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摘要:讨论了余模的余自同态余代数的性质,给出了对偶于模的自同态环的相关结果。
摘要:介绍了我国远程辅导系统发展的现状和腾讯聊天系统的基本功能,分析了借助腾讯聊天系统进行远程在线辅导的具体做法和成功的经验,解决了实时答疑中的公式与图形传输问题。由于它并不是专门为理工科学生的在线辅导而开发的程序,所以在使用中也存在公式、图表和图形输入不便的问题。
摘要:旅行商问题是经典的NP-hard组合优化问题,在许多领域有着重要应用。近年来,传统遗传算法等各种智能优化方法被引入到该问题的求解中来,但效果不理想。基于理想浓度模型的机理分析,利用均匀设计抽样的理论和方法,对遗传算法中的交叉操作进行了重新设计,并在旅行商问题特点的基础上,结合2-opt局部搜索策略,给出了一个解决旅行商问题的新的遗传算法。通过将该算法与简单遗传算法和佳点集遗传算法进行实例仿真比较,可以看出新算法在求解旅行商问题上提高了求解的质量、速度和精度,而且避免了其它方法常有的早期收敛现象。
摘要:提出二维Wiener过程有限加权和形式,并将Book和Shore所做一维Wiener过程增量有多大这一重要的结果推广到加权二维Wiener过程场合,得出更一般的结论。
摘要:图像分割是图像分析和模式识别需要解决的首要问题和基本问题,也是图像处理的经典难题。针对图像检索中应用的图像分割方法进行了系统论述,分析了各种方法的优缺点并探讨了图像分割技术的发展方向。具体介绍了基于颜色布局的分割方法,基于无监督的分割方法。
摘要:文本分类特征选择是文本自动分类中首先要解决的重要问题。主要介绍了11种文本分类特征选择的方法,并选择其中的4种进行实验分析。实验结果说明:好的特征选择,对于提高文本分类的效率和效果至关重要。
摘要:通过设计两种将原始空间转化为平滑空间的方法:等距法(Equal Distance)和加噪法(Add Noise),结合CLARANS算法对原有CLARANS算法进行改进,得到更好的聚类结果。
摘要:分析了案例教学的本质和《数据结构》教学中存在的问题,探讨了案例教学方法与《数据结构》教学改革的结合问题,阐述了教师素质的培养与《数据结构》案例教学实施的关系。
摘要:针对当前地方高校的大学数学课程教学现状及存在的问题,从利用BB网络教学平台实践中总结了一种解决思路和具体实施方案。
摘要:杨振宁的物理美学思想主要包括两个方面,一是探究了物理美的结构、层次与物理学家的审美风格;二是提出了对称支配相互作用原理。
摘要:考虑了一类五阶异步电机模型的有限时间跟踪控制问题。在控制器设计中应用了中继切换控制机制和有限时间收敛的TSM控制方案,保证了整个系统的全局稳定性以及系统在有限时间内精确地跟踪给定的参考信号。仿真结果验证了该控制策略的正确有效性。
摘要:就如何以MATLAB为平台,切实提高信号处理及其相关课程的教学效果进行了分析和研究,对利用该软件更好地配合信号处理课程相关课程的教学进行了探索,阐述了在信号处理相关课程中运用MATLAB软件的计算与仿真功能进行信号处理、频谱分析和过渡过程仿真的必要性和具体方法。
摘要:由表面组装技术(SMT)形成的产品,其焊点质量直接影响到产品的可靠性和寿命。在SMT产品生产过程中,如果能够对焊点质量进行实时评价和控制,将能提高生产率和产品的质量。提出了一种基于神经网络的SMT焊点组装质量控制专家系统,其对于实现SMT焊点质量实时、准确的评价和控制有着重要的意义。
摘要:结合电子线路课程教学、电子线路课程设计实践,通过二级放大电路实例介绍Multisim 9软件在电子线路课程设计中的应用,该软件能优化电路设计,实现电路功能仿真及提高电路设计开发水平与分析电路的能力。
摘要:对食用药百合进行了组织培养和多倍体诱导研究。以百合的鳞片和正在生长的茎尖作为外植体,采用MS培养基作为基本培养基,设置不同浓度激素研究组织培养快繁的最佳方法;在离体培养条件下,初步比较了不同浓度的秋水仙素处理百合的诱变效果。结果表明:在温度25±2℃,光照15h/d,光照强度2000lx,培养基中加蔗糖30g/L、琼脂8g/L、pH5.8培养条件下,鳞片诱导的最适培养基为MS+6-BA1.5mg/L+NAA0.2mg/L,茎尖不定芽诱导的最适培养基为MS+6-BA1.5mg/L+NAA0.1mg/L,生根的最适培养基为1/2MS+KT0.1mg/L+NAA0.2mg/L;0.05%的秋水仙素处理12h诱变效果最佳,诱变率高达40%。
摘要:二十面体病毒衣壳结构蛋白具有不同的构象。装配过程中,正在附着的蛋白亚基构象与位置在先前蛋白亚基构象的指令下,发生相应的调整后装配到衣壳骨架上。局部相互作用指导下的装配反复进行,最终形成规整的二十面体病毒衣壳的立体结构。对T=1、3、4、7的病毒衣壳,分别建立了蛋白亚基构象局部相互作用的连接方式与增长方式,并构筑了T=4、7的立体模型。
摘要:动物生物学课程实习是生命科学本科教学的重要内容,其教学目的是培养学生的实践能力。为了适应高等教育改革和宽口径人才培养模式的要求,在实践教学中充分发挥学生的主观能动性,激发学生兴趣,培养学生的综合实践能力,提高实习效率,分析和总结了动物生物学课程实习的现状及存在的问题,并对实习内容和模式的改革进行了理论研究与实践探讨。
摘要:以大豆根尖染色体制片实验为例,探索了如何将“探究-研讨”教学模式应用到遗传学实验,同时还介绍了配合该教学模式的三项改进实验技术:垫剃须刀片法压片技术、显微镜监视染色技术、浓盐酸分段解离技术。并对教师如何适应新的教学模式下角色转变和提高自身业务素质等方面提出了建议。