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现代教育管理 2006年第12期杂志 文档列表

现代教育管理杂志特稿

认真学习贯彻《义务教育法》全面推进义务教育均衡发展1-4

摘要：新《义务教育法》的颁布和实施，对于促进义务教育均衡发展，保障公民接受义务教育的权利，实施科教兴国战略和人才强国战略，落实科学发展观。推进社会主义和谐社会建设和实现全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。各级教育部门要从全面贯彻科学发展观和依法行政的高度，深刻认识新《义务教育法》的重大意义和深刻内涵，依法履行职责，遵守法律规定，全面推进义务教育均衡发展。

欢迎订阅全国中文核心期刊2007年《辽宁教育研究》4-4

现代教育管理杂志现代大学制度研究专题

大学教学科研组织变革研究5-7

摘要：教学和科研是大学组织结构的重要部分，大学组织系统内部教学与科研及社会服务的冲突、教师时间和精力的分配、教育资源的合理配置都需要一个合理的大学组织结构。我国高校学院制管理模式存在着脱离以学科建设为核心的改革目标，包括管理运行机制的完善等不足。大连交通大学针对这种现状。对教学科研组织体制与机制的改革进行了探索，形成了“四位一体”的体制、机制改革模式，并通过建立有效的激励机制，推进学校、科研协调发展。

来稿须知7-7

现代医学院校制度研究8-11

摘要：由于医学教育管理体制长期未被理顺。造成了医学院校整体办学效益低下和医学人才不适应社会的要求。国内医学教育与国际医学教育差距增大。陈旧的医学教育体制机制的束缚是目前医学教育发展最重要的瓶颈。因此。医学院校要通过体制和制度改革和创新，建立符合市场规律和医学教育规律的现代医学院校制度。

现代大学制度的建立及其社会功能探析12-14

摘要：建立现代大学制度范式是时代的紧迫要求，是高等教育发展的大势所趋，现代大学制度文化范式具有创造和发展文化的功能、培养人才和服务社会的功能。前者包括发展先进文化、校园主体文化构建、大学理想保证等功能；后者包括培养人才和传播知识、发展科学和创新知识、服务社会等功能。

现代教育管理杂志新视野

高等教育的新职能：“终身学习型大学”的建设构想15-17

摘要：终身学习时代的到来，给高等教育带来了新的要求即高等教育要比以往任何时候都要注重服务社会的理念，并且从原有封闭的、固定的状态向开放的、弹性的状态转变。同时，对高等教育资源的利用与发挥其在地方经济建设中的作用必须重新进行审视与认定，构建“终身学习型大学”。

高等教育公平的制度分析：从模型到范式18-20

摘要：在制度分析视野下，高等教育公平问题的实质也就是高等教育公平长短途问责机制的再构建问题。新的问责机制的形成，学理上是可以通过制度设计来进行的。按照制度分析范式，如果对高等教育公平的制度功能、制度结构、制度博弈均衡进行分析，并在此基础上选择合适的制度变迁方式，那么新的高等教育公平长短途问责机制的建立也就具有了现实性。

学术职业与大学的组织制度安排21-24

摘要：学术职业有狭义与广义之别。在广义上，它泛指一切从事学术活动、以学术作为物质意义上的职业的人，在狭义上它特指大学教师这一职业群体。学术职业作为一种专业性职业，具有两重性，一种是外在的物质意义上的，另一种是内在的自身职业价值上的。以专业学术人员为主体的大学组织具有与一般组织不同的组织特征。它是一种松散结合的组织结构。具有双重权力格局和规范化的文化价值体系。从学术职业和大学组织的特性反观大学管理制度改革。有许多地方值得我们反思。

关于教育公平的涵义及其特征的再思考25-28

摘要：教育公平是一个复杂的社会问题，为许多学者所关注。本文对教育公平的含义及其特征进行了探讨，针时教育公平研究中存在的盲点。明确提出教育公平不仅指学生的受教育权利和机会的公平问题。也包括教师的待遇和工作条件公平的问题。

现代教育管理杂志教育综论

我国教育公共需求扩张与供给问题研究29-31

摘要：转型时期教育公共需求增长与有效供给不足的矛盾日益显现。一方面，教育公共需求呈现多样性与扩张性特征；另一方面，教育有效供给明显不足，表现为公共供给主体的单一性、服务效率低下等。为此。推进教育公共服务系统化改革是解决教育供需矛盾的必然选择。

国家助学贷款业务中的角色错位及复位32-34

摘要：高校作为银行和学生的介绍人，事实上在国家助学贷款工作中扮演角色过多，从而使银行和学生两个行为当事人的角色显得模糊，三方角色错位严重。文章分析了银行、学生和高校在国家助学贷款业务中的角色。为确保国家助学贷款持续发展，从多方面提出建议，让高校、银行、学生在国家助学贷款业务中恢复本应扮演的角色。

教学型高校加强学科建设工作的探索和实践35-37

摘要：文章从论述教学型高校加强学科建设工作的特殊重要性和必要性入手，重点分析了辽宁科技大学多年来抓好学科建设的探索和实践，从中总结出对于教学型高校加强学科建设工作具有借鉴意义的三点经验，即要坚定不移地走以应用为特色的发展之路、要坚定不移地走以科研促学科建设的发展之路、要坚定不移地走以创新促提高的发展之路。

对辽宁省高等职业教育专业建设的思考38-39

摘要：高等职业教育是为生产建设、管理、服务第一线培养应用性高技能人才的专门教育，加强高等职业教育专业建设，实现专业建设与学校整体发展的高度统一，引导高职院校的专业设置充分体现以服务为宗旨，以就业为导向，是进一步提高高等职业院校人才培养质量和水平的需要环节。

高校建立学生处分听证制度的作用及意义40-42

摘要：近年来，大学生诉高校不当处分案日益增多，凸显了高等学校在学生处分过程中存在一些亟待解决的重要问题．如高校处分权的性质和依据、高等学校的法律主体性质、学生合法权益的保护等。建立听证制度不但能在学生处分过程起到重要作用，同时在现实生活中也具有积极的意义。

我国高等学校教育成本核算现状、形成机制及对策研究43-44

摘要：高等学校教育成本核算与高等学校教育经费核算有本质的不同。目前，我国高等学校在教育成本核算方面外无压力内无动力，不利于成本管理。要改变现有状况，丛须改变政府对高等学校经费管理方式，构建政府与高等学校管理者的契约关系，完善以评估为主要手段的高等学校评价制度，设计独立的高等学校会计制度。

大学文化特色建设浅析45-47

摘要：大学文化是一所大学最重要的特征之一，是一所大学发展壮大的必由之路，每一所追求进步和发展的大学都应该在遵循大学文化特色建设基本原则的基础上，结合学校的办学理念、学校定位以及周边的社会经济环境情况。制定符合学校发展的大学文化特色建设措施，促进学校的健康发展。

欧盟高校学生流动的国际化政策及英国的执行分析48-51

摘要：文章介绍了欧盟高等教育国际化进入21世纪的新特点，并阐释了高等教育国际化背景下欧盟国家在学生流动方面的具体政策和策略。鉴于政策制定和执行方面的特殊意义，通过辨析欧盟在高等教育领域所面临的竞争压力等因素，着重分析了影响欧盟国家在学生流动方面国家政策产生变化的内在原因和外在趋势，并以英国为例，介绍了英国政府在促进国际学生流动方面所采取的具体行动方案及其目的和面临的挑战，指出，尽管在一定程度上，欧盟高校学生间的流动会促进多数欧盟国家在教育、经济和政治等方面的共同发展．但由此也可能引发诸多亟待深入研究并解决的课题。