摘要:基于语料库的英语专业口语教学可分为教师备课、学生预习、课堂教学和课后巩固复习阶段。将语料语引入英语专业口语教学中,有利于提高学生口语输出的流利性,有利于减少母语的干扰,提高学生口语输出的地道性和准确性,有利于提高学生的语用能力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:现代教育管理
期刊级别:CSSCI南大期刊
期刊人气:11216