中小学教师资格认定中的教育教学实践评价指标体系研究
作者：张纪洪 朱宁波
摘要：具备教育教学能力是取得教师资格的重要条件。教育教学能力的获得主要依靠参加培训、参加教育教学实践和从事教育教学工作三个途径。在教师资格认定工作中，构建教育教学实践评价指标体系，不仅体现了教师资格认定制度中考察申请者教育教学能力的基本点，而且严格了教师资格准入标准。
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关键词：
- 中小学
- 教师资格认定
- 教育教学实践
- 评价指标体系
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