皖西学院学报杂志

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皖西学院学报杂志 省级期刊

Journal of West Anhui University

皖西学院学报是皖西学院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1985年创刊,目前已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是皖西学院主管的学术期刊。皖西学院学报为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:物理·电子、土木·建筑、环境·地理、艺术、体育

皖西学院学报 2016年第06期杂志 文档列表

皖西学院学报杂志皖西文化研究
循吏文化视域中的皋陶及皋陶文化——以《皋陶谟》及“明刑弼教”为中心1-9

摘要:《皋陶谟》从“知人”“安民”出发,提出富有中国哲学意涵的民本思想与“九德”表述。民本,是汉代以后循吏施政的目的,也是循吏文化的灵魂。“九德”经过后人、尤其宋代叶适的话语构建,点破了包括“胥吏之害”在内的国家治理的难题,并提出了相应的教育、培养和选拔良能官吏的意见。《大禹谟》涉及的皋陶“明刑弼教”话语,历经传疏作者及朱熹、朱元璋等人的持续构建,到明初深度融入朱元璋的《大诰》之中,对当时的廉政实践和治吏产生了重要的影响。

论大别山革命优良传统与长征精神之关系10-13

摘要:大别山长期革命斗争中形成了许多革命优良传统,这些革命优良传统通过红四方面军和红二十五军的长征得到发扬,为长征精神的形成起到了重要作用。大别山革命优良传统与长征精神具有共同的文化、理论与实践基础,也有着共同的载体。从大别山革命优良传统与长征精神的关系来说,二者之间互为重要源流。一方面,鄂豫皖苏区革命优良传统是长征精神的基础和源头之一;另一方面,长征精神为大别山革命优良传统注入了新内容新活力,促进了大别山精神的发展和完善。

皖西地区示禁碑刻概述14-24

摘要:皖西地区发现有78通示禁碑刻,涉及对地方社会共有设施及产业、维护生产和经济秩序、保护生态环境、地方恶习陋习、社会恶势力及外来群体、其他事项的示禁等诸方面。它对开展皖西地方历史文化的研究,探讨皖西地方传统社会的治理提供了极为珍贵的研究资料。

安徽舒城方言中的实现体标记“得”25-29

摘要:舒城方言的实现体标记“得”可以用在动词或形容词后,表示动作或性状的实现。“得”标记实现义有一定的特殊性,无法足句,对句中的宾语、谓语等语法成分有一定的限制性,经历了由结果动词虚化为体标记的语法化历程,是带有结果补语痕迹的实现体标记。

皖西学院学报杂志大别山发展研究
大别山区扶贫攻坚对象特征及脱贫致富对策研究30-35

摘要:大别山区贫困集聚是自然与社会、历史与现实、政治与经济等多元复杂因素共推互助的结果。其扶贫攻坚对象具有代际传递性、脆弱性、持续性、反复性和连片性的特征。推进大别山区脱贫致富必须在立足地域实际、找准致贫“症结”的基础上,以实施惠民工程、解决发展瓶颈为重要基础,而重视教育培训、提升人力资本是关键,加强行政协同、推动实践创新是保证。

基于RMCP模型的安徽寿县文化休闲旅游发展研究36-39

摘要:以RMCP模型为工具,通过R性资源分析、M性市场需求分析、C性社区参与分析和P性产品分析,剖析寿县文化休闲旅游发展现状和存在问题,提出精准形象定位、多样化产品组合、加大项目建设力度、深化区域合作、提供社区参与度等策略,促进寿县文化休闲旅游的可持续发展。

皖西学院学报杂志地方应用型高水平大学研究
应用型高校园林专业暑期校企实践教学改革与基地建设——以安徽省本科应用型高校联盟为例40-42

摘要:通过对安徽省应用型本科联盟高校暑期实践教学活动的调查分析和总结,结合园林专业实践实际,目前暑期实践教学活动中主要存在学生不够重视、组织保障机制不健全、激励制度缺失和社会支持力度有待加强等问题,在此基础上,从管理和保障制度、校企合作模式、教学内容和基地建设等方面提出实践教学改进和基地建设具体思路,为暑期实践教学提供科学指导。

地方高校卓越地理教师培养“四维”模式创新与实践——以皖西学院为例43-46

摘要:教师教育人才培养的卓越取向,已成为国际教师教育发展趋势和我国创新人才培养、基础教育改革的必然要求。基于卓越教师的内涵探究,经过不断探索,皖西学院实践着“多方协同、优化课程、全程实践、竞赛引领”的“四维”卓越地理教师培养模式。该模式不失为行之有效的卓越教师职前培养新路径,可为其他院校卓越教师培养改革实践提供有益参考和借鉴。

应用型本科高校《中级财务会计》课程改革探讨——以皖西学院财务管理专业课程改革实践为例47-50

摘要:以皖西学院财务管理专业“中级财务会计”课程为例,从课程内容、教学方法、实践教学、考核方式、教师素质等五个方面分析了中级财务会计课程的教学现状和存在的问题,提出了相应的对策和改革举措,有效地提升该门课程的教学质量和教学效果,对其他课程的改革具有很好的借鉴意义。

皖西学院学报杂志经济学
我国农业经济研究热点领域及演化的知识图谱分析51-57

摘要:由于农业在国民经济中的基础性地位,农业经济发展研究一直备受关注,对改革开放后其研究热点和演进路径进行系统梳理,揭示演化规律,对推动未来的研究具有重要意义。利用CiteSpace软件,以中国学术期刊网络出版总库中相关文献为对象,采用词频分析法和共词分析法,探究研究热点;根据主题词得到时区图,分析主题结构的演化过程。得到改革开放三十多年来我国农业经济研究的热点,发现研究是实用的价值取向,政策研究是中心,理论建构和前瞻性研究方面存在不足。

农产品加工企业产品质量竞争力评价体系研究58-61

摘要:随着世界经济一体化进程的加剧,我国农产品加工企业发展面临巨大挑战,发达国家不断抬高农产品质量检测标准,制造非关税贸易壁垒,使我国农产品贸易处于逆差状态。为了改变这种不利格局,就要提高我国农产品加工企业产品质量竞争力。文章在分析农产品加工企业产品质量竞争力构成要素的基础上,构建了农产品加工企业产品质量竞争力评价体系,并使用模糊数学方法测出产品质量竞争力指数,为农产品加工企业发展提供决策依据。

金融产业集聚与经济增长关系的实证研究——以合肥市为例62-68

摘要:为了找出合肥市金融产业集聚与经济增长的关系,通过选用金融集聚的一些指标,运用Eviews模型,对设定的模型进行最小二乘法估计,然后进行White检验和DW检验。根据模型结论可以看出:在金融集聚指标中,金融业产值、上市公司筹资额对经济增长有促进作用;同时,经济的增长有利于金融产业的进一步集聚。根据模型结果,文章提出了完善金融制度,建立健全金融市场等促进合肥市金融产业集聚的政策建议。

皖西学院学报杂志管理学
安徽省战略性新兴产业发展态势与路径选择分析69-72

摘要:“十二五”期间,安徽战略性新兴产业出现了总量翻番、贡献增大、效益提升,优势产业壮大、区域竞相发展的可喜局面,未来5年,安徽应立足本省资源优势、市场前景、技术储备和产业基础,加快发展壮大新一代信息技术、高端装备和新材料、生物和大健康、绿色低碳、信息经济五大产业,采取积极对接《中国制造2025》、加速推进区域集聚、大力开展协同创新、加大鼓励创新创业的力度、加快启动一批投资项目等推进路径。

企业家认知、战略创业与制造企业转型升级——基于海尔集团的案例研究73-80

摘要:传统制造业要向信息化、互联网化、平台化创新型企业转型,而“互联网+”背景下制造企业转型升级机制尚有待挖掘。本文以海尔集团为案例对象,对其多阶段转型升级路径做了单案例探索性研究,遵循探索性案例研究的步骤,通过对从案例中凝练出的行动通过资料分析和归纳,形成企业家认知、战略创业及制造企业转型升级三个主变量及其维度,并构建了三个变量逻辑关系的理论框架。主要结论为:企业家配置认知影响奠定了企业在既有业务领域的优势,意愿认知提供了战略创业进入新领域的机会,能力认知能够实现配置认知和意愿认知的协同整合,促进企业战略创业的成功实现,从而带动了企业的转型升级。

农村电商背景下寿县特色农产品电商提升分析81-83

摘要:寿县作为安徽省农业大县,特色农产品资源丰富,优质豆制品、席草、羽绒等具有较强的市场基础。在当前农村电商蓬勃发展的背景下,梳理寿县特色农产品电子商务发展的主要制约因素,提出加强特色农产品电子商务的基础设施建设、标准化建设、物流配送体系、电子商务人才、规模化和集群化、品牌建设等思路,促进寿县将农业资源优势转化为经济优势,发展县域特色农业经济,增加农民收入。

外商直接投资中污染密集产业转移问题分析84-87

摘要:改革开放以来,外资大规模地进入,为中国产业结构的优化、国民经济的发展、居民生活水平的提高做出了巨大的贡献。但在引进外资过程中,国外很多污染密集产业不断的进入国内,其所带来的污染对中国的生态环境造成的负面影响十分深远。论文首先介绍了污染密集产业的概念界定,然后分析了污染密集产业转移的研究现状及现实原因,并通过对现实原因的剖析,最终为如何应对外商直接投资带来的污染密集产业转移问题给出了相关的政策建议。

政府主导型县域美丽乡村建设运行机制研究——以安徽休宁为例88-92

摘要:从厘清美丽乡村内涵出发,着重研究政府主导型的美丽乡村建设的运行机制,以系统论的视角,建构了美丽乡村建设运行机制的系统模型。再结合安徽省休宁县美丽乡村建设的实际实践,以此为案例说明运行机制系统模型。通过各个行为主体之间以及部门与部门之间的沟通统一认识,消除差异,畅通美丽乡村建设系统性工程运行机制系统的输入输出,可以使政府力更好地推进美丽乡村建设。

皖西学院学报杂志政治·哲学
思想政治教育人文关怀研究的历史语境93-99

摘要:以时代课题面相出现的思想政治教育人文关怀命题,并不简单的是党和国家意识形态教育的顶层设计或行政命令的产物,而是有其特殊的历史语境与意蕴的:思想解放和改革开放是该命题出场的宏观历史背景,马克思主义哲学之人学探索是该命题出场的思想先声,经济社会生活人文缺位是该命题出场的现实动因,党和国家的顶层设计是该研究渐成气候的根本保障。全面而且深刻地理解思想政治教育人文关怀命题的历史语境,对于我们全面而且深刻地把握这个时代课题的内涵特质,切实而且富有成效地落实和实现这个时代课题的基本理念和根本任务是有助益的。