现代远程教育研究杂志 CSSCI南大期刊

现代远程教育研究 2006年第04期杂志 文档列表

现代远程教育研究杂志卷首语

再议质量1-1

摘要：多次探讨过教育质量，特别是远程高等开放教育的质量。今天再议质量，但愿不是赘言的重复。

现代远程教育研究杂志专家视点

远程开放教育下电大素质教育研究与实践——成都电大“三结合”教育模式实施报告5-10

摘要：本文从成都电大远程开放教育素质教育工作的实际出发，着重对素质教育“三结合”理论模式构建及“三结合”理论模式指导下的素质教育实践活动进行了阐述，目的在于：让学生在获取理论知识的过程中，主动探索和掌握建构知识的方法及知识创新的能力；让学生在实践活动中，学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，做一个品格高尚和身心健康、具有鲜明个性且有创新精神和实践能力的人，最终提高广大教师和学生的人文素质和科学素质，促进“人的和谐发展”。

使用者设计：解放沉默的大多数11-16

摘要：本文围绕教学设计走向使用者设计问题，论述了使用者设计的兴起、定义与意义、深度理由和实现方法。文章认为，走向使用者教学设计是实现教学设计主体回归，解放“沉默的大多数”——教学设计使用者的必由之路，教学设计实践面临设计方法的转型。

现代远程教育研究杂志DE论坛

提高远程高等教育有效性基本途径分析17-21

摘要：为保证远程教育成本投入的效果，本文从发展的角度，对远程教育的有效性进行了分析。研究表明，教学过程和教学条件是我国远程高等教育尚待加强的两大着力点，通过优化远程教育的教学过程，改善远程教育的教学条件，可以达到提高远程教育有效性的目的；同时，对远程教学管理体制进行改革以促进远程教育机制的优化，将成为提高远程教育有效性的制度性保障。

浅谈学习策略在远程教育中的应用策略22-25

摘要：在远程教育中，大多数学习者都面临着工作压力或是家庭负担，而且与教师之间长期分离，基本上都是自主学习。因此，能否掌握并运用较好的学习策略，决定了他们的学习效率与效果。本文从论证学习策略的重要性入手，针对远程学习者的学习特征，给出一些基本的学习策略，希望对远程学习者有所帮助。

新兴科技在远程开放教育考试中的应用26-29

摘要：电大自从诞生起就与科学新技术结下了不解之缘，可以说，没有科学新技术，就没有远程开放教育。本文从新兴科学技术在教务管理、考试安排、试卷印制、试题质量控制、网上考试、网络环境下考试理念、考场电子监控等方面阐述了新兴科技在电大教育考试中的应用及其所带来的发展变革。

现代远程教育研究杂志教学互动

远程教育实践性教学教师队伍建设研究30-34

摘要：根据人才培养理念的变化和现代远程教育教学方式、教学对象、实践性教学的特殊性及其发展趋势，本文对远程教育实践性教学教师队伍建设中的需求作了多方面的研究和分析，提出构建“立体”复合型实践性教学教师队伍的观点及其途径。

基于Internet远程答疑系统的设计与实现35-38

摘要：远程答疑系统对于网络教学具有举足轻重的作用，但目前的答疑系统都各自存在着一些瑕疵。本文在对常见答疑系统分析、比较的基础上，设计、开发了一种基于Internet的远程答疑系统。该系统模拟了答疑过程中师生单独交流、群组讨论等模式，实现了对典型问题的积累，在高校校园网络的教学系统中，具有较强的适用性。

敬告作者38-38

虚拟现实技术及其在网络教育中的应用39-42

摘要：虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面的仿真技术。由于它能够创建与现实社会类似的环境，因此能够达到解决学习媒体的情景化和自然交互化的要求，在教育领域有着巨大的应用前景。

对上机考试监考的思考43-45

摘要：上机考试是一种新型的考试模式，监考工作尤为重要。本文分析上机考试中学生的常见作弊方法和监考人员应具有的防范措施，并对上机考试中常见的技术问题给出了解决的方法。

现代远程教育研究杂志前沿在线

对远程教育资源的多维分析46-49

摘要：远程教育体系中，教育资源是至关重要的。文章针对目前远程教育资源中存在的问题，从载体形式、方式、适用范围等方面，展开了分析并提出建议。特别是对建构立体化、多元化的远程教育资源立体体系，进行了充分的阐述。

本刊加入“万方数据——数字化期刊群”的声明49-49

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网络道德伦理教育——从“供给驱动”到“需求驱动”50-52

摘要：网络道德伦理是社会道德伦理的延伸。针对层出不穷的青少年网络道德伦理问题，网络道德伦理教育急切需要从传统的“供给驱动”教育模式向现代的“需求驱动”教育转型，即以需求驱动网络德育，从而更加切实可行地进行和加强网络道德伦理教育。

现代远程教育研究杂志在线课程

从接受理论“期待视野”探索政治理论教学创新53-55

摘要：教育过程就是满足受教育者的接受的过程。教育者、教育媒介和教育环境应以受教育者——学生为中心，以受教育者的“期待视野”为视点，从课程设计入手，贯穿素质教育，根据学科特点运用多种教学形式与学生的“期待视野”相作用，激发学生的创新思维和应用能力。体现在政治理论的教学实践过程就是从受教育者出发，科学合理设计教学方案，从教学形式和内容上作全新的思考和革新实践，旨在达到对学生的创新思想和实践能力的提高。

远程教育中英语自主学习方式的问题及对策56-59

摘要：现代远程教育是随着信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式。许多成人选择了远程教育学习英语，但由于家庭、工作、社会等因素，使得成人的学习自主性不够，达不到预期的学习效果，所以培养他们较强的自主学习能力是提高远程教育质量的关键。

现代远程教育研究杂志应用资讯

语义Web技术对远程教育发展的影响60-63

摘要：随着互联网技术的不断成熟，基于网络的远程教育也得到了蓬勃发展。近几年出现的语义Web技术，引起了人们的普遍关注，它将给目前的互联网带来很大的影响，势必会影响到基于网络的远程教育。笔者在分析了远程教育的特点后，结合语义Web技术的特点，论述了它在远程教育领域的应用以及对远程教育的影响。

网格服务与WEB服务之比较64-66

摘要：本文比较了网格服务与WEB服务的功能和特点，提出在网格服务中，利用“工厂”产生“实例”，使用“实例”来调用“服务”处理关联的数据，阐述了其间的关系。