外语与外语教学杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

外语与外语教学 2007年第06期杂志 文档列表

自然会话中人物指称现象的三分模式研究1-6

摘要：本文尝试提出了一个研究自然会话中人物指称现象的三分模式。该模式由三部分组成：人物本体层、共享知识层和语言体现层。在人物本体层，我们首先区分了现实世界、话语世界和心理世界三个概念，然后以此为基础，探讨了会话中的人物类型。在共享知识层，我们主要探讨两个问题：一是分析会话双方在涉及各种人物时是如何估计对方的共享知识状态的；二是分析会话双方就对方共享知识状态所作的估计对其选择合适的指称形式有何影响。在语言体现层，我们重点研究说话人在各种不同情况下具体选择哪些语言形式来指称不同类型的人物。

语体变异的社会语言学研究7-9

摘要：语体是变异研究的核心问题。本文综述语言变异研究40年来的发展历史，并就语体形成、语体选择，以及确立身份行为等研究课题，分别从符号学、社会心理和批评语言学的角度，阐述理论的发展和理论模式的演化，并对今后该领域的研究方向提出见解。

汉英语码混用现象探析10-12

摘要：英语的全球化，在中国造成了一种独特的语言现象——语码混用。这指的是那种在汉语词汇或词组中夹杂一些英语词汇或词组的特殊表达法。本文着重探讨汉英语码混用的形成与发展，汉英语码混用的主要表现形式，它的使用范围、使用人群及使用动机等。

本刊声明12-12

论雅各布森的语言艺术功能观13-16

摘要：作为20世纪杰出的美籍俄裔语言学家和文学理论家，雅各布森把语言艺术放在结构主义的功能观上进行考察。动态的功能不仅涉及外部的社会语境，更作为语言的内在结构起作用。不同功能之间的相互作用构成了语言和文学系统共时和历时层面上的变化，从而揭示出语言艺术的实质。雅各布森的语言艺术功能观强调的不是封闭的单功能态度，而是开放的多功能性；不是艺术语言的独立性，而是诗性功能的主导地位。它同时深化了我们对于语言和文学及其相互关系的认识。

全国大学俄语教学情况调查17-20

摘要：本文在充分调研的基础上，通过大量资料数据和对全国大学俄语教师队伍、教学现状、教材建设、四级考试的回顾、分析与反思，提出了解决制约全国大学俄语教学发展瓶颈的设想，可供领导和同行们参考。

对基于建构主义理论的我国外语教学研究的调查与思考21-24

摘要：建构主义理论自20世纪90年代起在全世界引发了一场教育革命，我国外语界对此也展开了热烈的讨论。本文基于广泛的文献搜索，采用统计学的方法调查了建构主义与我国英语教学研究相结合的现状，进行了综述和评论。结果显示（1）实证类研究占极少一部分。（2）建构主义理论已经应用到了我国英语教学研究的方方面面，但分布不均匀。（3）建构主义理论和多媒体网络技术相结合的研究最多，占了相当大的一部分。（4）研究结论雷同，缺乏批判继承精神。

大学生英语语法学习观调查及其对语法教学的启示28-30

摘要：文章在对大学生英语语法学习观念所进行的调查基础上，从学习者的角度分析目前语法教学的现状及其教学方法的利弊，对语法教学的实施提出可行性建议。

英语语言消费探析31-34

摘要：英语语言消费是指人们围绕英语语言学习展开的消费活动。它是市场经济的产物，受英语语言市场价值的调节，并影响到英语语言势力、英语语言学习态度。面对目前的英语语言消费现象，我们应该把握机遇、正确引导人们的消费行为，并汲取英语语言传播中值得借鉴的经验，敢革英语教学，并将母语教学、普通话推广纳入市场体系。

《秋颂》：生态女性主义和谐的浪漫乐章35-39

摘要：通过建构全新的生态批评的框架，本文从生态女性主义的角度对济慈的《秋颂》进行了新解读，揭示出《秋颂》字里行间所蕴涵的深层的生态女性主义哲思，实为诗人济慈所奏出的一曲浪漫而和谐的生态乐章。

浅析《呼啸山庄》的时间哲学40-42

摘要：艾米莉·勃朗特的著名小说《呼啸山庄》无疑是一个巨大的成功。它的成功之处不仅体现在深刻的主题、诗化的语言、生动的人物刻画、精湛的艺术手法等，同时还体现在作者对时间的独特设计和巧妙运用。遗憾的是，长期以来人们似乎并没有对该小说的时间艺术给予充分的关注。为了进一步揭示《呼啸山庄》的艺术魅力，本文拟通过分析小说的情节、结构等，探讨其蕴含的时间哲学。

兰斯顿·休斯短篇小说《早秋》之叙事手法探析43-45

摘要：兰斯顿·休斯在《早秋》中表现出与其以往作品迥然不同的艺术特色：1）无情节：非常规的叙事手法；2）场景：主人公的心理外化；3）陌生化：小说技巧的全新处理；4）语言：充满浪漫主义诗情的现实主义。休斯不露痕迹的叙述恰如其分地反映了主人公平静表层下潜伏的情感暗流，与此同时，又与主人公强烈的情感变化形成鲜明对比。

英汉语序选择因素的语用综观论阐释46-49

摘要：语用综观论认为语言的任何一种使用情况都有隐含语用成分，任何语言层次上都能发现语用视角。以此观点考察影响英汉语言语序选择的主要因素，如信息分布、主题前置、语篇连贯、时空象似，都能够从语用综观论角度得到合理的解释。

对外汉语学习词典用例效度的若干关系50-52

摘要：外向型汉语学习词典要求用例具有基础性、常用性和实用价值，提供语言背景、样式丰富。能否体现这些特点决定着用例的效度即实用性。本文以三部词典为样本，从内容、形式和功能三个方面分析、比较其用例特色与得失，进而阐明提高用例效度需要恰当处理的六组关系，即：规范性与适用性的关系；正例与反例的关系；句子例、短语例、构词例的关系；不同类型句子用例之间的关系；用例释义与定义释义的关系；句法功能周全性与功能频率层级性的关系。

彼此彼此：翻译研究中必然遭遇的第三项53-59

摘要：本文从寒暄语“彼此彼此”入手，试图运用日常闲谈、哲学、诗歌以及修辞学中的常见语言材料，以类推的手法，就翻译中浑然一体、彼此不分的“第三项”展开讨论。论文认为，常见的套语甚至客套话，可以为翻译研究提供最基本的视角。而“彼此彼此”这一表达方式更能显现出翻译研究打破极端的历史要求：破坏了两极的对立，才会存在翻译。这意味着，我们首先应打破二元论这种思维模式的束缚，进入一种开放的空间。其次，翻译本身还要求我们以自我认同的态度面对他者，将其视为“我”的“另一个”。再次，在不设定界限的情况下，“彼此彼此”已经形成翻译本身的始源，即仍然处于未及分解状态中翻译的可能性。最后，“彼此彼此”的诗意散发，类同于人生存的基本状态：总是超出“彼此”的二分或界定，使人在回返于起源的途中体味翻译的指向。

中国语境下的女性主义翻译研究60-63

摘要：本文以接受美学为理论视角，对西方女性主义翻译观在中国的接受过程和效果进行了历史的考察，阐述了它对中国翻译界的女性主义翻译理论研究和实践研究等方面的影响，并对这一理论在中国接受的艰巨性做了简要分析。

中国外国语类核心期刊《外语与外语教学》稿约F0003-F0003