摘要：在大学社会职能的历史演变进程中出现由教学和科研的矛盾引发的＂重科研、轻教学＂,以及过于强调＂社会服务而淡化教学、科研＂的＂市场化＂＂功利化＂倾向等异化现象。因此,在大学职能演变的过程中,要始终追求各项职能间的相互协调和互利共进,坚持大学要为社会培养高级专门人才的本质属性,将各项职能统一在引领和推动社会发展的目标指向上,根据自身条件和可能、特长和优势,严格防范和控制大学职能的异化,真正为社会的发展作出应有的贡献。