任心而言，将“他律型责任心”与“自律型责任心”、“硬角色责任心”与“软角色责任心”进行排列组合，并考虑到量的差异，就生出了发展水平高低不同的多层次责任心：其中，拥有他律型硬角色责任心，是做个有责任心之人的底线。拥有第二层次的责任心有两种典型做法：一是拥有一般水平的自律型硬角色责任心；二是拥有他律型软角色责任心。个体二旦拥有一般水平的自律型软角色责任心，其责任心就达到了第三层次。拥有第四层次的责任心有两种典型做法：拥有高水平的自律型硬角色责任心，或拥有舍小我成大我且自律型软角色责任心。拥有高水平自律型软角色责任心，是做一个有责任心之人的最高境界。情绪作为道德判断的“催化剂”：道德判断中的评价倾向与特异性效应
摘要：在不同领域的道德判断中，情绪可能起着“催化剂”的作用。一种特定情绪对应一种核心评价；一种情绪只影响某一道德领域的判断，不同情绪的影响是特异性的；进化心理学和具身认知对道德判断中存在的评价倾向和特异性效应进行了解释。未来研究需要探索评价倾向与特异性效应的内在心理机制。以及进一步探讨文化等第三变量对不同情绪与特定领域道德判断的影响。宗教研究的认知科学新取向
摘要：宗教认知科学是新近出现的从认知和进化的角度研究宗教的分支学科。主要有认知副产物和社会适应两种理论。认知副产物理论认为宗教信仰是人类认知倾向的副产物；社会适应理论认为宗教信仰促进群体的团结合作，是一个精巧的社会适应机制，有助于群体的自然选择。两种理论引发了系列的实验研究，由于宗教认知科学仍处于理论研究向实证研究的过渡阶段，未来需统一概念，加强实验范式的建立，更多地借助认知科学的方法和工具开展实证研究。数字-空间联结SNARC效应的编码：视觉空间和言语空间
摘要：采用Gevers等的实验范式，以判断数字大小并选择不同言语符号方向信息左右为任务。材料为阿拉伯数字（1、2、8、9）和汉字、英文单词符号（“左”、“右”、“left”、“m#t”）。考察在不同语言符号方向信息下数字-空间联结SANBC效应的编码方式，结果发现：（1）在汉字和英文符号信息下，被试在数字大小比较任务中都表现出SNARC效应；（2）在汉字符号方向信息下。SNARC效应的编码方式主要存在视觉空间和言语空间编码，且以言语空间编码为主；（3）在英文符号方向信息下。SNARC效应的鳊码方式主要是视觉空间编码。观察者公正敏感性对不公正信息加工的影响
摘要：为考查观察者公正敏感性对不公正信息加工（注意、解释）的影响，该研究开展了两个实验研究。在实验一中，让被试观看不公正影片剪辑或中性剪辑后，要求他们完成视觉探测任务，判断探测刺激是在不公正词汇还是中性词汇的左边或右边；在实验二中，让被试对一个模糊的暗含不公正意义的影片剪辑中的主角进行公正性评价。结果表明，当被试不公正概念被激活后，观察者公正敏感性高的被试比观察者公正敏感性低的被试对不公正信息的注意加工更集中和更自动，同时他们对模糊的信息解释为更不公正。不同表面特征图片对内隐记忆和外显记忆的影响
摘要：该研究选取30名被试，采用任务分离实验研究范式探讨不同表面特征图片对内隐记忆和外显记忆的影响。以32张动物图片为实验材料，其中鱼类和鸟类图片各半。两类图片中一半为黑白图片，另一半为彩色图片，所有实验材料用E—Prime软件呈现在电脑上。结果表明：（1）不同表面特征图片的再认成绩（外显记忆）显著好于偏好再认成绩（内隐记忆），即外显记忆成绩好于内隐记忆；（2）在再认测验和偏好判断测验中，再认成绩和偏好再认成绩在图片表面特征的两个水平上存在显著差异；（3）控制组的偏好再认成绩显著好于实验组的偏好再认成绩，即控制组的内隐记忆好于实验组。结论：刺激材料的表面特征既是外显记忆的内容，也是影响外显记忆的重要因素；内隐记忆的作业成绩高度依赖于刺激材料的表面特征，刺激材料的表面特征是影响两种记忆的重要因素。基于易感人格的药物成瘾者工作记忆对执行控制功能的调节作用
摘要：为了解工作记忆在易感性人格对药物成瘾者执行控制功能和抑制性影响过程中的调节作用，采用BIS和SSS量袁以及连续操作测验（CPT）、2-back任务、威斯康星卡片分类任务（WCST）对150名药物成瘾者和100名年龄、性别及智商相匹配的非药物成瘾者实施冲动性人格、认知控制功能测试。结果发现在2-back任务正确率（工作记忆）高低不同的情况下，注意冲动性人格特质得分对执行控制功能会产生不同的影响。这说明工作记忆在冲动性人格对抑制性的影响中具有调节作用。内隐刻板印象中反刻板印象信息的干预研究
摘要：该研究以性别职业刻板印象和自我-职业刻板印象的内隐联想测验（IAT）为实验材料和测量工具．通过提供反刻板印象信息为干预策略进行实验。研究表明：职业一性别刘板印象和职业一自我刻板印象层次不同，在总体上具有显著的相关；大学生在职业-性别刻板印象和职业一自我刻板印象上都存在极其显著的内隐效应，女大学生显示极强的内隐职业一自我刻板印象；在职业-自我刻板印象上，反刻板印象信息具有显著的干预作用，对男大学生的干预作用比对女大学生的大；在内隐水平上反刻板印象信息只能部分消除刻板印象；设计的[AT纸笔测验版本是可行的；在学校教育中渗透性别平等教育将是十分必要的和可行的。心理资本在工作压力源和压力反应间的作用：调节还是中介？
摘要：谊研宛采用工作压力源量表、压力反应量表以及积极心理资本问卷对天津市某企业230名员工进行了调查。分析了心理资本与工作压力源和压力反应的关系及其作用机制。结果发现：（1）工作压力源对压力反应有显著的正向预洲作用；（2）心理资本对压力反应有显著的负向预测作用；（3）心理资本在工作压力源与压力反应之间起部分中介作用而不是调节作用，其中中介效应占总效应的比例为16％；（4）心理资本在各种工作压力源与压力反应问均起到中介作用，中介效应和直接效应的比值介于17．4％-26．1％之间。高校教师人格对心理资本与心理健康的影响研究
摘要：该研究探讨高校教师人格对心理资本与心理健康状况的影响。研究对南昌三所高校270名教师进行了心理资本、症状自评量表和人格测验，分别用SPSSl7．0和LISREL$．71进行了t检验和建构了结构方程模型。结果表明，心理资本、心理健康和人格测验分数的性别差异、职称差异不显著，t值在0．11到1．28之间，均有P〉0．05。大学教师人格的三个维度均对其心理健康与心理资本有中等程度的影响，E维度和P雏度对心理健康的影响系数为-0．39和0．52；E雏度、N维度和P维度对心理资本的影响系数为0．54、-0．43和0．52；人格E、N、P维度经心理资本的部分中介作用，时心理健康的间接效应是-0．23、0．18和O．23，t值分别为-3．25、2．96和3．25，P值均小于O．01。结论：大学教师的人格与其心理资本和心理健康问题具有紧密的关联性。关注大学教师的心理健康问题。必须同时关注他们的人格与心理资本的问题。社交网络（SNS）中的自我呈现及其影响因素
摘要：基于符号互动论而提出的自我呈现概念及其理论，以往常被用于解释人们现实生活中的面对面人际互动行为。近些年。社交网络逐渐成为人际互动行为发生的重要场域。由于社交网络自身的独特之处，人们在社交网络中的自我呈现，与现实面对面、传统计算机媒介交流中的自我呈现有诸多不同。社交网络中的自我呈现更受到目标观众、动机、人格特征、性别和文化等方面的显著影响。西方的“富者更富理论”和“社会补偿理论”，在解释社交网络中自我呈现现象本质时各执一词，而国内的“补充我／补偿我理论”或许能较好地解决这一理论问题。未来的SNS自我呈现研究应在扩展被试群体范围、SNS网站种类和影响因素变量几方面继续前行。我国运动员主观幸福感内部结构及外部影响因素研究
摘要：通过探索我国运动员主观幸福感的内部结构，并对我国运动员主观幸福感的外部影响因素进行分析。研究结果发现，我国运动员主观幸福感由7个二级指标及38个三级指标构成，其中负性情感、生活环境、训练竞赛、人际关系等二级指标对我国运动员主观幸福感有重要影响。竞赛水平的发挥、教练员对运动员的公平性、运动员伤残补偿制度建设、运动队管理方式、运动成绩提升空间等三级指标是影响运动员幸福感的重要外部因素。高校奖助学金政策学生满意度影响因素研究
摘要：基于满意度基础理论，采用无序多分类Logistic回归模型分析了9个高校共3260个学生的调查数据，以揭示我国高校学生对奖助学金政策满意度的影响因素。结果显示，学生家庭人均月收入、是否获得过助学金、所在年级、资助金额是否够了、资助名额是否够了、是否了解助学金政策、评选过程是否存在黑箱、是否存在家庭困难却未获得助学金和是否存在家庭条件不错而获得了助学金等是国家助学金政策学生满意度的显著影响因素。学生家庭人均月收入、是否申请奖学金、所在年级、是否了解奖学金政策、评选过程是否存在黑箱、评选结果是否合理等是励志奖学金政策学生满意度的显著影响因素。风险社会中公众政治信任的形成机制及影响
摘要：风险社会中如何提升公众的政治信任成为焦点。以政治信任形成的终生学习理论为基础，将理性选择理论和社会文化理论相整合，探讨影响政治信任形成的因素，以及政治信任对政治合作的影响。对291名被试进行问卷调查，层次回归结果发现：政治信任在政治透明度感知、宽容度感知和政治合作之间发挥正向中介作用；在负面认知固化程度和政治合作之间发挥负向中介作用；政治氛围感知在政治信任和政治合作行为之间起调节作用。最后，对该结果形成的原因与在现实生活中的应用进行讨论，并对未来研究的发展方向进行展望。
