信息技术——小学生阅读测评改革的加速器

作者:陈天星

摘要:《义务教育语文课程标准》指明:"语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。"而阅读能力是学习其他学科的根基,作为一种终身必备的能力,阅读能力的培养必须从儿童开始。阅读力的测评,可以发现学生阅读能力薄弱点,做到学与考相结合,这里的考,不是淘汰体制的考,而是教育教学的有益补充。通过实践研究发现:利用信息技术进行阅读测评,能第一时间高效地从多方面反馈出统计数据,让老师能够统观到一个群体,甚至细化到每一位学生、每一道题的答题情况,从而动态地进行教学策略的调整,提升学生阅读能力。

简介:《新课程》杂志在全国影响力巨大,创刊于2008年,公开发行的周刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇等。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:新课程

期刊级别:省级期刊

期刊人气:53162

杂志介绍:
主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版地方:山西
快捷分类:教育
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
邮发代号:22-197
创刊时间:2008
发行周期:旬刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.07
综合影响因子:0.02
期刊推荐 发表咨询 范文咨询 杂志订阅