方法影响结果？方法变异的本质、影响及控制
摘要：方法变异是由研究方法导致的系统误差。方法变异既可能产生结构层面的影响,也可能产生题目层面的影响;既可能影响单个结构的测量,也可能影响用相同方法研究的多个结构之间的关系,还可能影响用相同方法研究的多个研究之间的关系,进而影响到相关领域的理论建构。在控制方法变异时,可采取过程控制法和统计控制法,最好先用过程控制法。佛教般若思想的心理治疗意蕴
摘要：般若为梵语＂智慧＂的音译,是大乘佛教的重要理论基础;它通过对形而上学思维方式的破解,引领众生了悟世间诸法实相,以此成就自在无碍的生命。文章将般若智慧引入现代心理治疗领域中,从其治疗的病理学依据、目标取向和基本方法等三方面探讨了该修心思想的心理治疗意蕴,指出当事人的心理困扰皆因无明妄执所致,因而藉由般若智慧对世事的如实观照,破除个体的妄想执著,使其回归当下的现实生活,承担起本有的责任,则为心理治疗的核心所在。自我控制的“前额叶-皮质下平衡理论”
摘要：自我控制的前额叶-皮质下平衡理论认为,成功的自我控制基于前额叶脑区对皮质下脑区的调节能力;当前额叶脑区与皮质下脑区的平衡打破时,就会引起自我控制失败。以往各类型自我控制的脑机制研究,包括决策行为、欲求行为、情绪调节、态度/偏见调节的研究,均支持平衡理论的观点。未来研究有必要进一步分别考察不同类型自我控制中,前额叶脑区对皮质下脑区调节的具体路径,以及青少年前额叶-皮质下的平衡关系随年龄增长的发展趋势。恐惧情绪加工的神经机制
摘要：恐惧是一种基本情绪,在人类的生存和适应中具有重要意义。研究者认为对恐惧情绪的加工存在着两种方式———阈上加工和阈下加工,而最近更多的研究者认为对恐惧的加工是需要中枢神经系统参与的阈上加工。在恐惧的形成与表达中,杏仁核、前扣带回、眶额叶皮质等脑区发挥着重要的作用;恐惧记忆的编码与巩固受到海马和各相关脑区的共同影响;前扣带回、内侧前额叶皮质等相关脑区是恐惧情绪调节的高级中枢;在恐惧的消退过程中,内侧前额叶发挥着重要的作用,它影响杏仁核、海马等相关脑区的活动。未来研究应该从恐惧情绪加工过程中脑区的交互机制、恐惧易感性以及发展认知神经科学等角度对恐惧神经机制展开大量研究,力图全方位地理解恐惧加工的神经机制。汉字输入中认知技能与动作技能的分离
摘要：通过20名大学生在采用目光注视屏幕上的键盘完成汉字输入任务的眼动研究,将汉字输入中的认知技能与动作技能实现分离,从而探究关于键盘布局图式的认知技能的发展。结果发现：（1）在标准键盘显示下,汉字输入技能水平高分组与低分组在完成时间上没有显著差异,而空白键盘显示下高分组的完成时间显著快于低分组;（2）两种键盘显示方式下,低分组的眼动指标都没有显著差异,而高分组在空白键盘显示下的平均注视时间要显著多于标准键盘显示下的。自尊和同伴压力对关联性错误记忆的影响
摘要：目的：探索不同自尊水平的初中生在无同伴压力或有同伴压力下完成记忆任务时,产生的关联性错误记忆情况。方法：使用自尊量表（SES）从78名中学生中挑出高自尊和低自尊学生42人,采用错误记忆研究的DRM范式,探讨自尊、同伴压力对关联性错误记忆的影响。结论：（1）关键诱饵的错误再认率高于有关项目和无关项目,有关项目的错误再认率高于无关项目;（2）自尊和同伴压力对关联性错误记忆会产生影响,高自尊和低自尊被试在有无同伴压力条件下对三种未学习词的错误再认率有所不同;在有同伴压力条件下,三种未学习词的错误再认率在高自尊被试和低自尊被试间都不存在显著差异,产生了记忆一致性效应。北京学生对日刻板印象及3·11地震后的情绪和援助意向研究
摘要：研究采用问卷法探讨了北京市大中小学生对日本人的刻板印象差异、日本3·11地震后情绪与援助意向的不同,以及刻板印象和情绪反应对于其援助意向的影响,结果发现：（1）北京市大中小学生对日本人的总体刻板印象偏消极,但高中生和大学生在能力维度表示了一定程度的肯定;（2）日本3·11地震后,大中小学生整体的情绪反应程度不强;但高中生和大学生较之小学生和初中生表现出更多的悲伤、同情等亲社会情绪,而更少幸灾乐祸情绪;（3）大中小学生在是否对日本进行援助的问题上显得比较保守;（4）对日本人的刻板印象与地震后的情绪反应和援助意向之间存在显著相关;（5）各群体中,亲社会情绪在对日本人的刻板印象和地震后的援助意向之间起部分中介作用;但对地震本身的事件应对情绪并不存在这种中介效应。结论：北京市大中小学生对日本人的刻板印象较为消极,其对3.11地震后援助倾向有显著影响,且这种作用部分是通过亲社会情绪产生的。大学生抗挫折心理能力对自杀意念影响的研究
摘要：为了探讨大学生抗挫折心理能力对自杀意念的影响,采用《抗挫折心理能力问卷》和《自杀意念自评量表》对882名大学生进行调查研究。结果发现：（1）大学生抗挫折心理能力在性别、年级、生源、学校类型等因素上存在显著差异;（2）大学生抗挫折心理能力与自杀意念之间呈显著的负相关,抗挫折心理能力的多个因素与自杀意念各因素之间的负相关显著;（3）大学生的挫折容忍力、意志品质、挫折复原力、信心、挫折认知水平、挫折经验是自杀意念的有效预测变量。概化理论方差分量变异量估计方法
摘要：方差分量变异量估计是概化理论分析的要害。Traditional方法、Bootstrap方法、Jack-knife方法和MCMC方法可以用于估计概化理论方差分量变异量。根据方法取向的不同,可以将四种概化理论方差分量变异量估计方法分为两大类：再抽样方法和近似估计方法。基于再抽样方法和近似估计方法的优势和不足,参考一些相关文献,将Bootstrap方法和MCMC方法相结合估计概化理论方差分量变异量,其可靠性和精确性将有可能得到进一步的提高。不同参数分布形态下GIRM方法和传统GT方法的对比研究
摘要：GIRM（Generalizability in Item Response Modeling）是一种将概化理论GT和项目反应理论IRT相结合后计算概化理论中方差分量的一种方法。当GIRM方法下θp和βi的抽样分布与GIRM方法中的MCMC先验分布一致时,GIRM方法对方差分量估计具有较高的准确性。为了进一步检验GIRM方法对IRT参数分布形态的敏感性,研究在将MCMC先验分布固定的情况下,探讨不同IRT参数分布形态下GIRM方法的适用性,并将所得结果与传统GT方法相比较。结果表明：（1）在各种参数分布形态下,采用GIRM方法估计IRT模型的参数是可行的;（2）GIRM方法在被试能力参数为标准正态分布时对σ2（p）估计的准确性高于传统GT方法,但在均匀分布和偏态分布下略差于传统GT方法;（3）GIRM方法在题目难度参数为偏态分布情况下对σ2（i）的估计准确性显著差于传统GT方法;（4）两种方法对于σ2（pie）估计的准确性在任何参数分布形态下都大致相当,优劣并无统一规律。基于属性层级结构的认知诊断测验的组卷
摘要：认知诊断测验组卷方法对提高被试属性掌握模式的判准率至关重要。Henson和Douglas的组卷方法（2005）得到的认知诊断测验判准率不高,没有考虑属性间的层级关系是重要原因。本文提出一种基于属性层级结构的认知诊断组卷方法：首先根据属性层级结构确定待选项目类集合,其次根据新建构的选题指标确定项目类,然后由属性区分被试的能力确定各项目类中题目的数量,并在测验Q阵中放入可达阵。模拟研究表明：新方法比H＆D方法在判准率上有很大的提高;新的选题指标比H＆D的指标大大缩短计算时间。当代大学生职业兴趣的结构与测量
摘要：该研究考察了我国当代大学生职业兴趣的结构,并编制出相应的测量工具。首先通过开放式问卷调查、文献调研,以及对已有测评工具中条目的整理,构建出职业兴趣描述库,再以此为基础编制自陈式职业兴趣调查表,对大学生的职业兴趣结构进行初步探索,得出九个维度,分别命名为研究型、艺术型、展示型、社会型、冒险型、企业型、常规型、现实型和生态型。其次通过验证性因素分析方法检验测验的构想效度,结果发现各指标拟合良好。此外,实证数据也表明测验具有良好的同质性信度和重测信度。研究结果证明大学生职业兴趣调查表具有较好的心理测量学品质,可应用于实践领域。主观幸福感测量研究
摘要：主观幸福感回溯式自陈报告测量存在一定的不足,在此基础上研究者们发展了关注时间因素的即时测量方法,如经验取样法（ESM）,生态瞬时评定法（EMA）,日重现法（DRM）,U指数（The U-Index）等。从传统测量走向多样化测量大大提高了主观幸福感测量的生态效度,同时也为国民幸福指数的构建与评估提供了一定参考。事业单位公开招聘考试新题型预试研究
摘要：事业单位的人才突出专业性,招考必须采用不同于公务员考试等大型考试的新题型,该研究探索事业单位考试新题型的有效性。方法：按照事业单位构成比例,选取220位事业单位在职人员进行模拟考试,考后请考生填写调查表。结果表明：新题型总体对于考生来说难度适中,区分度比较高,个别题型如文稿校对难度偏大以致区分度降低;所有新题型的α系数中等,符合大型考试特点;管理岗和专业技术岗的新题型因素分析分别得到三个因素,但其构成有别;专业技术岗和管理岗考生成绩相当,但都好于工勤岗;新题型无法区分考生的资历。因此,新题型是有效的,可用于事业单位招聘考试,但进一步的完善是必要的。情绪取向理论建构及实证
摘要：该研究尝试用一种新的视角—取向研究视角,对以往情绪理论进行整合研究,建构一种与社会情境结合更紧密,更具概括性的情绪取向理论。情绪取向理论的假设建构模型包括四个维度：理性取向、感性取向、积极取向和消极取向。根据理论模型编制情绪取向量表,以779名被试为研究对象,运用探索性因素分析和验证性因素分析方法对该理论模型进行实证研究。结果证明了该理论建构的存在,理论建构中各维度的因素负荷和拟合指数良好,情绪取向量表具有良好的信度和建构效度。
