摘要：在沟通中国与世界、助推中国走向世界、参与全球治理的过程中,我国的外语教育应服务国家发展战略,明确学科定位,加强结构调整,实现自我革新,构建具有中国特色的外语教育体系。然而,学界对外语教育的学科属性仍不明晰,对其独立学科地位仍然存疑,对相关问题尚缺深入探讨。本文提出,为因应国家战略和社会发展需求,我们该实施分科统合、专业调整和学科优化,在厘清外语教育研究与应用语言学、教育语言学、外语课程与教学论等学科关系的基础上,明确其学科归属,构建外语教育学的独立学科地位。