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学理论 2009年第22期杂志 文档列表

马克思主义人学思想的初步形成——从博士论文到《1844年经济学哲学手稿》-

摘要：马克思主义哲学是关于现实的人及其历史发展的科学,从博士论文到《1844年经济学哲学手稿》标志着马克思主义人学思想的初步形成。马克思实现了对黑格尔的思辨的人的超越,通过对劳动和异化劳动的深刻分析,揭示了人的自由、解放和全面发展问题,为科学的人本主义历史观的创立奠定了基础。

“全面协调可持续”——科学发展观基本要求之浅析-

摘要：科学发展观的基本要求是"全面协调可持续"。全面发展,是科学发展的集中要求。协调发展,是科学发展的突出要求。可持续发展,是科学发展的战略要求。

关于科学发展观时代内涵和现实定位述要-

摘要：发展观是一个国家在发展进程中对发展及怎样发展的总的和系统的看法,是一定时期经济与社会发展的需求在思想观念层面的聚焦和反映。科学发展观是三个代表重要思想在发展领域的深化和具体化,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针,是我们党执政理念的重要升华。

再论科学实践观的当代价值-

摘要：实践观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。中国的改革开放是以马克思主义实践观为理论指导的,同时也促进了科学实践观的发展:科学实践观奠定了改革开放的哲学基础;改革开放坚持实践是检验真理的唯一标准,坚持实践的主导性原则,坚持实践的价值性原则;科学发展观是科学实践观在中国发展的新阶段。

浅谈我国集体主义教育的新思路——马卡连柯的集体主义教育理论对我国思想政治教育的启示-

摘要：马卡连柯是前苏联20世纪二三十年代著名的教育家,教育理论家和教育实践家,集体主义教育理论是马卡连柯教育思想体系的基础和核心,本文将通过对马卡连柯集体主义教育理论的分析,探讨它对我国当前思想政治教育的启示。

山东基层民主建设中存在的问题及对策-

摘要：基层民主建设是民主政治建设的基础工程,是实现政治文明的基本目标。基层民主建设存在的主要问题是政治文化的无序性、制度建设的无效性、社会组织职能的缺失等几个方面。正确处理我省基层自治组织与党组织、基层政权、民众的关系是发展和完善基层民主的重要前提,建立规范民主的有效制度,保障基层民众的民主政治权益是基层民主建设的关键所在。

三峡移民精神的解读及其时代价值-

摘要：三峡移民精神包括"顾全大局的爱国精神、舍己为公的奉献精神、万众一心的协作精神、艰苦创业的拼搏精神"。三峡移民精神是构建和谐社会、推动三峡库区的又快又好发展的精神力量,同时,也赋予社会主义荣辱观以践行的内容。

论善治是当代中国政府发展社会资本的最佳治理模式-

摘要：从我国社会目前的政治环境来看,政府必须在发展社会资本、构建和谐社会中承担主要责任并居于主导地位,在现有情况下,要发展社会资本,需要政府与社会和公民之间形成一种良性的互动。需要政府与公民对公共生活的合作管理。更需要善治前提下的民主自由的政治环境和政治氛围。本文着重论述了政府实施善治以促进社会资本增生的途径。

和谐社会视野中非政府组织的发展-

摘要：和谐社会建设需要非政府组织健康发展,非政府组织发展对构建和谐社会起着积极的促进作用,两者存在着明晰的正相关关系。本文对在构建和谐社会中非政府组织发展的困境进行初略剖析,并探求了相应对策。

析论新时期我国科学发展的动力体系-

摘要：新时期推动我国走科学发展道路的各种因素总和构成了科学发展的动力体系。概言之,科学发展的动力体系主要包括:当前主要社会矛盾、党的执政责任、社会主义核心价值体系的精神促动以及改革开放所形成的内外动力的统一。

新形势下海上安全力量的能力需求-

摘要：随着海洋的经济、科技价值日益凸显,军事力量越来越多地参与到海洋经济利益的角逐之中,我国海上面临的安全威胁更是日趋多样,既有战略遏制,也有权益争端;既有传统威胁,也有反恐、打击海盗等新型威胁。海军要履行维护国家海洋利益的重任,必须努力提高打赢现代海战、灵活运用国际法规、海战场建设、海上联合搜救、远程机动维修保障等多种任务能力。

马克思的和谐德育观与当代和谐德育体系的构建-

摘要："和谐德育"理念的提出,既是构建社会主义和谐社会发展战略的需要,也是高校德育建设本质的要求。文章探析了马克思和谐德育的基本观点,并根据马克思和谐德育的基本要求,依据辩证法内在规律性,提出了当代构建和谐德育体系的基本途径。

传统节日文化内涵与共有精神家园建设-

摘要：中国传统节日中蕴含着的崇尚自然的哲学情怀、追求和谐的核心价值理念、渗透其中的传统美德以及期盼团圆的民族情结是成为建设共有精神家园的重要资源和途径。通过建设中华民族共有精神家园,我们可以找到共同的文化认同、精神归属、理想目标和价值原则。这样可以凝聚人心,鼓舞精神,调动力量,使我们中华民族能自强不息,团结奋进。

邓小平政治伦理思想的现代价值探析-

摘要：邓小平政治伦理思想在继承马克思和政治伦理思想的基础上,充实完善了社会主义伦理思想体系。有利于促进"三个代表"重要思想的形成和依法治国与以德治国密切结合,对于加强社会主义政治文明建设,提高执政党的执政水平和培育优良作风,构建和谐社会和建设小康社会具有重要的思想保障和实践价值。

人的自由发展实现的过程探析-

摘要：人的自由发展是马克思主义的最高追求,它的实现是一个动态的历史过程,是终极性目标与阶段性目标相统一的过程。人的自由发展的最终实现是在共产主义社会,在社会主义初级阶段的现实状况下,我国提出"以人为本"为核心的科学发展观,为实现人的自由发展提供了现实可能。

试论马克思恩格斯的未来发展观及其现实意义-

摘要：马克思恩格斯的未来发展观揭示了人类社会发展的基本规律,预示着人类社会发展的必然趋势,描绘了人类社会发展的宏观图景。具有整体性、辩证性、科学性、人民性、创新性、国际性等六大特征。对于我们今天贯彻和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、促进国民经济又好又快发展以及中华民族的伟大复兴事业具有十分重要的现实意义。

刘少奇对正确处理人民内部矛盾的理论贡献-

摘要：人民内部矛盾问题,是中国共产党人在建立新中国后所遇到的一个崭新的理论和实践课题。在党的历史上,刘少奇最早对人民内部矛盾做出了探索,提出了人民内部矛盾的概念,分析了产生的根源和表现形式,探讨了正确处理人民内部矛盾的原则和方法,对党的人民内部矛盾理论的形成和发展做出了卓越的贡献。

论邓小平的改革原则观-

摘要：改革开放是中国发展的一个重要举措,邓小平关于改革原则的思想,从总的原则、根本原则和具体的指导原则等方面对改革作了原则性的设计,从而保证了改革的不变向和不变质,确保了改革的顺利进行和稳步发展。