西藏教育杂志 省级期刊

西藏教育 2011年第10期杂志 文档列表

西藏教育杂志卷首语

西藏自治区全面实现“两基”目标1-1

摘要：2011年9月29日上午，西藏自治区人民政府接受国家“两基”督导检查总结会在拉萨召开，听取国家检查组督导检查和评估验收意见。教育部认定并宣布，西藏自治区全面完成了“两基”攻坚各项工作任务，实现了“两基”目标。

西藏教育杂志领导讲话

围绕学校中心工作创先争优推动教育事业科学发展——在堆龙德庆县中学调研创先争优活动时的讲话4-5

摘要：在创先争优活动中，堆龙德庆县中学是我的联系点。去年8月27日我到学校来过一次，对学校的规范管理印象深刻。

西藏教育杂志教育论坛

促进西藏教育在科学发展的轨道上实现跨越式发展6-8

摘要：一、把握好西藏教育发展的阶段性特征 1993年，西藏自治区第四次教育工作会议召开，历时14年的西藏教育调整恢复期结束，进入以普及九年义务教育为主要任务的快速发展时期，至2009年全区全面完成“普及九年义务教育、全面扫除青壮年文盲“任务，历时16年。这一时期的阶段性发展特征，主要是数量扩张，解决了“有学上”的问题，长期困扰西藏教育的“规模小”问题基本解决，发展成就巨大。

关注少数民族学生背景因素增强工作实效性9-11

摘要：内地高校少数民族学生由于宗教信仰、学习基础等背景因素与汉族学生存在着较大差异，而这种差异极大地影响了他们的成长成才。本文旨在探讨高校管理者如何通过对少数民族学生背景因素的把握，通过动态观察掌握学生情况，并积极探索教育管理新思路，增强工作实效性，将培养国家所需要的少数民族优秀人才的目标落到实处，推动民族教育事业跨越式发展。

做一名受农牧民孩子欢迎的老师12-13

摘要：作为一名农牧民子女的教师，身上肩负着重大的责任，不仅要为孩子们传授知识，而且还要让每一个孩子健康快乐地成长。成为一名合格的“爱生老师”，是我们农牧区教育工作者的追求。

浅析学生依赖性成因13-14

摘要：当今社会孩子在生活中、学习中的种种惰行使家长、老师大为烦恼。孩子之所以有依赖性行为跟家庭、学校、和社会的现状是分不开的。

牢记使命 书写青春壮美华章——学书记在中国共产党建党90周年大会讲话有感15-16

摘要：总书记在中国共产党建党90周年大会上，指出：“中国共产党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。全国广大青年一定要坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩”。这一语重心长的话语寄托了党和人民对青年的殷切期望，也再一次燃起了广大青年对祖国的热爱之情。

西藏教育杂志教学研究

浅谈中学生作文的情感向度18-19

摘要：情感分为两类，一类指向真善美；一类指向假丑恶，我把情感的这种品质指向，称为情感向度。中学生作文的关键，是情感的向度问题。

小学“学生成就区分”合作学习法的运用21-22

摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的任务，提倡自主、合作、探究的学习方式。其中合作学习是一种重要的学习方式，其理论基础是心理学家维果茨基的建构主义理论。合作学习的方法有很多种，如：学生小组成就区分的方法、锯分法、共同学习法、小组调研法、合作性改编法等。我采用较多的是合作学习方法中的小组成就区分法。

文学作品的个性化阅读教学初探22-24

摘要：文学作品是以具体的形象来反映社会生活和人类的内心世界的，具有多义性和模糊性，而且越是伟大的小说，越是具有无比的丰富性，读者可以从不同的方面对它进行阐释。而由于个人生活环境、人生经历、性格倾向的不同，对作品的理解也是仁者见仁，智者见智，正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。从某种意义上来说，阅读小说的过程就是一个再认识、再创造的过程。

如何培养藏族小学生的阅读能力25-26

摘要：当前，我国《全日制义务教育语文课程标准》中，对小学生阅读能力的培养作了三个学段的具体规定（分一至二年级，三至四年级，五至六年级三个学段），提出了不同年级阅读教学的目标和任务。由此可见，对小学生阅读能力的培养是小学语文教学中非常基础而又十分重要的一项工作。但实际教学中，部分教师仍然对阅读教学认识不足，重视不够。

上好初中数学习题课的策略26-27

摘要：随着课程改革的推进，我们更加关注新课程新教材，努力研究和适应新教材的特点和要求。课改之后，我们发现，学生学习兴趣、合作交流能力、创新精神和实践能力都得到了一定的提高。但是，我区学生数学基础相对较差，数学学习能力相对较弱，教师如何上好初中数学的习题课，才能使学生更好更快地适应新教材，积极有效地参与合作探究，更好地掌握和巩固双基呢？

优化英语课堂 实现有效教学28-28

摘要：有效的课堂教学是教学目标落到实处，学生收获知识和能力得到提高，作为英语教师，怎样实现有效教学呢？

让学生作文讲真话，抒真情29-30

摘要：语文老师在批阅学生作文时经常看到学生们的作文构思、立意、布局千篇一律，甚至内容都似曾相识。出现这种现状我们语文老师有不可推卸的责任。

提高初中生数学学习兴趣的策略30-31

摘要：很多学生在刚进入初中学习时，对各个学科都有着浓厚的学习兴趣，但是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失了，这几乎成了初中数学教学的普遍性问题。学习数学的兴趣没了，数学自然也就学不好了。因此，我们一定要运用恰当的教学方法提高学生对数学的学习兴趣。下面，笔者就怎样提高初中生的数学学习兴趣谈几点自己的看法：

小学数学课堂教学中的八大误区33-34

摘要：笔者在学校听过不少教师的推门课、汇报课、评比课，也在区内担任过小学数学课堂教学大赛的评委．发现小学数学课堂教学水平虽然有了很大的提高，但是存在的问题也不少。现将常见几个问题归纳如下：

提高藏族学生汉语表达能力方略35-35

摘要：语言是信息交流和知识学习的工具。在实际教学中，常常出现学生表达言不由衷，词不达意，概念混淆等现象，这为学生的学习带来了极大困难。那么，在小学教学中怎样才能提高藏族学生的汉语表达能力呢？我认为可以有下方式。

过两曲线交点的曲线方程的用法36-36

摘要：在全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（上）第98页有一道复习参考题如下：