摘要：根据高等教育和产业转型升级的内涵构建相对完善的指标体系，并对C-D生产函数模型进行改进和扩展，构建产业转型升级和高等教育发展模型，运用我国1978年到2013年的数据测算高等教育发展和产业转型升级之间相互影响的贡献率。结果表明：我国产业转型升级对高等教育的贡献率远大于高等教育发展对产业转型升级的贡献率，产业升级对高等教育具有明显的拉动作用。