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现代教育管理 2007年第10期杂志 文档列表

现代教育管理杂志特稿

和谐文化建设与中国高等教育——在2007年高等教育国际论坛上的讲话1-2

摘要：建设和谐文化对我国高等教育改革和发展，特别是对于建设具有中国特色的高等教育具有深远的战略性意义，它也指明了高等教育进一步改革的方向。所以，认真学习、积极探索如何建设和谐文化是教育界、教育研究界一项非常重要的任务。

现代教育管理杂志决策咨询

迈向2020——全国和辽宁高等教育发展的战略选择（之四）3-11

摘要：为了实现迈向2020年的全国及辽宁高等教育战略目标（包括规模、结构、质量、效益），必须有与之相应的制度创新予以保障。必须指出，自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》和1993年《中国教育改革和发展纲要》实施以来，我国高等教育体制改革、制度创新一直在不断地深化。可以说。没有这些年高等教育体制改革和制度创新的保障，就不可能有世纪之交全国和辽宁高等教育的跨越式发展。那么，在未来15年．我们要制定和实施“迈向2020年的高等教育规划和战略”的时候，就必须首先认真设计在现有体制改革重大突破基础上的新突破．必须系统设计构建一个什么样的全国和辽宁高等教育制度框架，才能有效地保障其宏伟战略目标的实现。

现代教育管理杂志教育发展战略研究专题

20世纪90年代以来世界教育规划理论和实践的进展12-16

摘要：20世纪90年代以前，从雄心勃勃的数学模型，到提出“处在十字路口”的判断，世界教育规划理论与实践经历了转型的艰难。20世纪90年代，随着新公共管理主义的兴起，学术界拥有更多的工具将社会、经济背景和规划实施过程纳入到教育规划的制定中。由于切入角度不同，教育规划在理论和实践中出现了不同方向上的探索，形成了多种流派。OECD教育规划的主要方法是一定框架下的大规模制度扫描和坚实信息基础上的大规模比较；参与式教育规划通过改善教育规划的政治程序和参与人，进而提高教育规划的适用性；基于新公共行政主义理论下的教育战略规划主要包括重新定义外部环境的变化、通过战略规划或情景规划确定发展方向、重构对规划的管理支持体系三个部分。

教育发展目标：计量经济学的解析17-22

摘要：运用计量经济学的理论方法对教育发展进行系统分析，构建与经济增长相适应的教育规模以及教育层次结构、教育类别结构和办学主体结构的数学模型，是科学认识教育发展规律以及合理制订教育发展战略目标的基础。

高校战略规划的内涵要求与实施分析23-25

摘要：科学规划是高校可持续发展的战略需要。制约高校战略规划工作的主要问题是学校上下对战略规划的内涵与作用的认识、学校战略规划的能力、战略规划如何真正与实际工作结合等方面。高等学校战略规划主动适应国家和地方社会经济发展的战略需求，必须前瞻求实，着眼全局，突出特点与重点；必须与时俱进，动态调整，不断完善；必须与日常工作融合。同时，制定规划应深入分析背景，调动全校参与，形成共识。

高校战略管理研究述评与思考26-29

摘要：当前，我国高等教育正处于新的发展时期，战略管理成为当代高等教育发展的重要手段和工具。在国内，关于高校战略管理研究是高等教育管理界涉足较晚的一个领域，有必要对战略管理的理论研究现状和实际作一梳理，以期引起大家的重视与思考，来共同推动高等学校的健康发展。

现代教育管理杂志新视野

我国高等教育治理结构的结构功能主义思考30-33

摘要：文章利用社会学结构功能主义的基本观点，分析了改革开放前后我国高等教育治理结构的变化，以及当前我国高等教育治理结构存在的问题之根源：有效治理机制的缺失、传统的大学理念的丢失和社会结构分化进程的滞后。自上而下的制度创新与自下而上的主动建构相结合是塑造我国现代高等教育治理结构的必由之路。

从程序性序列走向策略性规划——复杂性视野中的大学学科建设与发展规划34-36

摘要：作为大学核心竞争力的基础，学科建设日益受到高校的普遍关注。丛大学学科发展历史来看，大学学科的建设与发展过程既是学科发展内在逻辑不断演化的结果，更是人们对其施加有目的、有计划影响和规划的结果。因此，能否在对学科发展规律和演进能力进行探索的基础上，引导大学学科建设与发展规划从程序规划走向策略规划，从某种程度上决定了大学学科建设的绩效。

现代教育管理杂志笔谈

教育科研工作者的使命与责任37-38

摘要：2007年8月31日，总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话。胡总书记的重要讲话，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，充分体现了党中央对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望。讲话高屋建瓴、立意高远，内涵深刻、情真意切，期望殷殷、催人奋进，是新时期党和国家高度重视教育事业的宣言书，是指引我国教育事业又好又快发展的纲领性文献。为了深入领会胡总书记的讲话精神，辽宁教育研究院组织全体科研人员深入开展学习活动，并举行多次学习交流会。本刊在此刊登部分同志的学习体会。

办好让人民满意的教育要加强教师队伍建设的科研工作38-39

摘要：要“努力办好让人民满意的教育”。是总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话的核心思想。如何办好让人民满意的教育？总书记从教育内部、教育外部以及教育政策三个层面做了明确的阐述。关于教育内部．他指出，“要推进教育体制改革和创新……改进培养模式、教育内容、教育方法。着力提高教育质量”，“要坚持育人为本，德育为先。把立德树人作为教育的根本任务”；关于教育外部。他着重强调了“三个优先”，即“经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要”；关于教育政策，为了促进教育公平，他明确提出了“三个统筹”，即“统筹城乡、区域教育。统筹各级各类教育。统筹教育发展的规模、结构、质量”。

职业教育应该成为民办教育事业发展的战略重点39-40

摘要：总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中明确了今后一个时期我国教育事业发展的战略重点。提出要“普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量”，这对于明确新时期民办教育发展的战略方向具有重要的指导意义。无沦是从经济和社会发展的需要出发，还是根据我国新时期教育发展的战略部署，职业教育都应该成为今后一个时期我国民办教育事业发展的战略重点。

以职业教育的协调发展战略促进教育公平40-41

摘要：构建和谐社会，实现社会公平，这是时代的主题。教育公平是重要的社会公平，“要把促进教育公平作为国家基本教育政策．统筹城乡、区域教育。统筹各级各类教育。统筹教育发展的规模、结构、质量。”总书记在2007年的优秀教师代表座谈会上的讲话再一次强调了教育公平的重要地位，给教育工作者以莫大的鼓舞。

成人教育与教育公平41-42

摘要：总书记会见优秀教师代表的讲话是党中央重视教育、振兴教育的宣言书，预示着我国教育事业将迎来一个新的发展时期。总书记关于教育公平的论述，立意高远，内涵深刻，是推进我国新时期教育事业改革与发展的行动纲领。

以讲话精神为指导加强高等学校高层次人才队伍建设42-42

摘要：总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：必须吸引和鼓励优秀人才从事教育工作。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴。归根结底靠人才。胡总书记的讲话指出了人才在发展教育事业、提高教育质量中的重要性。对于高等教育来讲，随着高等教育大众化的初步实现．我国高等教育已经进入了以结构优化和质量提升为重点的新的发展阶段。要想实现发展的新跨越。核心是人才，特别是高层次人才队伍建设更为重要。在高层次人才队伍建设方面辽宁省作了大量的工作。如在“十五”期问实施的“315人才工程”，资助和培养了大量本土人才。为高等学校教师队伍整体水平的提高起到了促进作用；贯彻落实支持和奖励高等学校高层次人才引进的各项政策，引进人才700多人。通过培养和引进人才，促进了高等学校的学科建设和教育教学质量的提高。但是，和胡总书记讲话中提出的要求还是有差距的。辽宁省在人才队伍建设方面还存在一定的问题和难度。主要有以下几个方面：

现代教育管理杂志教育综论

规模优化：地方高校发展的必然选择43-46

摘要：面对我国高等教育大众化的新形势及“穷国办大教育”的国情，面对我国高等教育从规模扩张到更加注重提高质量的今天，对高校特别是地方高校的办学投入及其规模效益进行优化分析，研究并制定切实可行的投入机制和评估体系，对我国高等教育的健康发展具有深远的影响。

转型时期地方高师院校学科建设管理模式的选择47-50

摘要：转型时期的地方高师院校，学科综合化成为其基本特征。而学科建设管理落后成为制约学科综合化发展的瓶颈。为此可以运用管理学的理论构建目标——项目制的二维矩阵式管理模式，这一管理模式是基于管理体系系统化、资源配置优化和学科可持续发展环境营造的现实选择。

地方高校以特色发展服务区域社会51-53

摘要：高等教育的形成与发展，归根到底是为了适应社会生产和生活的需要。目前，地方高校占全国普通高校总数的95．3％，已经成为我国高等教育的主体部分。立足地方，积极探索与区域社会有机结合的渠道，以特色发展服务区域社会，增强为社会服务的功能，既是区域社会发展的需要，也是高校自身谋求发展的需要。大连交通大学坚持“服务社会”的办学宗旨，坚持服务轨道交通装备制造业的传统优势和特色，不断探索多样化人才培养模式，积极为辽宁老工业基地振兴培养紧缺人才，为区域经济建设和社会发展服务。

制度性约束：高校科研体制中非合理性因素分析54-57

摘要：高等学校科研实力不断增强。正逐渐成为国家创新体系的中坚力量。但是，从制度角度来看，高校科研体制本身所固有的一些非合理性制约因素，已经成为阻碍高校进一步发挥其科研效能的关键。文章认为，实现高校科研全面的制度创新，才能从根本上解决高校科研创新的束缚问题，使高校真正充分发挥其科研的优势和作用。