现代远程教育研究杂志 CSSCI南大期刊

现代远程教育研究 2008年第01期杂志 文档列表

现代远程教育研究杂志卷首语

三十而立1-1

摘要：08年，好运年! 2008年中国喜事连连，正顺了国泰民安，诸事皆遂的民心、民意、民愿。胡总书记在党的十七大上对远程教育的有力昭示，必将带来现代远程教育事业新的更好的发展势头。

现代远程教育研究杂志专家视点

电大教育多元化发展的战略选择5-8

摘要：为适应构建学习型社会与终身教育的“平台”和“支柱”的需要，在高等教育多样化发展的趋势下，电大教育实施多元化发展战略是必然的选择。电大教育的多元化发展，必须加强内涵建设，以开放教育为主体，推动多种办学形式协调发展，形成具有较强竞争力的教育品牌。

现代远程教育研究杂志校长论坛

教育对象的开放——上海电视大学学习者群体的变迁与特征分析9-13

摘要：现代远程教育所面向的对象受到多方面的影响，群体差异较大，特征分析复杂、困难。关注学习者、了解学习者、研究学习者，对于现代远程开放教育而占，尤为重要。本项研究结合上海电视大学办学发展，宏观分析学习者群体历史变迁的原因，微观分析学习者群体的特征、毕业生对学校办学的评价等，进行关于学习者群体研究的思考。

现代远程教育研究杂志DE探索

远程教育公共服务体系运行的嫁接模式14-18

摘要：远程教育公共服务体系的运行模式与植物体的嫁接原理很相似。本文在分析嫁接模式三个构成要素的基础上介绍公共服务体系的嫁接方式和嫁接的成活力，阐述嫁接模式的基本含义，提出嫁接模式的运行机制要准确把握四个层面的嫁接点：组织形式的嫁接、教学资源的嫁接、教学活动的嫁接和质量监控的嫁接。

学习共同体知识建构的连续性问题研究19-21

摘要：最近几年关于学习共同体的研究逐渐纳入远程教育学者的视野，对学习共同体的组织形式、建立方法、激励策略等方面的研究取得了进展。在实践层面上由于共同体中的学习主题间常常缺少系统的联系性，从而导致学习者在知识建构的过程中出现非连续现象，甚至使学习共同体流于形式。为此，本文在进行研究的基础上提出“关联性问题”和“培育公共知识空间”的求解策略。

社区教育信息化过程中的问题及对策分析22-24

摘要：社区教育是实现终身教育的有效途径，是建立学习型社会的基础。本文探讨社区教育信息化的内涵，分析社区教育信息化的必要性及在社区教育信息化发展过程中存在的问题，提出完善社区教育信息化的实施策略。

新媒体时代与现代远程教育25-27

摘要：远程教育的发生和发展始终与信息技术、教育技术的发展紧密联系在一起，形成一系列历史发展阶段。伽里森、尼珀和贝茨等人在此基础上提出了三代信息技术和三代远程教育的理论。近两年，随着科技的飞速发展，一种崭新的媒体传播形式——新媒体（new media）正在逐渐走进并影响着我们的生活。本文对新媒体时代的远程教育面临的机遇和挑战进行了探讨。

MindMap在网络课程中的应用28-30

摘要：MindMap（思维导图）是一个简单、有效的思维工具，它使用特定的图形来组织和表征知识及知识之间的关系，帮助学习者进行有效的思维和记忆，使学习者能够轻松地掌握整个知识架构，把握知识体系。MindMap的应用领域很广，本文主要探讨MindMap的基本观点、应用效果及其在网络课程中的应用。

基于学习共同体的网络交互学习系统设计31-34

摘要：学习共同体是顺应当今教育改革的先进教育理念。在此基础上设计的基于学习共同体的网络交互学习系统，具有灵活的交互功能和实时的动态监护特性，是结合网络教学的优势。在培养学生的创新能力和探究精神方面做出的尝试。

现代远程教育研究杂志教学互动

网络教学手段在英语教学实践中的应用35-37

摘要：本文从“大学英语”的教学特点，剖析网络平台对提高英语教与学的促进性，探讨利用网络教学手段改善现有“大学英语”教学模式的不足，从而达到提高学生英语应用能力的目的。

远程网络环境下培养学生英语自主性学习的策略38-41

摘要：远程网络教育为在职人员接受再教育、更新知识拓展了时间和空间，同时也为培养自主性学习创造了环境和条件，并奠定了终身学习的基础。远程网络教育具有强大的生命力和明显的优势，而其教学质量却一直受到质疑。增强学生的英语自主性学习，有助于提升远程网络英语教学的质量。

现代远程教育研究杂志精品课程

高校精品课程建设的研究与实践47-49

摘要：本文以国家精品课程评选为线索，分析精品课程建设政策导向初步产生的效果，以及其对高校优质教学资源开发的影响，探索现代信息技术条件下，以精品课程为核心，优质教学资源共建共享为机制的教学资源的开发途径和建设策略。

现代远程教育研究杂志学术交流

美国课程开放的全球化视野50-52

摘要：本文对美国麻省理工学院在全球开展的“课程开放计划”的现状、内容、特点、教学理念进行分析，选择其10门开放课程，从教学内容、方法、作业及考核等方面分析当前我国高等教育在课程开放、资源共享、课程改革方面存在的差距。

现代远程教育研究杂志管理平台

电大人文素质教育存在的问题及对策53-55

摘要：大学生人文素质缺失是当前我国高等教育存在的一个普遍问题，广播电视大学更需要加强人文素质教育。在现代远程教育环境下，广播电视大学人文素质教育有一些有利条件，本文探讨如何更好地利用现代远程教育条件，加强广播电视大学的人文素质教育。

现代远程教育学员学习行为问题的调查与思考56-58

摘要：本文围绕“远程教育学员学习行为问题”这一主题，从学员的基本情况、学习目的、学习方式、学习时间、作业完成情况、学习交流和存在的困惑等方面进行问卷调查，分析学员产生学习行为问题的根源，指出远程教育学员学习行为问题产生的主要原因，并提出几点建议。

邓小平和谐教育思想及其对电大远程开放教育的现实意义59-61

摘要：教育要“三个面向”、培养“四有新人”、坚持“两条腿走路”、提倡“尊师重教”，是邓小平和谐教育思想的主要体现。邓小平和谐教育思想为构建和谐电大远程开放教育奠定了理论基础，电大远程开放教育要充分发挥其在构建和谐社会中的作用，直接、有效地为社会主义经济建设服务。

现代远程教育研究杂志应用资讯

网络教学交互系统研究62-64

摘要：网络教学最突出的特性就是交互性，本文着重探讨其交互系统。文章以学习者为中心，构建网络教学交互系统框架模型。其中包括输入、交互活动和输出三大部分。为了更加清晰地说明交互活动，又构建了网络教学交互活动分析模型。在两个模型的基础上，提炼了网络教学交互模式——三向双边动态交互模式，并构建交互共同体，从多层次对网络教学交互系统进行研究。

移动学习中教学设计模式的研究65-67

摘要：移动学习是一种使用移动技术支持学习的实践，是信息化学习的一个新阶段。目前对移动学习的研究很少关注学习内容和教学策略，更谈不上移动学习的教学设计模式。本文提出了由六个环节组成的适合移动学习的教学设计模式，探讨教学目标及内容设计中应遵循的原则，分析六种教学资源形式的特点，促进信息技术在移动学习过程中发挥出理想的效果。