中国学习者英语量化辖域解读的实验研究

作者:唐轶雯; 陈晓湘

摘要:本文使用E-prime2.0软件,采用基于图画的真值判断任务,考察了不同英语水平的两组学习者(实验组)和英语本族语者(对照组)对a(n)…every和every…a(n)主、被动句表层/逆序辖域解读的表现。结果表明:1)实验组和对照组的辖域解读模式相似,a(n)…every主、被动甸表层辖域解读和every…a(n)主、被动句表层/逆序辖域解读差别不大,a(n)…every主、被动句的逆序辖域解读最难,但实验组解读a(n)…every主、被动句和every…a(n)主动句的逆序辖域与对照组差异显著;2)辖域语境的影响导致实验组和对照组都表现出解读a(n)…every主、被动句逆序辖域比表层辖域难,量词相对位置的影响体现在a(n)…every主、被动句的逆序辖域比every…a(n)的更难解读;3)高、低水平组的显著差异只在于every…a(n)主、被动旬表层辖域解读。本文用选择函数理论和接口假说对研究结果进行了解释。

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关键词:
  • 英语量化辖域
  • 选择函数理论
  • 接口假说

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期刊名称:外语教学与研究

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:3392

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京外国语大学
出版地方:北京
快捷分类:文化
国际刊号:1000-0429
国内刊号:11-1251/G4
邮发代号:2-130
创刊时间:1957
发行周期:双月刊
期刊开本:B5
下单时间:1-3个月
复合影响因子:1.76
综合影响因子:1.64