摘要：新工科建设下,大学计算机基础课程教育体系如何实现快速变革是当前教育部门值得关注的话题。文章通过深入分析当前大学计算机基础课程教育体系,发现其存在教学内容有待创新、教学方法非常传统、教学形式过于单一以及课程目标制定的不合理等一系列的不足之处,同时针对问题提出了新工科背景下优化大学计算机基础课程教学体系的策略。