现代远程教育研究杂志 CSSCI南大期刊

现代远程教育研究 2005年第02期杂志 文档列表

现代远程教育研究杂志卷首语

探究学法1-1

摘要："中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目已经历六个春秋.六年来,广大电大教育工作者依据现代远程教育的规律和要求,努力构建中国特色的现代远程教育体系,进行了艰苦的实践努力和理论探索,取得了可喜的成绩,为我国高等教育大众化作出了功不可没的积极贡献.但"摸着石头过河"是改革开放中一条屡试不爽的法子,其关键就在于它允许探索、允许失败,更何况构建现代远程教育这一崭新体系,疏漏也就在所难免.疏漏之一,就是对现代远程教育的"学法"探索很不够,而这又是一个必须解决的问题.

现代远程教育研究杂志专家视点

民族地区农村远程教育教学模式及其实践范式探讨5-11

摘要：本文在综述总结现代远程开放教育技术模式、办学模式、教学学习模式的基础上,针对民族地区农村教育的现状和特点,就构建适合民族地区农村情况的农村远程教育教学模式进行了较为详细的探讨,提出了一个具有较强可操作性的发展民族地区农村远程教育的教学模式.

本刊申明11-11

教学设计：要素分析及设计模式比较12-16

摘要：为了给社会提供更多、更好的高等教育,高校教师需要成为成功的课程设计者.文章从讨论当前高校教学的状况入手,分析了课程设计的要素体系,给出了三种不同类型的课程设计模式:经典的Dick模式、针对网络教学的Kuan模式以及宜于大学教师使用的Fink整合模式.

现代远程教育研究杂志DE论坛

中国广播电视大学分层教学模式的特征探索17-19

摘要：中国广播电视大学分层教学的模式符合中国国情,并能较好满足中国"穷国办大教育"的需要.需要深入研究的是:灵活的个别化教学、不同学习方式的选择、学生综合能力的培养和提高,以及远程开放教育条件下人才培养的多元化教学模式发展.本文采用文献研究法,分析广播电视大学系统"人才培养模式改革"项目的研究成果,提出对远程教育条件下分层教学模式的观点和认识.

基于网络环境的研究性学习及其优势和不足20-23

摘要：研究性学习是现代化、信息化时代教学体系中一个极其重要的构成.互联网作为一个共享的平台,在支持研究性学习方面能提供丰富的资源,可为虚拟的学习环境创设情境,还可促进学习者的交流、协商与反思;但也存在着本身的不足之处,比如信息过为庞杂使学习者容易迷航,教师在知识、方法等方面准备不足等.本文对上述优势与不足分别加以了论述并提出了可供选择的解决办法.

从BBS看校园网络文化对大学生学习的影响24-27

摘要：大学校园网络文化是在信息化校园的背景下,校园文化和网络文化相结合的产物.BBS论坛及其所形成的文化气氛是大学校园网络文化的组成部分,大学生的学习是广义的获取知识的过程,包括从校园网络文化中.本文在对大学生校园网络文化,尤其是BBS网络活动的现状调查基础上,分析了BBS论坛对大学生学习造成的影响.

现代远程教育研究杂志时政之窗

精心准备 积极应对 迎接检验——写在“2005中国远程教育‘质量年’”启动时28-29

摘要：2005年,全国从事现代远程教育的高校,包括广播电视大学系统,将迎接教育部从评估和统考两个方面实施的质量检验,这是关系中国现代远程教育事业能否健康发展的两项重大质量工程,我们必须高度重视、精心准备、积极应对.

现代远程教育研究杂志教学互动

新学习观的校园网络学习实践模式研究30-32

摘要：网络学习是在网络环境下学习观的变革,即通过计算机与网络的强大功能探索并形成新学习观的教学模式及其实现策略.本文阐述了基于新学习观的校园网络学习的相关概念,并在教学实践中总结出了一种基于新学习观的综合网络学习模式.

基于网络的案例教学初探33-36

摘要：基于网络的案例教学是现代远程教育的形式之一,是开放教育工商管理专业教学模式改革的方向和重点.本文结合长沙电大工商管理专业教学改革的实际,探讨了基于网络的案例教学方法与策略,对网络环境下的案例教学模式建设具有一定的参考价值.

现代远程教育研究杂志前沿在线

多重互动的网络学习社区研究37-39

摘要：基于Web的教学平台建构了一个虚拟的网络学习社区环境,这个环境以其时空的超越性为学习者提供了更为自由的开放空间.在网络学习过程中,教学信息的传播都是通过互动完成的信息双向交流,因此互动起着决定性的作用.网络学习中的互动主要包括三个要素:教师、学生和网络学习社区.提高网络学习社区的互动,不仅需要教师的积极参与和引导,还应鼓励积极的学习者成为建构学习社区的主要力量.建构多重互动的网络学习社区,研究和开发高互动、智能性的数字化教学资料和教学过程,是实现网络学习社区未来发展的根本途径.

现代远程教育研究杂志精彩点击

“共济神话”的解读：大众传播与大众文化研究述评40-43

摘要：大众传播的日益发展已经使地球进入到了一个"村落化"时代.人类社会正在发生着前所未有的急剧变革,而这种变革又引发了社会结构、知识本质和文化(教育)形态的深刻调整.这种调整来自方方面面,而对于文化(教育),尤其是大众文化(教育)的影响尤为巨大.因此,对大众传播与大众文化的消长关系及其前者对后者的正、负面影响进行全面、理性的审视应成包括教育学在内的社会文化学界的共同任务.

敬告作者43-43

现代远程教育研究杂志管理平台

远程学习者学习态度成因分析及其转变策略44-47

摘要：学习态度对学习起着定向、选择和动力作用,它是影响学习效果的重要非智力因素.本文对远程教育学习者的学习态度以及影响学习态度的相关因素进行了初步的探讨与分析,并提出了转变远程学习者消极学习态度的对策.

中小学教师个人教学网站的历史、作用与问题探析48-51

摘要：本文在对大量中小学教师个人教学网站考察的基础上,对中小学教师个人教学网站历史发展及其特点、对教育信息化的作用以及目前存在的问题与对策进行了初步的探析,旨在为个人教学网站的建设提供借鉴.

现代远程教育研究杂志在线课程

《机械加工工艺基础》网络课程的开发与建设52-55

基于网络的远程虚拟实验室56-58

摘要：基于网络的现代远程理论教学在技术上和方法上都已较成熟,但远程实验手段的研究则相对滞后.本文阐述基于网络的远程实验室的基本概念、实现模式和关键实现技术,并分析其发展现状及面临的问题.

现代远程教育研究杂志应用资讯

远程教育电视节目的交互设计59-62

摘要：远程教育中特别重视师生之间的互动,而远程教育电视节目却忽视了这方面的设计.本文以情境学习理论以及远程教育中的交互性理论为基础,从课堂受众感情上的参与、教学情境的创设、人际交流中教与学的交互等方面,论述远程教育电视节目交互设计的方法和途径.