心理技术与应用杂志社
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心理技术与应用杂志

《心理技术与应用》杂志在全国影响力巨大,创刊于2013年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:专家视点、探索争鸣、学界声音、心理测评、眼动研究、实验技术、人因工程、太空心理等。
  • 主管单位:中国民主促进会中央委员会
  • 主办单位:开明出版社
  • 国际刊号:2095-5588
  • 国内刊号:10-1104/R
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:80-715
  • 创刊时间:2013
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.21
  • 综合影响因子:0.766
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

心理技术与应用 2015年第07期杂志 文档列表

心理技术与应用杂志探索争鸣

大学生专业承诺对就业焦虑的影响:择业效能感的中介效应

摘要:为了探讨大学生专业承诺对就业焦虑的影响,并验证择业效能感在其中的中介作用,以某综合性大学500名毕业生为调查对象,使用大学生专业承诺量表、择业效能感量表(CDMSE-SF)和就业焦虑量表进行测量。结果发现:大学生专业承诺水平与择业效能感呈显著正相关,专业承诺与就业焦虑呈显著负相关,择业效能感与就业焦虑呈显著负相关。大学生择业效能感在专业承诺和就业焦虑之间起到完全中介作用。
3-7

电子游戏促进玩家认知能力发展

摘要:电子游戏对认知能力的发展有积极影响。它不仅作用于儿童和青少年,而且对老年人的多项认知能力均有提升。另外,电子游戏对失读症、阿尔茨海默氏病患者有显著的治疗效果。未来研究应重视电子游戏对青少年、老年人和特殊人群的影响,并深入考察电子游戏促进人类认知能力发展的生理机制。
8-12
心理技术与应用杂志统计测评

基于四分模型的多重加工对内隐态度的解释

摘要:内隐社会认知作为一个崭新的心理学构想,旨在揭示无意识成分参与了有意识的社会认知加工过程,是内隐认知理论和社会心理学原理相互整合的结果。内隐测量作为内隐社会认知领域最为重要的研究方法,将人们的策略性回避和对内省的需求降至最低,以求评价储存在人们记忆中的联想的自动激活程度。多年来,内隐测量在探索人类内隐态度方面有着卓越的贡献,不仅被运用在社会心理学和认知心理学领域,甚至在医学和药物治疗领域也有广泛应用。但近年来,内隐态度是联想加工的产物这一假设受到越来越多研究者的质疑。基于四分模型的大量证据揭示了非联想加工过程对内隐操作绩效的影响,并指出了内隐态度中存在的非态度成分。该文章通过回顾这些研究,重新审视了内隐测量的有效性以及内隐态度的实质,并提出基于四分模型分离出的联想加工不仅具有自动化的特征,同时包含了态度成分,值得未来的研究去进一步探索和验证。
13-19

社会影响、认知互动与微博互动数字广告满意度的关系研究

摘要:互动数字广告是微博广告的两种主要形式之一。满意度对于用户的持续使用意图有着直接影响,是衡量互动数字广告是否取得良好效果的重要指标。该研究采用问卷调查法,考察了社会影响、认知互动与微博互动数字广告满意度之间的关系。结果表明:(1)社会影响、认知互动与微博互动数字广告满意度两两之间呈显著正相关;(2)社会影响对微博互动数字广告满意度没有直接作用,而是通过认知互动的完全中介作用对其产生影响。
20-25

眼动指标的认知含义与测谎价值

摘要:眼动研究法是认知心理学研究中的重要方法,具有无损伤、生态化的特点。而基于眼动方法的测谎技术与传统测谎技术相比,也是一种具有较高信度与效度的心理测试方法,在实际应用中具有较大的优势。对眼动行为指标进行分析,可以考察"谎言"机制,一些眼动指标,如首视点、注视时间、注视次数、眼跳距离、回视数、瞳孔直径、兴趣区、眼跳潜伏期、眼动轨迹等,都具有一定的测谎价值。但眼动测谎方法目前尚处于研究阶段,仍存在一定不足,亟待不断完善。
26-29

攻击性训练对内隐暴力态度影响的研究——以南京森林警察学院为例

摘要:通过使用IAT(内隐联想测验)对攻击训练时间和频率存在差异的106名警校大学生的内隐暴力态度进行测量,研究攻击性训练对警校大学生内隐暴力态度的影响,探讨不同攻击性训练量对警校大学生的内隐暴力态度影响的差别。研究发现:(1)整体上,警校大学生对暴力持有消极的评价;(2)不同攻击性训练时间和频率的警校大学生,其内隐暴力态度存在差异,随着攻击性训练时间和频率的提高,警校大学生内隐层面上对暴力持有的消极评价程度降低。
30-33

具身认知及其对课堂教学的启示

摘要:由于第一代认知科学存在着身心剥离的缺憾,具身化作为第二代认知科学的主要特征得到研究者的广泛关注。具身认知强调身体在认知的实现中发挥着基础性作用,大量的实证研究也证实了具身效应的存在。而传统的教学方式往往忽视身体在认知中的重要作用。文章依据具身认知理论,提出了三点教学建议,希望有助于提升课堂教学中身体的地位,
34-37

爱与支持的滋养:关系问句的运用

摘要:关系问句通过厘清当事人具有个人意义的生活细节与例外资源,增加当事人对重要他人及现实系统的了解。在重视人际关系的华人社会,关系问句于晤谈中的提醒指点将更重要。文章将通过举例,介绍焦点解决短期治疗关系问句的多元目的与功能。
38-42

电影疗法的作用机制、干预流程及案例述评

摘要:电影疗法是近二十年来兴起的一种心理咨询模式,它是一个系统的干预或援助过程,是在良好的治疗关系的基础之上以影视或影视片段作为治疗媒介,结合其他有效的治疗技术,对来访者在观看影片过程中或之后所产生的内心体验以及治疗过程中所产生的动力关系进行分析、解读,促进来访者自我领悟或习得问题处理技能,从而达到治疗目的的一种治疗方法。文章从以往研究对电影疗法的定义、作用机制、治疗阶段等方面回顾了电影疗法的发展,并概述电影疗法的干预模型,述评经典案例,最后提出了对未来研究的展望。
43-49

心理咨询关系联盟对失眠的效果分析——以一例失眠大学生心理咨询为例

摘要:文章通过一例失眠大学生的案例来探讨心理咨询关系在心理咨询中的作用。依照动力性心理治疗的理念形成对来访者的整体理解和治疗方案,从来访者的移情和反移情、重要客体等方面对来访者进行心理咨询,并在整个过程中注重咨询关系的呈现。结果显示,来访者睡眠有所改善,并且对自身的情感觉察能力增强,内心更平静、更有力量。可见,在对失眠进行心理咨询实践中良好的心理咨询关系是有效的。
50-54

从投射性认同角度谈原生家庭对个体亲密关系的影响

摘要:投射性认同是客体关系学派中的一个核心主题,也是当代精神分析流传最广泛的理论概念之一。文章回顾了客体关系理论中的投射性认同的概念,采用案例分析的形式从投射性认同的角度来探讨原生家庭对个体亲密关系的影响,为人们觉察并改善亲密关系中存在的问题提供了一个可以借鉴的思路。
55-58

越中遗珠:潘渊其人及其心理与教育思想略评

摘要:潘渊是我国现代心理学家,师从因素分析之父Spearman与精神分析学家Flügel,是中国心理学会34位发起人之一。在基础心理学领域,潘渊通过系列实验发现意志能决定、变更并引起情绪,从而支持了McDougall的"策动心理学"学说。在发展与教育心理学领域,潘渊立足于思想史以界定教育心理学的学科性质与范围,系统梳理了孔子的教育心理学思想,用调查法考察了不同性别学生的学业成就差异;在教育改革与军事心理学领域,潘渊积极倡导会考制度的改革,并提出了人武教育并行的国民军事心理学理念。
59-64