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现代教育管理 2006年第08期杂志 文档列表

现代教育管理杂志现代大学制度研究专题

基于公共财政框架下大学教育公共财政制度变革研究1-5

摘要：大学教育公共财政制度研究是运用经济学和财政学的理论和方法，研究大学活动中的公共财政制度问题，集中于货币化的大学教育公共财政的分配和使用。近几年来，随着我国高等教育大众化进程的推进，高等教育公共财政问题凸显，本文简述了公共财政制度及其主要特征，剖析了现行大学教育公共财政制度存在的问题，提出了在公共财政框架下大学教育公共财政制度变革的主要思路。

现代大学制度中产学研合作的研究与实践6-9

摘要：产学研合作作为大学与社会发展结合和互动的重要桥梁和形式，是现代大学制度创新的重要内容。借鉴发达国家的成功经验，构建产学研合作战略联盟，建立健全大学产学研制度规则体系，促成教学、科研的良性互动，是构建现代大学制度的重要方向。

现代教育管理杂志新视野

基于知识活动系统全息性的高校分类的理论构建10-14

摘要：本文从马克思的社会再生产理论出发，从知识的角度将人类的社会再生产活动系统分为知识生产系统、知识传播系统和知识应用系统，并以人类知识活动系统的全息性理论为基点，论证了人类知识活动系统与高校基本职能的全息相关，进而运用这一理论为高校分类寻找新的理论支撑。

论我国文化传统对高等教育发展的负面影响15-17

摘要：我国文化传统的内核是以土地为基础的人生本位、以家庭为基础的群体本位、以伦理为基础的道德本位，它们对高等教育改革产生了多方面的负面影响，显示出文化传统的顽强阻力，是造成现代中国高等教育发展迟缓的重要原因之一。

论高校和谐的学术生态环境建设18-19

摘要：建设和谐学术生态环境既是高校本身学术发展的需要，又是培养创新人才、实现自主创新和建设创新型国家的需要。本文探讨了和谐学术生态环境建设的内涵及意义、分析了和谐学术生态环境的构成要件，并着重提出了建设和谐学术生态环境的思考。

现代教育管理杂志教育综论

关于大众化高等教育可持续发展研究的几点思考20-25

摘要：在经历了历史性的跨越式发展后，追求可持续发展已经是中国高等教育大众化进程面临的重大问题。面对新的形势，借鉴国际高等教育发展的经验，政府与高校需要认真思考区域结构布局优化、增强财务可持续能力、加强竞争规则与制度建设、完善质量保障体系、建立战略预警系统和进一步推进制度创新等问题。

欢迎订阅全国中文核心期刊2007年《辽宁教育研究》25-25

管理专业化：大学可持续发展的必然依赖路径26-28

摘要：大学可持续发展需要整合大学技术系统和管理系统各方面的利益立场和资源条件。在日益复杂的大学组织中，管理系统的力量、声音和立场都得到了公认，管理的专业化发展对教师、学校、管理者自身也不无裨益。本文由问题意识引出了大学可持续发展对管理专业化的必然依赖路径，在剖析了专业化的内涵、特征基础上，对大学管理专业化的实现路径从理念、技术、程序到人员专业化提出了几点思考。

辽宁高校从规模扩张向内涵式发展进程中遇到的问题及对策分析——关于锦州市四所高校调研报告29-31

摘要：高等学校开始步入了从规模扩张向内涵发展的阶段。本文通过对辽宁省锦州市四所高校的调研，总结了辽宁高校在内涵式发展进程中取得的成绩，并分析了存在的主要问题，进而提出了相应的对策。

教育合同的静态构造考察32-34

摘要：教育合同是近几年教育界和法学界最引人注目的研究课题之一。本文结合学生教育和管理的实践，对教育合同的静态构造进行了考察，重点探讨了教育机构和受教育者的权利和义务及相关问题，为学校的教育和管理工作提供法律依据，促进教育事业的健康发展。

科学定位创建国内一流教学研究型大学35-36

摘要：高校办学定位直接关系学校发展的前途与命运。坚持正确的办学定位原则，深刻理解办学定位的内涵，才能对高校发展作出科学、准确的定位。本文结合高校实际，阐述了高校办学定位的意义、原则、内涵，并对辽宁工程技术大学办学定位进行了科学的论证。

发挥农业高校优势推动沈阳创新型城市建设37-39

摘要：建设创新型城市为农业高校发展提供了良好机遇。本文就农业高校应发挥人才、科技和资源优势，努力为创新型城市建设做出贡献提出若干工作思路，并建议政府应该为农业高校改革发展提供良好的保障环境。

以史为镜看教育行政体制改革40-42

摘要：中国百年教育行政体制的演变，具有与当时的经济政治体制相联、民主趋势增强、政府始终掌有对教育的管理权、受外国教育行政体制影响等特点。我们应积极吸取历史经验教训，把握教育行政体制发展趋势，树立明确的教育理念，适应经济政治体制改革，转变政府职能，尊重教育特殊性，吸取他国经验教训，不断完善我国的教育行政体制。

职业幸福：教师专业发展的起点与归宿43-45

摘要：教师的职业幸福本意是指教师从自身的教育职业中所获得的满足和愉悦。能否使教师获得职业幸福是唤起教师主体参与意识，推动教师专业发展的前提条件。然而，现实中教师所承受的多种压力及对收入、校内人际关系的低满意度，使教师的职业幸福处于低落的状态。为此，重建教师的职业幸福势在必行。

试论香港高等教育管理的特色46-48

摘要：香港高等教育效仿英国模式，借鉴他国经验，结合本土实际，并在实践中不断改革与创新，形成了香港高等教育管理自身的特色，建立了与国际接轨的高校管理模式，以适应香港社会、政治、经济的发展。

普通高校法制教育的价值取向及实现路径49-50

摘要：本文从提升大学生法律素质、培养大学生法律意识及法律信仰等方面论述了新时期法制教育的价值取向，并从更新理念、强化教学管理等方面论述了实现法制教育价值取向的路径。

现代教育管理杂志教育与新农村建设

发展农业高职教育与建设社会主义新农村的制度经济学思考51-53

摘要：本文从制度经济学的角度，分析了社会主义新农村建设过程中农业高职教育市场的非均衡性，得出了一个悖论：一方面新农村建设会对农业高职教育产生巨大需求压力，另一方面农业高职教育的发展又严重缺乏供给动力。其根本原因在于两对矛盾：一是新农村建设过程中“新”的因素同落后的“旧”的因素之间的矛盾，二是中国农业的小生产同国际社会化大市场之间的矛盾。文章最后从需求和供给角度提出了发展农业高职教育的政策建议。

辽宁新农村建设对农业高职教育人才需求的调查与分析54-56

摘要：本文通过对辽宁农业和农村经济发展现状及高职院校涉农专业开设情况的调查，分析了辽宁建设新农村所需要的农业人才类型，提出了农业高职教育人才培养应对辽宁新农村建设需求的建议。