摘要:续作源于近年兴起的“续论”,包括续说、续写和续译。续作为提高外语学习效率提供了可操作的方法,自然受到外语教师们的关注,教学应用日益普及,但一些困惑和操作问题也随之而来。为了更好地发挥续作促学语言的功效,本文尝试以问答方式,解答一些常见问题,澄清续作应用的不确定性和疑团。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
期刊名称:外语与外语教学
期刊级别:CSSCI南大期刊
期刊人气:4157