辽宁省农村初中物理校本课程开发深化分析
作者：李凤营 冯丽
摘要：城乡教育差别是人们一直关注的热点问题。进行校本课程开发从某种意义上说可以缩小城乡教育的差别。物理学科的特点决定了对其进行校本课程开发较其他学科容易，所以农村初中可以对物理学科校本课程先进行开发，取得成功经验后再带动其他学科进行校本课程的开发。
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关键词：
- 教育质量
- 城乡差别
- 校本课程
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