摘要：专题式互动教学是在专题教学基础上发展起来的一种教学模式，旨在通过激发师生双方的主体性，实现教学内容的优化设置与师生关系的有效互动的兼容与匹配。相对于一般的专题教学，互动式专题教学实现了教学思维方式的改革、备课方式的改革和授课方式的改革。在“基础”课教学中，受到大班额教学、师生沟通深度等因素的限制，互动式专题教学仍在积极探索当中。