摘要：地方高校转型发展背景下,青年教师培养问题成为新建应用型本科院校师资队伍建设的关键。师徒制是新建应用型本科院校青年教师培养的重要途径之一,它对于青年教师队伍结构优化、专业情意发展、教学能力提升、科研水平提高和应用技能增强等方面有重要的价值。基于此,新建应用型本科院校青年教师师徒制实施如要取得预期的效果,必须讲究实施策略：加强组织管理,规范培养制度;减轻工作压力,促进主体参与;改革指导方式,突显师徒合作;强化理论研究,夯实指导根基。