发表咨询:400-808-1731
订阅咨询:400-808-1751
摘要:师爱,是人类跨越地域、民族、肤色、性别和年龄的一种特殊的情感。 师爱崇高,师爱纯洁,师爱博大,师爱美丽。
摘要:同志们: 为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照教育部统一部署,全国普通高中新课程改革从2004年起陆续在各省市启动。为进一步深化基础教育改革,提高我区普通高中教育水平,
摘要:尊敬的拉巴书记、各位领导、专家、各位校长、老师们: 早上好! 感谢自治区教育厅的热情邀请,而且是到北京去当面邀请,我们非常的感动。受自治区的邀请,我们今天有机会,与全自治区的高中学校的校长老师们,还有我们西藏自治区的教育行政人员,教研人员,在这个大礼堂里见面,为共同推进西藏的基础教育改革进行一些交流,
摘要:党中央、国务院高度重视高校毕业生的就业工作,但是,随着高等教育大众化,毕业.生的总供给量大幅度增长的今天,西藏高校毕业生就业率也越来越低,大学生就业与择业问题上出现了各种弊端,因此,笔者就相关问题进行探讨。
摘要:本文以诺丁斯的关怀观为论述主轴,进而厘清其关怀的意涵,探讨幼儿教师实践关怀的策略,以期帮助幼儿教师在实践关怀的过程中有一遵循之方针,进而建立富有关怀的师生关系。
摘要:长期在教学一线工作,面对的学生基本上都是从乡镇小学送上来的农村学生,他们淳朴、勤奋、好学。可是,由于语言环境的影响,加之汉语为第二语言.无论从语言表述还是语法结构上讲,他们在表达上还是存在较大的问题。
摘要:词汇是最基本的语言材料,掌握一定量的英语词汇是学好英语的基础,正如语言学家里弗所说:“掌握足够的词汇是学好外语的关键,没有词汇就没有能够运用所学结构和功能的意念”。因此,如何激发学生学习英语词汇的学习兴趣,帮助学生掌握足够的英语词汇是我们每一位英语教师要研究的课题。
摘要:历史是具体而真实的,也是单一且枯燥的,而对“美”的关注与鉴赏,对学生而言却是极具诱惑力的,自古以来,诗词书画,咏史喻今,文学艺术的美使隽永的字句源远流长,同时又记录了丰富的历史信息,而诗画的特质、技巧又何尝不是“美”在现实中最为张扬的一种载体?寓史于诗,赋史于画,在中学历史课堂教学中使诗、史、画三者交融,未尝不是一种全新的尝试。
摘要:美术是一种视觉艺术,艺术家通过作品把自己对客观物质世界的看法、主张表现和再现给欣赏者。一件美术作品其价值和“生命力”更多的时候来源于作品内在的深层意蕴。主题又通过形式美感结合各类题材巧妙地用特殊的美术语言和结构来传达到每一个人的心灵深处,让人陶醉,耐人寻味,使人联想,给人启发。
摘要:在新课程理念的引导下,高中物理学科非常重视探究式教学,强调教师在教学中创设一种研究的情景,让学生自主、独立地发现问题,并通过实验操作,信息收集,数据分析,交流探讨等探究活动,经历与科学工作者进行科学探究中的相似过程,在获得知识与技能的同时,
摘要:文章采用文献资料法,就西藏中等专业学校体育教学的课堂教学、业余训练与体育比赛、场地设施等作了探讨。认为在西藏教育发展上,自20世纪60年代起,西藏各地开办了各种类型的中等专业学校,西藏中等专业学校为保证学生的身心健康,在体育教师、班主任的共同组织下,把学校体育作为增强学生体质的有效途径。
摘要:基础教育课程改革纲要(试行)中指出:“改革考试评价和招生制度,探索科学的评价方法,发现和发展学生的潜能,帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地发展。改革考试内容和方法……”以此为依据,全国各地的中考数学命题改革逐渐发生了变化,尤其是体现新课程理念的开放性问题、生活实际问题、探索性问题、阅读理解问题、图表信息问题等纷纷登场,让人耳目一新。
摘要:在乙醛的化学性质教学中有两个演示实验,一个是乙醛的银镜反应,另一个是乙醛被新制的Cu(OH)2氧化。下面笔者对新制的Cu(OH)2氧化乙醛的演示实验,因出现操作失误而引发的争议与探究作一论述。
摘要:新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”,而教师的角色转变是实现这一核心理念的前提。传统文化把教师功能定位为“传道、授业、解惑”,这样的角色功能突出了教师的主导地位,但从根本上压制了学生的创新思维,漠视了学生在学习中的主体地位。
摘要:所谓PPT,就是Power Point简称,是一种演示文稿图形程序,是功能强大的演示文稿制作软件。随着多媒体在教学中应用的普及,PPT对音乐教学的作用越来越大,本文尝试从PPT在中学音乐教学中作用、应注意的问题等方面进行分析。
摘要:目的:探讨西藏高校青年教师的心理健康状况。 方法:采用心理健康测验量表对95名高校青年教师的心理健康状况进行评定分析。结果:西藏高校中有44.2%的青年教师有轻度心理问题,其中有4.2%存在中度心理问题; 51.1%青年女教师存在不同程度的心理承受力差、适应性差、情绪失调、焦虑、抑郁、躯体化等心理问题,发生率显著高于男教师(37.5%)(P〈0.05);文科青年教师心理问题的发生率为57.1%,高于理工科青年教师(40.5%);28.6%文科教师有敌对情绪,显著高于理科教师(9.5%)(P〈0.05)。少数民族青年教师心理问题的发生率(50%)也略高于汉族青年教师(42.7%)。 结论:西藏高校近一半的青年教师存在不同程度的心理问题,高校决策部门应采取相应的心理干预措施。
摘要:大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想政治素质如何,关系到我国现代化事业的成败,关系到能否实现中华民族的伟大复兴。大学阶段是学生提高思想政治素质的重要时期,了解和掌握大学生思想政治素质状况,对于教育工作者来讲是必需的,反分裂教育是我区高校思想政治教育的重要任务之一,
摘要:班主任是中学生思想政治教育和日常管理的具体组织者和实施者,是学校教师队伍的重要组成部分,在为高一级学校人才培养合格生源中发挥着重要的作用。在新的形势和新的历史条件下,全面准确地认识班主任这一角色,准确、