“微时代”的微视频传播与转型
摘要：优酷网首席执行官古永锵认为：“微视频是指短则30秒,长则不超过20分钟,内容广泛,视频形态多样,可通过多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称.‘短、快、精’、大众参与性、随时随地随意性是微视频的最大特点.”[1]第一视频集团董事局主席、中国互联网协会副理事长张力军的解释则是：“微视频是指播放时长介于3-5分钟的视频,兼顾新闻性、评论性与娱乐性,且更加方便在多媒体融合时代,满足网民使用横跨互联网、手机、移动终端多种形式来观看节目的需求.”新媒体环境下的微营销
摘要：截至2012年5月,全球第一大社交网站Facebook已拥有约9亿用户,截至2012年7月1日,Twitter的用户数已经达到5.17亿,成为仅次于Facebook的第二大社交网站,除此之外其他社交媒体如Myspace、著名视频网站YouTube等也聚合了大量用户.著名传播学者麦克卢汉认为,“媒介是社会发展的基本动力,每一种新的媒介的产生,都开创了人类感知和认识世界的方式,传播中的变革改变了人类的感觉,也改变了人与人之间的关系,并创造出新的社会行为类型.”政务微传播与政府形象构建
摘要：政务微博,是指政府机构和官员开通的主要用于政务信息,倾听公众心声、诉求,与公众交流互动,解决与政府管理有关的实际问题,传达党与政府机构的声音,及时公布相关数据与事件真相,从而进行网上知晓、网下解决问题的微博.[1]政务微博作为政务微传播的主要形式,其自媒体、去中心化的性质,打破了传统的“由上到下”的信息传播模式,为信息公开、政民互动提供了一个全新的平台,开创了政府事务的新局面.值得注意的是,近年来的“政务微博热”使得其传播模式越来越多样化.重大公共事件中微媒介的舆论传播
摘要：近年来,以微博、微信、QQ、MSN、豆瓣等微媒介为平台呈现出影响乃至制造舆论的力量.据中国互联网络信息中心（CNNIC）第32次中国互联网络发展状况统计报告,截止2013年6月底,网民中微博使用率达到了56％,许多机构及公众人物通过微博、传播消息.据《中国社会舆情蓝皮书（2013）》相关数据显示,2012年以微博为首发主体的舆情事件占到所有舆情事件总体的32.1％[1],微博正从弱关系的社交平台演变为大众化的舆论平台.2013年7月24日,工二业和信息化部总工程师、新闻发言人朱宏任在新闻会上表示,我国上半年微信用户超过4亿,微信正在扮演着社会话语领域的信息传播点.因此,微博、微信等微媒介在重大公共事件的舆论中作用不容忽视.新媒体对传统媒体的影响——以微博传播为例
摘要：在当今这个文化大繁荣、讯息全面化的时代,传统媒体受到了新媒体的冲击.面对必然发生的改变,二者应该如何发展？是相互依存,还是抛弃原有媒体一心发展新媒体,值得讨论和关注.当前社会媒体环境下,由博客衍生出的微博客,简称“微博”,成为了受到网友热捧的新媒体之一.以合作打破新闻竞争的平衡——论屏媒时代下媒体合作发展的新潮流
摘要：在广州地区,新闻媒体竞争的白热化已经进入到一个新阶段.本地的多家报业集团一方面通过不断扩充子报来增加覆盖面,争夺市场,另一方面也不断改版,尝试创新,以求取悦读者;在电视传媒方面,本地多家电视台的新闻部门相继提出“二次创业”的理念,希望在传统黄金时段外开辟新的战场.多家电视台在晚上的7点及9点等时段,开办了多档不同风格的新闻资讯节目,开始了针对性较强的竞争.两家电视台早晨新闻节目的直播改版,更显示电视媒体的竞争面正逐步扩大.除此之外,一些新锐的媒体,比如,网络和手机等,都纷纷加入到新闻竞争中,令战况更加激烈.传统媒体的电视人如何应对新媒体的异军突起
摘要：随着数字技术和互联网普及发展,新媒体以其独特的传播方式和媒介形态在传媒世界引发了新的革命其发展速度和影响力逐渐对传统媒体如电视媒体等形成严峻挑战,传统电视媒体想要在这次传媒革命中得以突破,就必须进行改革本文在分析新媒体对传统媒体形成挑战的基础上,对传统电视媒体在媒体革命中突围提出合理化建议.新媒体传播对新闻编辑功能的消解与建构
摘要：跨界化、网络化、数字化的新媒体传播逐渐取代了传者中心的传播模式，促进了新闻编辑的新变革。这种变革致使编辑、编排等新闻编辑功能被消解和重新建构。新媒体的发展，使得新闻编辑功能出现了新要求。本文就此分析了新媒体传播的特点，探讨了新媒体传播消解新闻编辑功能，并提出了新媒体环境中新闻编辑的功能建构。新闻采访活动中记者的印象管理
摘要：本文就心理学中的印象管理问题结合新闻采访活动进行考量,从印象管理的定义入手,分析了新闻采访中记者有必要强化印象管理的意识;同时,对记者在新闻采访中的印象管理的具体要求进行了探讨.电视娱乐节目主持群模式流行的思考
摘要：目前,各地电视综艺节目都纷纷开始以主持群的形式开启综艺娱乐节目的新天地.主持群是三个或三个以上特色鲜明的主持人按照特定的规则相结合的形式.其特点主要是人数较多、气氛热烈、角色丰富、协作性高等,对娱乐效果的达成起到了关键性的作用.但历经多年发展,加之综艺节目多样化竞争,主持群模式如何更好地发展成为了亟需解决的问题.循环递进式项目教学法在影视制作课程教学中的效果对比
摘要：“岗位专业能力”是以电视节目作品制作项目为载体的“循环递进项目教学法”的培养体系.在3年的学习实践中,学生将通过一次次的电视作品制作项目训练,不断重复电视制作流程中策划、拍摄、编辑制作三个阶段的学习实践;在课程安排上,逐步学习节目制作流程的3个阶段所需要的知识、能力和技巧.安排学生制作的作品按照学生职业能力的形成规律,由易到难.每一阶段既有相应的学习重点,又是对前阶段学习的复习与提高.学生的电视作品的策划制作能力,就在这种循环递进的反复演练中不断提升的.新媒体环境下高校教师媒介素养对教学的影响
摘要：教师媒介素养既关乎教书育人的能力,也关乎师德修养.新媒体环境下,教师媒介素养的高低直接影响着教育教学工作的质量.本文以武汉某高职院校为样本调查了高校教师媒介素养现状,分析了其中存在问题,并提出了一些改进措施,以期提升高校教师认识媒介、利用媒介的能力,从而更好地影响和引导学生.发展类型化学生频率的前景与责任意识
摘要：湖南卫视打造的“爸爸去哪儿”一经开播,在传媒圈刮起一股亲子节目旋风.广播版的亲子节目、学生节目,亦可从中看到一个较好的发展前景.广播发展已经从过去的泛年龄化、泛群体化转向为特定人群播出为其量身打造节目.现如今,国内常见的类型化广播有新闻、音乐、语言曲艺、交通生活类广播,却忽略了人口基数巨大的青少年学生群体对广播的需求性.谁能抢先打造这一类型化的专业频率,谁就能先占领学生群体的广播市场.匠心独运返璞归真——电视广告创意新思考
摘要：电视文化丰富多彩,电视广告却遭遇冷落,主要原因有三：内容虚假、喋喋不休、明星脸谱.针对目前的电视广告的弊端,本文试图从实用广告,艺术广告,人文广告几个方面入手来探索电视广告的创意,思考电视广告的出路,促进电视广告向艺术的形式发展.汉语言文字在媒体传播与交流中的规范化探究
摘要：语言文字作为文化的载体,其标准化和规范化从某个层面上采说是一个国家文化发展的重要标志.但是现阶段,从央视推出的《中国汉字书写大赛》和河南卫视推出的《汉字英雄》等收视率较高的节目以及人们日常的语言表述来看,我国汉语言文字规范化存在错别字较为严重、对词义的错误理解,多音字误读等问题.这些问题说明人们存在着汉语言文字使用的不规范化.因此,研究汉语言文字规范化有着重要的现实意义.本文从汉语言文字规范化的重要意义入手,研究了我国汉语言文字在传播交流中存在的主要问题及其原因,并提出了在传播交流中规范化汉语言文字的有效措施.多元文化对高校舆论宣传的挑战与对策
摘要：当前文化发展的重要趋势,多元文化的出现,对社会各个领域都产生了现实的影响.对于高校舆论宣传而言,应认真分析多元文化的特点,并深入研究多元文化对高校学生产生的现实影响,加强高校舆论宣传的引导作用,保证高校舆论宣传能够形成对学生的正面影响,有效应对多元文化的挑战.高校新闻教学要请新闻界资深人士上讲台
摘要：关于高校的新闻专业教学,曾有专业教育人士提出：“要改变单一的‘学者型’师资结构,大力引进来自传媒一线的人士担任专业教师,请新闻界资深人士上讲台,使学生更好地了解传媒、了解社会,缩小课堂理论与社会现实的差距,尽早发现业界新动态,及时与最新趋势接轨.”有着出身于“学者型”群体背景的教育专家,能够呼吁请新闻界资深人士上讲台,不仅很有见识,而且心胸开阔,有益于学生.探析提升电视汇编节目水平的策略
摘要：随着经济社会的快速发展,人民群众对文化以及精神生活的需要也日益强烈.作为重要的大众传播媒介,电视节目有责任也有义务为观众提供更加丰富多彩,贴近生活的各种汇编节目,不断满足他们的需要.分析了汇编节目的含义,指出了如何运用相关策略来不断提升电视汇编节目水平.这对于满足群众日益增长的文化精神生活来说具有重要意义.