心理技术与应用杂志 部级期刊

心理技术与应用 2017年第02期杂志 文档列表

心理技术与应用杂志方法与技术

自我超越生命意义量表的结构与信效度研究——基于道家哲学和佛教哲学的分析与思考65-72

摘要：探索李虹编制的自我超越生命意义量表(SMLS)的结构,并评估其在大学生和中学生中使用的信度和效度。结果发现,探索性因子分析提取出'失败意义获得'和'成败意义超然'两个公因子,符合SMLS量表的道家哲学和佛教哲学的两个理论基础;验证性因子分析显示该量表的二维结构模型全面优于单维结构模型;该量表总分及其两因子与心理健康指标呈显著相关,具有较好的效标关联效度;该量表的组合信度和内部一致性信度符合心理测量学要求;最后,基于SMLS两因子与心理健康之间的相关系数,理论分析了儒释道思想与心理健康的关系。因此,研究揭示该量表为二维结构,具有良好的信效度,可以作为测量中学生及大学生自我超越生命意义的工具。

心理技术与应用杂志研究报告

财经素养对大学生股市参与行为的影响:自信水平的中介作用73-80

摘要：已有研究表明,高级财经素养会增加股市参与行为。但尚未有研究对财经素养'怎样'(中介机制)影响股市参与行为进行考察。基于此,本文在已有研究基础上进一步探讨自信水平在高级财经素养与股市参与行为之间的中介作用。以105名大学生为被试,结果发现:(1)高级财经素养对股市参与行为具有显著的正向预测作用;(2)自信水平在高级财经素养与股市参与行为之间具有中介作用。

心理技术与应用杂志征稿启事

“改变现实的心理学”论文征稿80-

心理技术与应用杂志研究报告

大学新生冲动性人格特质与吸烟、饮酒行为的关系81-88

摘要：在某高校抽取1281名新生,使用尼古丁依赖量表、酒精滥用识别量表、Barratt冲动性人格量表、UPPSP冲动行为量表进行问卷测试,调查大学新生吸烟、饮酒行为状况及其与冲动性人格的关系。结果显示:(1)该样本总体吸烟率为5.9%、饮酒率为19.5%,男生吸烟和饮酒人数比例显著高于女生,独生子女饮酒人数比例高于非独生子女,城市学生饮酒人数比例高于农村学生;(2)在控制人口学变量后,消极紧迫感、积极紧迫感分别正向和负向预测吸烟行为,感觉寻求正向预测饮酒行为。这表明不同冲动性人格特质对大学新生吸烟和饮酒行为具有不同作用。

大学生自主学习策略对学习绩效的影响:学习动机的调节作用89-98

摘要：积极的学习动机与自主学习策略的结合是大学生学习绩效达成的必然路径,但学术界对大学生自主学习的绩效实现机制研究并不深入。该研究抽取699名在校大学生为研究样本,控制班级氛围、师生关系、学习难度、学习投入时间等变量进行了一系列回归分析,以探析学习动机、自主学习策略与学习绩效的相互关系。结果显示:自主学习策略是达成学习绩效的关键性路径;学习动机对学习策略的绩效促成有着显著的调节效应,其中,深层动机和成就动机的调节效应为正,而表层动机的调节效应并不明显。此外,该研究还对提升大学生学习绩效的实践方案进行了分析讨论。

性别刻板印象威胁对幼儿任务难度选择及表现的影响99-107

摘要：针对某一性别群体存在的消极刻板印象会使该群体成员产生一种威胁感,这种威胁感可能会对个体认知过程产生深刻的影响。本研究以60名大班幼儿为被试,采用内隐性别刻板印象威胁任务和比内任务,考察性别刻板印象威胁对幼儿任务难度选择及表现的影响。结果发现:(1)实施内隐性别刻板印象威胁的实验组幼儿在选择的任务难度上显著低于控制组;(2)在认知任务表现上,实验组幼儿的语言类任务得分显著低于控制组。从任务选择难度降低这一结果来看,性别刻板印象威胁对幼儿的自我效能感产生了负面影响,继而进一步影响了其认知任务的表现。

夫妻冲突对幼儿社会技能的影响:父母教养方式的中介作用108-114

摘要：为探讨夫妻冲突、父母教养方式对幼儿社会技能的影响及作用机制,使用夫妻冲突量表、父母教养方式问卷、幼儿社会技能问卷对435名幼儿进行调查。结果表明:(1)夫妻冲突、父母教养方式均与幼儿社会技能呈显著相关;(2)夫妻冲突不仅影响幼儿社会技能的发展,还通过父母教养方式间接影响幼儿社会技能,父母教养方式在夫妻冲突与幼儿社会技能的关系中起部分中介作用。

心理技术与应用杂志理论与综述

“暖男”的背后:心理温暖的概念、理论及影响结果115-125

摘要：心理温暖是社会认知领域的重要概念之一,与物理温暖在认知神经机制上存在共通并相互影响,概念隐喻理论解释了两者的作用机制。温暖与能力被视为社会认知中的两个基本维度,现有研究发现不同的温暖/能力组合会引发不同的情绪及行为反应。此外,心理温暖在组织情境下有其独特的影响,并与其他组织变量交互产生作用。未来的研究可从以下几点展开:(1)关注其跨文化意义;(2)脱离两维结构模型探索其效应;(3)探寻心理温暖其他影响因素;(4)丰富心理温暖与其对立面的研究;(5)从认知神经科学角度深化其研究;(6)深化探索其在组织情境中的作用。

《心理技术与应用》投稿须知126-128