摘要：本研究以义务教育经费投入为线索，对江苏省义务教育经费投入相关维度进行实证研究，利用极差、变异系数衡量江苏省三区域间义务教育经费投入存在多大差距，差异是否显著，探究差距存在的原因，进而提出积极完善公共财政机制、规范义务教育财政转移支付、健全义务教育经费投入相关法律法规，实现江苏省义务教育均衡发展的政策建议。