西藏教育杂志 省级期刊

西藏教育 2013年第10期杂志 文档列表

西藏教育杂志教育视点

四十年风雨兼程 四十年春华秋实——在林芝地区八一中学建校40周年庆典上的致辞3-4

摘要：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们： 今天我们怀着无比喜悦的心情迎来了林芝地区八一中学建校四十周年庆典。在此，我谨代表校党支部、校委会及全体师生向出席庆典活动的各位领导和各位嘉宾表示热烈的欢迎!

西藏教育杂志教育论坛

坚持群众路线是办人民满意大学的必然遵循5-7

摘要：党中央决定开展党的群众路线教育实践活动，这是加强党的先进性和纯洁性建设的本质要求，是解决党员领导干部存在的突出问题的根本举措。坚持群众路线是马克思主义政党的根基，也是中国共产党的法宝，是新时期西藏高校办人民满意大学的必然遵循。中国共产党坚持群众路线，紧紧依靠广大人民群众取得了新民主主义、社会主义和改革开放的重大胜利；紧紧依靠西藏各族人民群众，取得了西藏和平解放、民主改革、自治区成立和改革开放的辉煌成就。西藏高校坚持党的群众路线，紧密结合西藏实际，围绕人才培养这个中心任务，培养西藏现代化建设“靠得住、用得上、留得下”的高素质人才，办人民满意的大学，为实现建设富裕和谐幸福法治文明美丽西藏的西藏梦做出新贡献、

增强西藏大学生国家认同意识的教育对策8-11

摘要：西藏的战略地位决定了增强大学生的国家认同意识是西藏高校思想政治教育的重要内容。西藏高校要从发挥思想政治教育主渠道的作用，充实教学内容，改进教学方式，营造良好的校园文化环境等方面，培养和强化西藏大学生的国家认同意识。

藏汉民族融合视域下的西藏教育督导制度的发展历史12-13

摘要：2012年10月1日颁布的国家《教育督导条例》，是我国教育督导的重要里程碑，使得我国教育督导走向规范化、法律化。由国家《教育督导条例》可知，教育督导是指行使教育督导职权的机构和人员，受本级政府或同级教育行政部门的委托，依据国家有关教育方针、政策、法规和督导原理，对下级人民政府、

西藏教育杂志教学研究

课堂教学不可或缺“示范动作”——以语文教学例说14-14

摘要：近年来，各级各类学校的办学条件可谓日臻完善、今非昔比，专任教师基本实现了“人手一机”，教室里普遍安装了“电子白板”“多媒体触控一体机”等现代化教育技术装备。它们将文字、声音、图像、动画、视频技术融为一体，增加了课堂教学的容量，

刍议小学语文识字教学15-16

摘要：汉字是中华民族的优秀文化瑰宝，它源远流长，博大精深。汉字是承载中华文化的重要1：具。每个公民都有学习和使用国家通用语言文字的权利和义务。掌握汉字的前提是识字。识字最关键的阶段是在小学，故识字教学是小学语文教学内容中的一个重要组成部分，

计算能力是影响西藏高中生数学学习的关键18-19

摘要：数学是西藏学生的弱势科目，在历年的高考中成绩都不够理想。计算能力不足是阻碍西藏高中生数学能力发展的关键。要想提高学生对数学的兴趣，改变高中数学这一科目的教学困境就必须提高高中生的数学计算能力。只有计算能力提高了才有可能提高数学学习水平。

初高中语文教学衔接初探20-21

摘要：实施语文新课程多年以来，初高中语文教学有了可喜的变化，主要表现在教师教学理念转变并确定了以生为本的思想，自觉形成了平等和谐的师生关系，敢议、能评、善说的学生越来越多。然而谈论高中起步阶段的语文教学，

数学课堂中的有效提问策略21-22

摘要：教育心理学指出，学生的思维过程往往是从问题开始的。在课堂教学中，提问是重要的教学手段，它被运用于教学过程的各个环节，成为师生双边活动的纽带。通过问题来进行教学，是数学课程改革的一大亮点。从某种角度上说，数学教学活动是提出问题．然后围绕问题，以解决问题为中心的活动.

提高数学学习效率的几个建议23-23

摘要：数学教学中，笔者经常听到学生抱怨，“平时上课能听懂，为什么成绩总是不理想？”笔者认为，这是学习方法不当造成的。因为掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学好数学的前提，一个被动学习、不会主动探求知识的人是很难把学习搞好的。学习方法得当，

在英语教学中合理利用多媒体技术24-24

摘要：计算机多媒体技术是指把声音、文字、图形、图像等信息表现形式和计算机集成在一起，并可进行人——机交互的技术。它集文字、图形、图像、声音、影像等于一体，具有逼真性、大容量、多信息、多趣味、

构建高效课堂初探25-26

摘要：素质教育是一种旨在开发人的身心潜质，养成人的健全个性的教育活动。它通过科学的教育途径，使学生的心理品质、思维活动及基本技能得到全面、和谐、充分的发展。课堂教学是实施素质教育的主阵地，如何构建一个与素质教育宗旨相吻合的高效课堂，让全体学生在轻松愉悦中学习知识、提高技能、充分发展个性特征？通过多年的教学实践，

对小学科学课外实验的实践与思考27-28

摘要：科学课是一门以实验为基础的学科，大部分实验需要在课堂实验课中完成，但是有些实验受时空或事物特性的限制，在课堂中无法进行，这样就可以让学生利用课余时间在家里或自然环境中进行实验，是一种开放式的活动，具有一定的开发性，因此更能激活学生的思维，

上好思想品德课的几点建议29-29

摘要：一、情境相容，角色扮演 在思想品德课上，可以根据课本内容和教学安排来设定课堂隋境，让学生进行角色的扮演。这不仅可以使课堂内容生动，引发学生的兴趣，也可以使学生在通过角色的扮演后领悟思想品德教育的内涵。在通过学生身临其境的角色扮演中，

模拟天空光现象的几个小实验30-31

摘要：很多天空光现象引起的自然奇观，如果用人工方法再现出来（这些实验多半使用日常生活用品就能解决），会大大加深学生对有关物理概念和原理的理解，也有助于提高他们分析问题和解决问题的能力。

让趣味物理小实验成为高一新生的见面礼31-32

摘要：《高中物理新课标教材·必修一》第一课《物理学与人类文明》，内容繁多。我们可以花几分钟时间让学生看一看，能否看懂并不重要。作为高一新生的第一节物理课，重要的是要让学生喜欢老师，喜欢物理，

西藏教育杂志高等教育

西藏高校辅导员胜任力现状分析及提升策略33-35

摘要：本研究以西藏高校辅导员为研究对象，以国内外有关胜任力的研究成果为基础，结合西藏地区实际情况，采用河北工业大学“高校辅导员胜任力研究”课题组编制的量表进行了调查。研究结论为西藏高校大学生辅导员胜任力可由言语表达能力、思想政治教育能力、沟通能力、组织与管理能力、科研创新能力、职业忠诚度、心理辅导能力、理解尊重学生能力和思想道德修养水平9个维度构成。在专业类型、工龄和学历上存在显著差异，在性别上不存在显著差异。需要从政治素养、培训制度、信息化意识、人格魅力等方面提高。

数据库类计算机公共课教学研究及改革——以西藏民族学院为例36-38

摘要：本文先说明了高校数据库类计算机公共课开设的必要性，以西藏民族学院为例就数据库公共课的教学内容组织、教材教案建设、教学方法和课堂实施以及考核方式方面的研究和改革进行了阐述。