西藏教育杂志社
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西藏教育杂志

《西藏教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于1984年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:党建教育工作、师资队伍建设、教育论坛、焦点关注、基础教育、义务教育、师范职业教育等。
  • 主管单位:西藏自治区教育厅
  • 主办单位:西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所
  • 国际刊号:1004-5880
  • 国内刊号:54-1011/G4
  • 出版地方:西藏
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.07
  • 综合影响因子:0.041
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

西藏教育 2014年第05期杂志 文档列表

西藏教育杂志教育视点

陈全国书记致全区各族青年的信

摘要:值此五四青年节来临之际,我谨代表西藏自治区党委向全区各族青年朋友致以节日的问候!向全区广大教育工作者和青年工作者致以崇高的敬意!
3-3

自治区教育工委自治区教育厅关于在全区教育系统培育和践行社会主义核心价值观的实施意见

摘要:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,贯彻落实中央和区党委关于培育和践行社会主义核心价值观的意见精神,结合我区教育系统实际,制定如下实施意见。
4-5
西藏教育杂志教育论坛

引导西藏青少年正确认识和对待宗教问题

摘要:从西藏青少年对待和认识宗教信仰的现实状况出发,归纳总结其普遍特征,更好地把握西藏青少年的宗教认识现状,并结合当前对西藏青少年进行马克思主义宗教观教育的现状,丰富和完善宗教信仰浓厚地区的思想政治理论教育的内容和方法,更有效地进行马克思主义意识形态教育。
6-9

对拉萨市职业教育改革与发展的几点思考

摘要:职业教育承担着为经济社会发展培养生产、建设、管理、服务一线高素质劳动者的重任。近年来,在自治区、拉萨市两级党委、政府的高度重视和正确领导下,拉萨市职业教育取得了长足进步,为全市经济社会又好又快发展培养了一大批技能型人才。总理在2014年《政府工作报告》中提出“加快构建以就业为导向的现代职业教育体系”,今年将召开全国、全区职业教育工作会议,政府必定会出台更多、更具体支持职业教育发展的政策措施。我们必须抓住机遇,乘势而上,推动拉萨市职业教育再上新台阶。
9-10
西藏教育杂志教学研究

如何在语文教学中进行情感教育

摘要:情感教育是针对青少年的一种特殊教育形式,它通过一定的载体将正确的人生观、价值观传递给学生,从而使他们成为真正的完善的人。情感教育是语文教学的生命所在,缺乏了情感教育的语文教学是缺乏生机和活力的。情感教育需要依靠教师的教学传递给学生,从而使课文内容产生一些潜移默化的教育效果。那么,在语文教学中如何进行情感教育呢?
11-12

农村小学语文家庭作业设计与布置探究

摘要:语文家庭作业是语文教学过程中的一个重要环节,它与课堂教学、课外活动等一起构成了完整的小学语文教学体系,适时、适量、适度的作业有利于巩固知识、训练技能、培养能力、发展思维,是提高教学质量之重要途径。但在广大农村小学的日常教学中,仍不难发现教师在家庭作业设计上,更多注重的是基础知识的积累、基本技能的训练,抄抄写写,机械重复,单调枯燥,甚至有一部分教师,连自己都不知道此次家庭作业设计的根本意义在于培养学生哪方面的能力,便匆匆忙忙地布置作业,家庭作业的数量多、难度大,让许多学生常常为家庭作业伤透脑筋,极大的抑制了孩子们写作业的积极性。另外由于他们的父母大多外出打工,家庭作业的完成在家中失去了一定程度的督促与指导,学生在写作业时存在着依赖、逃避的心理,拖拖拉拉,敷衍了事,不能自主完成家庭作业。那么怎么布置家庭作业才能避免上述现象呢。
12-13

基于词块理论的初中英语词汇教学探究

摘要:近年来,不少英语教师根据新课程理念在词汇教学方面做了许多有益的尝试,并取得了不错的成绩。但是,受传统教学的影响,一些教师在词汇教学时总是习惯于先集中教授词汇,然后再学文章,把单词与文章分开来教授,使词汇教学脱离语篇孤立进行。另外,有相当一部分教师过分重视单词的死记硬背,忽视了单词的运用,导致学生对词汇的学习只停留在识记的表面,无法进行充分的运用和交流。
14-15

如何培养内地西藏班学生课外阅读能力

摘要:阅读对人的成长影响巨大。一本好书往往能改变人的一生;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。——人民教育出版社中学语文室王本华 据调查,任教内地西藏班和内地班的老师们有个共同的看法:西藏内地班的学生与内地学生比较而言,在课外书籍的阅读兴趣、阅读方法、阅读能力及阅读习惯等方面相对薄弱,导致语言表达能力较差,知识面较窄,部分学生创新及思维方面跟不上内地学生,于是影响了学业成绩和知识储备。因此,加大藏族学生课外阅读量,显得很重要。
16-17

高中英语集体备课的有效策略

摘要:新课程强调突出学生的主体地位,倡导探究性学习、自主学习、合作学习,开发学生的思维,打破传统的教师“一言堂”的模式。在西藏,高中实行新课程改革时间不长,英语又是薄弱学科之一,需要我们不断地努力,发挥集体的力量,旧的备课模式已无法适应新课程实施的要求,解决问题的关键仍然在于如何提高课堂教学的效率,而高效课堂的前提就是备好课,因此我们在高中英语教学中提倡集体备课。
18-19

内地西藏班(校)初中英语学习六字真言法

摘要:一、提出问题 在与内地西藏班(校)初中英语教师谈话过程中,了解了大家共同的困惑。概括起来主要有以下三点:1.大部分学生记不住单词,即使默写通过了,过不了几天还是忘得一干二净;2.部分学生上课不听,或走神或打瞌睡,严重影响英语学习;3.部分学生虽然具有一定的英语知识,但是在做题目的过程中,不能恰当使用,导致英语成绩提高不上来。
20-21

引导主动参与提高课堂效率

摘要:《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”它强调了数学活动是教师和学生的共同活动。在活动中,学生是活动的主体,教师只是组织者、引导者与合作者。知识的掌握只有通过学生自身的努力才能转化为他本人的财富。如果离开学生的主动参与,无论我们的课讲得多么精彩,都没有任何意义。美国著名心理学家布鲁纳指出:学习者不应该是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。那么,如何引导学生主动参与数学学习活动,从而提高课堂教学效率呢?笔者认为可以从下几方面加以落实。
22-23

着眼学生积累 提升研学能力——以“分数的意义”导入设计为例

摘要:学习是一个具有主动性、创造性和个性的探索过程。教学预案就得始终围绕学生去展开,既要贴近认知的积累,又要适应学生的经验储备,才能激发探究的欲望,促进学习的投入。“分数的意义”的提炼和形成是一个不断积累储备的历程,小学阶段历时三年,尽管学生具备了丰厚的感知,但始终没有形成完整的概念体系。为此,依托学生的学习储备,激发学习兴趣,有效地提升自主研学能力,将成为教学的首要任务。
24-26

提高高中数学教学有效性的几点思考

摘要:新课改背景下,如何进行有效教学,是每一位教师都十分关注的话题。而在我区,高中数学学习恰是广大高中学生的一块短板,从一定程度上制约了学生综合素质的提高。如何提高高中数学教学的有效性呢?笔者认为,应从以下几方面着手。
26-27

浅析“四模块”教学模式在小学数学教学中的运用

摘要:教学是学校工作的生命线,而课堂教学是完成教学任务的最主要途径。因此,课堂教学质量的高低直接决定着学生掌握知识的水平。随着教学理念的不断完善与发展,出现过很多不同的课堂教学法。本人也根据自己多年的教学经验和学习过的教育教学理论相结合而总结出了一套课堂教学模式,即“四模块”教学模式。
28-29

开放性物理问题教学的概念及其作用

摘要:在高中物理教学中,传统的封闭式教学不能满足现代教育的基本要求,这一点表现的尤为突出。开放问题教学对学生的思维能力和创新精神的发展有着重要的作用。本文对开放性物理问题做了详细的论述,并且对高中物理教学中应用开放性问题教学的作用进行了阐述。
29-30
西藏教育杂志高等教育

在陕藏族大学生思想政治教育的情况与经验--以西藏民族学院为例

摘要:本文主要论述在陕藏族大学生的基本情况、特点以及对藏族大学生进行思想政治教育的重要性、内容、特色,并提出要利用陕西的丰富教育和文化资源对藏族大学生进行思想政治教育。
31-34

课程作业模式改革与西藏高校大学生自主创新能力培养

摘要:面对当前西藏高校大学生对待课程作业主动性不强,创新意识不够,课程作业质量较差等现状,西藏高校要重视课程作业模式改革,坚持量少质高原则,创新作业形式,突出学生的自主性和作业的实践性,加强教师对作业的有效指导,逐步提高西藏大学生的自主创新能力。
35-38

校园文化建设与我区高校德育工作

摘要:学校德育是学校教育的首要任务。校园文化蕴含着巨大的德育资源。加强校园文化建设,拓展学校德育内涵,发挥好校园文化的德育功能,有利于培养理想信念坚定、道德情操高尚、专业知识过硬的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
39-41