摘要：接受高等教育可以提高个体的经济收入、社会地位等。于是,大量的私人（或家庭）开始关注并不遗余力地进行高等教育投入。但是,私人（或家庭）在进行高等教育投入时,也往往存在着投资选择风险这样的绝对风险和投资收益风险这样的相对风险。在受教育者、家庭、高等教育过程和非教育领域等方面,这些现存的风险因素对高等教育私人投入产生了负面影响,并抑制和误导了国民对高等教育的需求。国家各级政府应规范和理顺社会评价标准,实现大学生的有效就业,完善劳动力市场机制和评价体系;高校应调动师生积极性,制定正确的教学和科研评价机制;学生家长则应确定合理的教育目标和教育动机。