大学英语课堂翻转度评价指标研究

作者:王龚; 马颂歌

摘要:推行翻转课堂改革有助于提升我国大学英语教学水平。翻转度是用于评价传统课堂与翻转课堂对接程度的指标。大学英语课堂翻转度评价体系包含6个定量评价维度和29个定量指标,3个质性评价维度和10个一级质性指标。大学英语课堂翻转度评价指标的确定应由各高校自主判断,拓展搜集评价数据的途径;大学英语翻转课堂试点改革应从翻转度较高的课堂入手,针对就业需求开设新课程,转变对英语能力的认识。

分类:
  • 期刊
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 高等教育
收录:
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • CSSCI 南大期刊(含扩展版)
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
关键词:
  • 翻转课堂
  • 大学英语教学改革
  • 课堂评价
  • 课堂观察
  • 翻转度

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期刊名称:外语电化教学

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:4846

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:上海外国语大学
出版地方:上海
快捷分类:教育
国际刊号:1001-5795
国内刊号:31-1036/G4
邮发代号:4-378
创刊时间:1979
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:2.78
综合影响因子:3.28