西藏教育杂志 省级期刊

西藏教育 2012年第06期杂志 文档列表

西藏教育杂志领导讲话

认清形势 抓住机遇 通力协作 开拓创新 努力开创我区国家通用语言文字工作新局面——在2012年全区国家通用语言文字工作会议上的讲话3-6

摘要：同志们：大家上午好。刚才,朱赟副厅长代表自治区国家语委作了工作报告,讲成绩实实在在,讲困难和问题不回避,部署工作注重实效,我完全赞成。希望各位与会代表集中精力开好本次会议,会后要传达贯彻落实好会议精神,调整完善现有工作计划,

西藏教育杂志教育论坛

中小学师本管理初探7-10

摘要：学校在管理上要充分考虑＂教师＂这个最核心、最活跃、最具能动性的因素,坚持＂师本管理＂的模式,即确立教师主体地位,激发教师的责任感;建立有效管理制度,增强教师的方向感;尊重理解关心教师,满足教师的归属感;营造和谐环境氛围,提升教师的幸福感;

内地西藏班学生寝室文化建设11-13

摘要：寝室文化是校园文化的重要组成部分,是大学生思想政治教育的重要阵地。加强内地西藏班学生寝室管理,对于深化学校管理、提高学校管理水平,丰富校园文化生活都具有重要的现实意义。本文从内地藏族学生寝室文化建设的特殊意义、如何建设藏族学生寝室文化及应注意的问题进行了探讨。

关注学习困难学生要从心开始13-14

摘要：新课程的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。在教学中具体体现在：关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感。在实际的教学中我们尤其要关注学习困难学生。学习困难学生具有以下普遍特点。

西藏教育杂志教学研究

对我区中小学双语教学的几点建议15-16

摘要：双语教学是指运用母语之外的第二语言进行学科教学。在我区实施双语教学,是指除藏文、英语之外的非语言学科中运用汉语进行教学的活动。实施双语教育,是推进我区经济社会又好又快发展的语言双桨。几十年来,我区双语教学取得了显著的成绩,同时也存在一些问题和制约因素。

谈小学中年级汉语写话片断训练17-18

摘要：加强小学中年级片段训练,对于培养学生的习作兴趣,提高学生的认识和表达能力,养成良好的习作习惯,具有十分重要的意义。一、激情,激发习作兴趣 情感和兴趣是教学中最重要的心理品质。加强对学生习作情感和兴趣的诱发,

如何指导低年级学生看图说话、写话19-19

摘要：看图说话和看图写话是低年级的主要作文训练方式。教学大纲明确要求：低年级学生要学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。低年级语文教材中,每个基础训练中都有看图说话、写话的内容,占了相当大的比例。那么,如何指导低年级学生看图说话、写话呢？

“过程性激励”在小学英语教学中的应用20-21

摘要：按照行为主义观点,在没有受到激励的情况下,学生的能力可以主动发挥的程度是20%一30%,而如若施以正确充分的激励,则可发挥到80%一90%甚至更多。一般来说,激励的效用=＂期望值×效价＂,激励的力量来自效价与期望值的乘积。推动学生去实现目标的力量,是两个变量的乘积。

对提高教学实效性的几点看法21-22

摘要：教学质量是教育的灵魂所系,它是教育教学工作永恒的主题,在此,对日常教学中的做法做简要分析,与大家交流在提高教学质量方面的一些心得,希望能对大家起到抛砖引玉的作用。

西藏乡村小学后进生转化研究23-24

摘要：转化后进生,一直是困扰我区乡村小学教师的一大难题。本文立足我区实际,深入分析造成后进生的原因,并提出了较为适合我区后进生转化的策略设想。

激发学生学习兴趣“三步曲”25-25

摘要：兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激法创造力的必要条件。兴趣是孩子最好的老师,没有兴趣也没有教育,教育是科学也是艺术。为了使学生对学习产生兴趣,就需要教师把情境创设好,这里的情境就是课堂,课堂气氛直接影响学生的学习兴趣,

西藏教育杂志课程改革

对新课程背景下学生观的认识26-26

摘要：新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展,这昭示着传统意义上的教学模式将不断让位于师生互教互学,意味着教师对学生的基本看法将发生改变,那么新课程背景下教师应树立怎样的学生观呢？

新课程化学用语教学的误区与对策27-28

摘要：一、化学用语的重要性 化学用语是国际上规定用来表示物质的组成、结构、性质及变化规律的化学学科语言。化学用语是学生学习化学知识的重要工具,是中学化学基础知识的重要组成部分,是化学计算的基础。化学用语可以简单、准确地表达化学学科知识,

西藏教育杂志高等教育

民族地区本科院校“质量工程”建设的回顾与思考29-31

摘要：本文以西藏民族学院＂质量工程＂建设为例,总结了＂质量工程＂建设对于民族地区本科院校提高教育教学质量的重要意义,同时,也认识到＂质量工程＂建设存在的一些问题。因此,在新一轮的教育教学改革中,政策上加强对民族地区本科院校的支持;完善、落实＂质量工程＂建设的监督检查制度,民族院校在项目建设上要突出特色,注重实际;要不断提高办学实力,增强竞争力。

我校生态学专业人才培养模式改革探讨31-33

摘要：本文从西藏生态学专业人才需求出发,在论述我校生态学专业人才培养模式改革现状的基础上,进一步从课程体系、课程内容及课程建设、教师队伍建设、实践基地建设、考核改革等方面提出改革措施,为我校生态学专业高素质人才的培养提供理论支持。

西藏高校制订语言类课程规划的几点思考——以西藏民族学院为例34-35

摘要：一、问题的提出 当前,西藏高校的教学改革正在朝纵深方向发展,其中一个值得关注的问题是：语言类课程规划怎样才能落实到西藏高校的教学改革中,语言类课程规划现阶段在相关专业的教学计划中制订的恰当与否？西藏高校的汉语、英语、藏语等语言类课程究竟怎样开设？

从精品课程要求看《原理》课教师队伍建设36-39

摘要：一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理都需要一流的教师队伍来完成。本文围绕国家精品课程教师队伍建设评估指标,分析了《原理》课精品课程教师队伍建设面临的挑战,多视野探索了提升教师队伍建设的有效途径,从而促进《马克思主义基本原理概论》课精品课程建设的可持续发展。

对高职院校市场营销课程实践教学创新的思考40-41

摘要：本文对高职院校市场营销课程实践教学出现的一些问题进行了探讨分析,提出了高职院校市场营销课程实践教学的新思路。