语法结构与功能衍生——形成英汉疑问代词衍生用法异同的原因
摘要：本文探讨由疑问代词衍生出来的多种语法功能，主要包括感叹、遍指、不定指、指代等。从类型学的角度看，不同语言的疑问代词的引申用法既有共性也有个性，即使各种语言都拥有的特征，其表现形式也不尽相同，有些发生在句法层面上，有些则仅仅限制在构词范围内。造成这些现象的原因主要是不同语言的语法系统不一样，从而影响了疑问代词的发展与表现形式。论现代汉语的两种不同保留宾语句
摘要：本文着重讨论现代汉语中两种带保留宾语的“把”字句：（i）我把橘子剥了皮；（ii）我把水浇了花。这两种看似相同的保留宾语句在语义关系和内、外宾语的成分提取方面表现却极为不同。本文认为这两种保留宾语句分属两种不同的施用结构，它们在上述方面表现出的差异与它们不同的句法结构密切相关。两种施用结构的引入不仅解释了上述句式在成分提取方面存在的差别，还解释了两种保留宾语句中存在的其他一系列不对称现象，同时证明汉语保留宾语句并非汉语独有的语法现象。外语教学三大情结与语言习得有效路径
摘要：纠错、学语法和应考，在我国外语教学中十分常见，很有影响，本文称之为外语教学的三大情结。为了分析三大情结对外语学习的利弊，笔者提出语言习得有效路径，指出互动是语言习得的源头，强调融合相关语境变量以促进理解，倡导理解和产出紧密结合以练就语言技能。这些理念对认识三大情结与外语学习的关系、改进外语教学、提高外语学习效率有启示意义。奎因难题与儿童词汇习得理论
摘要：奎因于1960年提出了一个哲学难题，后人称之为指称的不确定性。当前的词汇习得理论大体可以依据是否把奎因难题作为基本假设分门别类。制约理论和联想学习理论认同奎因难题，并提出了一些制约原则或者注意机制以引导词汇习得；社会一语用理论则认为在实际的人际交往当中奎因难题根本不存在；浮现汇流模型吸取了上述三种理论的一些观点，提出了一个动态的词汇习得模型。最后，文章探讨了上述理论对儿童词汇习得现象的解释力，并展望了未来儿童语言习得研究的发展方向。全国高等院校西班牙语专业本科课程研究：现状与改革
摘要：我国西班牙语教育既呈现高速发展又面临严峻挑战，系统、科学、适应信息社会发展的课程体系尚未建立。本研究提出，低年级课程设置将听、说、读、写等技能训练整体考虑，系统、高效地强化基础技能训练，称为“课程打包模式”；高年级课程设置将语言基本技能与相关专业知识相结合，将若干相互关联的课程组成一个板块，制定该板块的总体教学目标及大纲，明确课程之间的关系与界限，相互补充协调，称为“课程板块模式”。深切悼念王宗炎先生
摘要：我国外语界著名学者、中山大学外国语学院教授王宗炎先生，因病于2011年6月22日在广州逝世，享年98岁。王宗炎先生1934年毕业于中山大学外语系，长期在中山大学和广州外国语学院任教，2000年11月从中山大学退休前曾任中国语言学会第一、二届学术委员会委员、广东省政协第四、五届委员等职，2009年获颁“中山大学卓越服务奖”。新沃尔夫主义概述
摘要：本文结合20世纪90年代后期至今的一些重要的语言相对论研究专著和期刊论文成果，介绍并简论语言与思维关系研究新进展——新沃尔夫主义。这一新思潮以认知语言学的兴起为背景并与之密切相关，可以总结为一个继承、两个发展趋势。新沃尔夫主义思潮的兴起加深了人们对语言与思维关系的认识，更为语言与认知的研究开辟了新视野。英语专业写作教学与思辨能力培养座谈
摘要：2010年12月18日，北京外国语大学英语学院和外语教学与研究出版社共同主办的“英语教育与思辨能力培养系列论坛”之“英语写作教学与思辨能力培养高端论坛”在北外举行。来自北京外国语大学、北京大学、清华大学、中国人民大学、对外经济贸易大学、解放军外国语学院和华中科技大学等校的50多位学者、教师参加了本次论坛。现据录音择要发表部分讨论内容，希望引起国内高校英语界对英语专业思辨能力培养的进一步探索。关于大学英语课程设置与教学目标——兼考香港高校大学英语课程设置
摘要：我国内地高校出现了一个压缩大学英语学分的现象，而香港的高校恰恰相反，随着学制从原来三年延长到四年，他们的大学英语学分从原来平均6学分增加到9学分。文章认为内地高校大学英语学分的压缩是非理性的，并不是学生的英语水平达到一个不需要继续学习英语的程度，而是大学英语教学目标不明确造成的。因此给大学英语教学目标重新定位已刻不容缓。两岸三地英语本科阶段课程设置比较
摘要：本文比较了我国内地、香港、台湾六所大学的英语本科阶段课程设置的异同。在此基础上，以南京大学为例，通过问卷、采访等形式，从学生视角出发并结合教师意见，探讨了内地大学英语专业课程设置改革问题。本文认为港台大学英语专业的课程设置对于内地有一定的借鉴意义，内地大学可在保持自己传统优势的同时，采纳港台大学某些先进的课程设置理念，为学生创造更为优良的学习环境。《语言评测实践：现实世界中语言评测的开发及使用论证》述评
摘要：2010年，Bachman和Palmer合著出版《语言评测实践：现实世界中语言评测的开发及使用论证》一书。这是继Bachman（1990）的《语言测试要略》、Bachman ＆ Palmer（1996）的《语言测试实践》后，语言测试领域的又一部力作。中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会在北京成立
摘要：2011年5月7日，中国外语教学研究会专门用途英语专业委员会成立大会暨第一届常务理事会第一次工作会议在北京外国语大学外研社成功召开。北京外国语大学孙有中教授当选为首届会长；白永权、蔡基刚、李红、李立、王立非、徐建中、徐小贞、叶兴国等当选为副会长。中国外语教学研究会会长陈雨露教授和执行会长金莉教授出席了成立大会，向与会代表表示热烈祝贺。
