摘要：行动导向教学法是高等职业教育中的有效模式之一，其内涵和本质既包括教学理念和方法论，又涉及教学系统和师生角色定位。行动导向教学法以学生为本，以培养学生关键能力为职业基本能力，具有促进学生参与、合作、行动，提高教学效率，形成完整个性的功能。在其应用过程中，还要注意调动学生的内在动力。因此，其对环境条件、教师角色和学生自身等方面有独特的要求。