外语教学与研究杂志社
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外语教学与研究杂志

《外语教学与研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于1957年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:语言对比研究、外语教学、翻译文学等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:北京外国语大学
  • 国际刊号:1000-0429
  • 国内刊号:11-1251/G4
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:2-130
  • 创刊时间:1957
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:B5
  • 复合影响因子:1.76
  • 综合影响因子:1.348
相关期刊
服务介绍

外语教学与研究 2008年第06期杂志 文档列表

外语教学与研究杂志语言研究

语法规律的理据

摘要:当代语言学所关心的核心问题之一是各种语法规律背后的理据和动因是什么。本文首先概述国际认知语言学界对这一问题的研究现状,然后从现实规则、认知能力、语言系统三个方面论证语法规律的理据性。关于语法规律理据的探讨具有广阔的发展前景和方法论上的意义。
409-417

汉语反义复合词构词理据和语义变化的认知分析

摘要:本文以《现代汉语词典》2005年第5版)的双音并列复合词为语料,从认知角度对反义复合词的排序规律和语义变化予以描述和解释。本文提出:1)反义复合词的词序排列总体上遵循了Pollyana原则,即先“好”后“坏”的原则;2)Pollyana原则在一定情况下受到语音规律的制约;3)反义复合词形成后,一般都会经历一个概念合成过程,形成语义变化;变化的类型包括:综合化、单极化、隐喻化或转喻化;4)这些概念整合引起的语义变化与人的整体思维和隐喻思维以及情感偏向等有关。
418-422

论英语非限定动词的选择问题

摘要:英语小句中非限定动词的选择问题一直是困扰中外学者的难点之一。本文从逻辑时序和逻辑力向两个变量人手,发掘了可以指导人们正确选择英语非限定动词的逻辑时序规律和逻辑力向规律,阐明了两规律背后的理据,并对部分例外现象作出了初步解释。
423-426
外语教学与研究杂志外语教育

近三十年来我国高校英语专业教学回顾与展望

摘要:改革开放三十年来,我国高校英语专业已建立起一套比较完整的、适合中国国情的教学体系。新世纪开始推出的英语专业评估又促使高校英语院系进一步规范了英语专业的教学,教学质量相应得到了进一步提高。本文同时指出了师资队伍建设、课程设置和学生语言基本功等方面存在的问题,并就英语学科发展、专业评估、教师培训等提出了建议。
427-432

基于模糊数学原理的口语测试模糊评估框架

摘要:本文尝试运用模糊数学原理建立口语测试模糊评估框架。外语口语交际能力本质上属模糊现象,这决定了对口语能力的评价或数学描述不宜用精确法。本文强调口语能力对应于一个区间而非一个点,认为同基于二值逻辑的精确评分相比,基于多值逻辑和模糊集合的模糊评估是更合理的选择。模糊评估以模糊数学为原理,优点是比精确评分更科学,在评估过程中能减轻测试员的心理压力,能更全面地考察口语交际能力,结果也更客观、更准确。本文建立的模糊评估框架为进一步的理论和实证研究以及建立更加符合实际、更具操作性的评估模型提供了一个基础。
433-439

口语测试评分标准比较研究

摘要:本文通过对口语测试常用的三种评分标准——分解评分、整体评分和任务分项评分——的同质性分析以及效度、信度和可操作性程度的比较研究发现:这三种评分标准在评分结果上无实质区别,分解评分标准的三个构成要素实属同一个因素。分解评分标准是经过严格培训的授权考官使用效度和信度最高的标准,而整体评分标准是经过初步培训的非授权考官使用效度和信度最佳的标准。考虑到大学英语口语考试的实际情况,本文认为整体评分标准是最符合大学英语大面积口试实际、操作性较强、效度和信度相对较高的评分标准。
440-446

我国高校英语专业八级测试写作项目的理论效度检验研究

摘要:本文通过开发和预试一份调查问卷作为研究工具、运用相关统计程序调查了我国高校英语专业八级写作测试的理论效度。因子分析显示,八级写作测试基本上反映了写作内在过程或写作能力。回归和方差分析显示,考生的语言表达能力得到了统计上的边际性显著区分,“调整主题与体裁”、“组织思想”、“表达”、“检查”子过程比其他子过程对写作成绩的影响更大。上述分析结果表明,八级写作测试总体上在多方面测量了考生的写作能力,但仍需进一步完善。
447-453
外语教学与研究杂志书刊评介

《整合语言学习与教学研究》述介

摘要:《整合语言学习与教学研究》由美国夏威夷大学John M.Norris和Lourdes Ortega合编,全面展现了研究整合在语言学习与教学方面应用的最新成果。
467-469

心智与语言体验性研究的新发展——《体验与认知科学》评析

摘要:1.引言自上世纪八十年代以来,心智和语言体验性研究成为现代认知科学研究的热点之一。Lakoff&Johnson(1999)提出的“体验哲学”(embodied philosophy)奠定了认知科学包括认知语言学的哲学基础,确立了心智与语言的体验哲学观。
470-472

Widdowson和“前语篇”概念——《语篇,语境,前语篇:话语分析中的关键问题》介绍

摘要:Widdowson的《语篇,语境,前语篇——话语分析中的关键问题》(Text,Context,Pretext:Critical Issues in Discourse Analysis)--书于2004年由Blackwell出版社出版。该书系统地综述和点评了前人对“语篇”和“语境”的研究成果。特别是本书第五章详细论述了“前语篇”
473-475

《二十世纪法国文学在中国的译介与接受》评介

摘要:近年来,中外文学译介、接受与交流问题越来越受到翻译学与比较文学学者的关注。本文结合中外文学互译与交流问题,对许钧、宋学智合著《二十世纪法国文学在中国的译介与接受》一书的基本内容、研究思路、主要特色作一简要评介。
475-477

本刊2008年总目录

478-479