西藏教育杂志 省级期刊

西藏教育 2007年第09期杂志 文档列表

西藏教育杂志领导讲话

在全国优秀教师代表座谈会上的讲话（2007年8月31日）3-4

摘要：各位老师，同志们： 大家好!在教师节即将来临之际，有机会同各位全国优秀教师代表见面，并听取大家的意见，我感到十分高兴。刚才，听了5位老师的发言，很受启发，很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意!在这里，我代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候!

在全区教育系统表彰大会上的讲话（2007年9月5日）5-7

摘要：老师们、同志们、同学们： 今天，我们在这里隆重庆祝第23个教师节，并对教育教学战线上涌现出来的爱岗敬业、默默耕耘、无私奉献的先进典型进行表彰奖励。在此，我代表自治区党委、政府，向全区广大教师、教育工作者，以及曾经为我区教育事业作出贡献的离退休教师，致以节日的问候和崇高的敬意!向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺!向关心支持我区教育事业的社会各界，表示衷心的感谢!

西藏教育杂志教育论坛

加快发展是我区教育事业的永恒主题7-10

摘要：邓小平同志在《立足民族平等，加快西藏发展》重要谈话中指出西藏只有加快发展。才能缩小同其他地区的差距，实现各民族平等和繁荣稳定。在邓小平同志重要谈话精神的指引下．20年来，西藏自治区的各项事业快速发展，步入西藏和平解放以来最快，最好的发展时期。西藏的教育事业更是成就辉煌，举世瞩目，为西藏经济发展和社会进步提供了强大的精神动力和智力支持。

努力开创特色体育 打造校园体育文化努力开创特色体育打造校园体育文化11-13

摘要：西藏大学学校体育工作具有鲜明的地域特色和民族特色，学校不断改革体育教学内容和方法，克服了高原缺氧环境下的种种不利因素，逐步形成了具有高原地域特色的学校体育教学的新模式。

充分发挥语文教师在传承中华传统文化中的导向作用13-14

摘要：在经济全球化、政治多极化、文化多元化浪潮汹涌发展的当今世界，传承中华传统文化，坚持弘扬和培育民族精神、人文精神，加强中华文化经典的教育是培育“四有”新人，构建社会主义和谐社会的基础工程。在传承中华传统文化中，充分发挥语文教师的导向作用，是一个至关重要的问题。

齐抓共管 标本兼治——“左贡县中学学生流失原因及对策”研究结题报告15-17

摘要：2006年，在左贡县委、县府的正确领导下，在社会各界的鼎力支持下，依靠全县广大人民群众的力量，我县基本实现“普九”目标。但是，作为硬性指标的学生人数指标比较脆弱，学生流失现象还时有反弹，不仅是困扰和阻碍“普九”工作的一大难题，即使在“普九”后，防止学生流失，仍是巩固和提高阶段工作的重点，成为政府、学校事务中一项急需解决的重要工作。

西藏教育杂志教学研究

西藏高校“两课”教学中存在的问题及对策18-20

摘要：“两课”是全国高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是社会主义大学的本质特征之一，“两课”的教育目的是对大学生进行系统的马克思主义基础教育和思想品德教育，帮助大学生树立正确的世界观，人生观和价值观，使高校培养出来大学生更加符合社会主义化建设的需要，因此，针对我区高校“两课”教学中存在的一些问题进行分析，并积极地进行一些相应的改进措施的探索，这是非常重要和紧迫的任务.

谈新课程下生活化语文教学的构建21-21

摘要：刘国正先生曾提出：“教室的四壁不应该成为水泥的隔离层，应该是多孔的海绵，透过多种孔道使教学和学生的生活息息相通。”所以，语文教育理应回归和顺应它与生活的联系，向更广阔的生活开放，并且教师还要有意识地以语文课堂为中心。把学生的语文学习向生活的相关领域拓展，让语文学习的触角延伸到学生生活的各个领域，做到课内学习与课外生活紧密结合，建构生活化语文教学。

言不言之意境——引导学生运用“填空”艺术完成古典诗歌意境的开拓22-22

摘要：“意境”是我国古典文论独创的一个概念。它是指文学作品中那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。唐人司空图从阅读欣赏的角度指出，诗的高妙境界在于“象外之象”、“境外之境”，也就是说阅读文学作品时，读者往往借助想象，使隐含在文字符号背后的意境在有限的文字中得到无限丰富．从接受美学这一角度来说．这就是文学欣赏中的“填空”。

浅谈初中数学课堂提问方法23-23

摘要：课堂提问是组织课堂教学的重要手段，是实施启发式教学的重要一环。一个好的提问，不仅能激发学生的学习兴趣。而且能迅速集中学生的注意力，启迪思维。然而，怎样提问才合理恰当效果最好呢？我认为应做到以下几点。

高中藏族学生中如何开展政治教学24-24

摘要：随着高考“3＋X”考试科目的改革，文综中的政治考试的内容进一步趋向基础和能力并重的发展方向，因此加强对学生自身能力的培养成为现代教育改革的主流，培养自身能力的目的就在于要教会学生如何学习，如何运用知识，培养能力。这对藏族学生无论是在课堂学习理论知识，还是将来走向社会都具有重要的现实意义。下面我结合近二十年的教学实践经验，就高中藏族班如何提高学生政治课学习效率谈一点体会和认识。

计算机教学中学生创新能力的培养25-25

摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。时代呼唤创新型人才，而创新型人才的关键在于教育创新。高等学校计算机教育教学中所提的创新，并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造，更重要的是学生在探索式的学习进程中。体验、发现新的知识、新的技能。在学习过程中突破自己知识技能的局限，探索新的学习方法。在合作中摆脱不合理的种种束缚，成长为新式的独立的“学习者”和“创造者”。那么。如何在计算机教学中培养学生的创新能力？

利用现代化教学手段 提高物理课堂教学质量26-26

摘要：中学物理教学所讨论的每一个物理现象，它所叙述的每一个公式，都有与之对应的物理图景。由于学生的抽象思维能力和空间想象能力有限，仅靠教师的平铺直叙，学生很难建立一个正确的物理图景。而利用计算机多媒体教学技术可以展现完整的、准确的、清晰的物理图景，使抽象的知识具体化，帮助学生去分析、去判断，从而培养学生的抽象思维的能力。

初中生物教学中如何实施环境教育27-27

摘要：在初中生物课程标准的总目标中提出“理解人与自然和谐发展的意义、提高环境保护意识。”在情感态度与价值观目标中也提出“热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义、提高环境保护意识。”可见。环境教育是初中生物教学的重要组成部分。笔者结合自己的教学实践，谈谈如何以灵活多样的教学方法和手段帮助学生认识环境问题的重要性，唤起学生环境保护意识、培养学生良好的环保行为和习惯。

浅谈良好学习习惯和学习方法的培养28-28

摘要：“培养学生良好的学习习惯和学习方法”是素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这足以说明，良好的学习习惯和学习方法的培养，对一个人今后的发展将起着重要作用。

西藏教育杂志教学设计

“流动的组织——血液”教学设计29-30

摘要：“流动的组织——血液”是义务教育课程标准人教版试验教科书《生物学》七年级下册的一节内容。按照新课程标准的要求，本节课以学生既熟悉又陌生的血液为主线，从学生的生活经验出发，引导学生发现问题，促进学生观察、思考、讨论和探究，让学生积极的参与到教学活动中来，使获得知识的过程成为学生学会学习和形成科学思维方法的过程，同时情感态度和价值观不断地得到升华，实现知识与技能、过程与方法、情感与价值观三位一体的教学目标。

西藏教育杂志课程改革

新课改课堂中存在的误区30-31

摘要：义务教育新课改走进西藏已两年有余。西藏的广大教育工作者艰苦努力，协同作战，让课改这一浩大的教育工程，已初步有了起色。新课改进行到今天，的确教学工作发生了很大的变化。但在平时的教学工作中，还是不难发现，一些教师在对新课程理念的认识、理解、操纵上还存在一定的偏差，主要是在合作学习、小组探究上存在误区。部分教师盲目地追求所谓的“新”，一味注重形式，而忽视了课程规定的基本要求，严重影响了课堂的教学质量。

初中英语新课改实践探索31-32

摘要：2005年秋季．西藏自治区开始新一轮的课程改革，广大教师积极主动地投身于新课程的浪潮中，改革成效显著，教育形势喜人。但是西藏初中英语教育的现状与时展的要求还存在不小的距离。一方面，一支以青年教师为主体的热心教育的骨干教师队伍正在形成，不少教师的教学观念正在逐渐更新；另一方面，陈旧的教学观念、教学方法还不同程度地占据我们的初中英语课堂。