纪念何泽慧先生
摘要：11月22日,是何泽慧先生发现铀核四分裂的日子,2015年11月22日清华大学、北京大学、中国科学院高能物理研究所、中国原子能科学研究院和山西教育出版社联合举行了＂纪念四分裂发现69周年暨《何泽慧传》《何泽慧文选和纪念文集》新书会＂,100多位何先生的学生和相关人士冒雪前来参加会议,共同纪念这位著名的科学家,纪念她的杰出发现.浅谈两种常用电势零点选择的兼容性
摘要：高校基础物理教学必然涉及电势的零点选择.通常除选无穷远处为电势零点外,实用上还选地球的电势为零.当不考虑地球自身所带的电荷时可将其看作一硕大的中性导体球.如地球周围空间并无电荷分布,空间不存在电场;因而必与无穷远处等势.如取无穷远处为电势零点,地球的电势必也为零.当地球上分布有限电荷时,由于其电容很大,电势改变甚微,仍可在一定近似程度上看作零;即地球和无穷远二者均取作电势零点近似兼容.3.3×10~（-5）C的正电荷分布在地球表面时电势不到0.05V.但是,由于地球本身带有负电荷,使其周围存在指向地面的电场,地球和无穷远处取作电势零点便不再兼容.均匀电场中的椭球形导体
摘要：本文利用＂一个均匀极化的电介质椭球,其表面的极化电荷在椭球内产生一个与极化方向严格相反的均匀电场＂这个观点,以均匀极化的旋转椭球形电介质为模型,用类比的方法导出了均匀外电场中旋转椭球形导体表面电荷的分布规律.对北京市2015年高考理综第24题的思考
摘要：2015年北京高考物理卷立意新颖,注重理论联系实际,其中第24题涉及光电池的电动势和内阻问题,对于光电池是中学教学较少讨论过的问题,题目标准答案使用了借助光电池伏安特性曲线的方法求解光电池的电动势和内阻.本文针对标准答案的解法讨论了当光电池入射光照射时逸出光电子的初动能分布不同时,光电池的伏安特性曲线也不相同,因此必须交代逸出光电子的初动能分布规律,才可以确定光电池的伏安特性曲线,并进一步求解电源的电动势和内阻.文章还讨论了怎样的光电子初动能分布规律,才可以使光电池的伏安曲线为线性.广义坐标变换在普通物理学中的一些应用
摘要：文章举例阐述了广义坐标变换在力学和电磁学中的一些应用.应用广义极坐标变换和广义球坐标变换计算线椭圆环、椭圆盘和椭球刚体对任意轴的转动惯量;应用电多极展开的具体形式结合广义坐标变换,计算均匀带电线椭圆环、椭圆盘和椭球在远场处的电势.“天人合一”观念对物理教学的启示
摘要：物理文化是西方文化的精髓,而＂天人合一＂则是中华文化的核心概念,两者本无交集.学生学习物理的困难激发笔者四处寻找灵感,这里用＂天人合一＂统整笔者的一些实践案例.首先谈谈物理教师的窘态;其次介绍＂天人合一＂的观念;最后叙述＂天人合一＂对物理教学的几点启示：构建阶梯课堂,构建活的课堂,构建人性化课堂,构建审美课堂.“以太论”的发展及其物理教育价值
摘要：＂以太＂是物理学中古老而富有争议的一个极其重要的概念,它伴随着物理学,尤其是经典物理学的发展而发展.以太论的发展过程,是人类科技发展道路上曲折的进步历程.因此在物理教学应强化知识建构过程的背景下,＂以太论＂具有重要的物理教育价值.本文简要论述了＂以太论＂在力学、电学、光学等经典物理学领域的发展历史、内涵演变以及现代物理学中对以太的认识,在此基础上探讨了＂以太论＂的物理教育价值.压缩传感在物理演示实验中的应用
摘要：将科研前沿技术融入到物理演示实验中有助于大学生科研兴趣和创新能力的提高.我们将近几年兴起的科研热点问题——压缩传感技术融入到物理演示实验中,研制了一套值得推广的单像素成像演示实验设备.该设备符合物理演示实验应具有的易操作性和便携性,还兼有现象明显和原理深刻的特点.可演示的内容不但涉及物理学如光学、统计物理、光电器件等相关领域,同时还涵盖了信息技术、通信技术、计算机科学等多个交叉领域的基本知识.本实验的开发对通过物理演示实验来提高大学生创新能力和科研兴趣方面具有参考价值.扭摆法测量转动惯量实验数据处理及误差讨论
摘要：扭摆法测量转动惯量是大学物理实验中一个重要的项目.现行物理实验教材中,其相对误差分析通过对比转动惯量理论值与实验测量值得到,这种处理方式值得商榷.本文针对这一问题,采用不确定度计算,分别讨论了转动惯量的理论值与实验值的不确定度公式,并比较了两种转动惯量计算结果的差别,分析其产生的可能原因.并提出了用线性拟合作图法验证平行轴定理的新思路,根据微扰理论提出了得到扭转常数与摆幅相互关系的测量方案和减少误差的处理途径.最后用数值计算讨论了同时考虑摩擦阻力和扭转常数随摆角变化对摆动周期的影响.均匀磁场中磁性液体的磁表面张力系数实验研究
摘要：基于特殊性能的磁性液体增设了综合性设计性实验项目,根据项目式教学法初步实现了以学生自我训练为主的教学模式.本文设计了磁性液体磁表面张力系数智能测试仪,研究了均匀磁场中4种不同类型磁性液体的磁表面张力系数随磁感应强度的变化规律.随外加磁场磁感应强度的增强,磁性液体的磁表面张力系数增大,主要是磁场增强了磁性颗粒之间的相互作用力.磁感应强度相同时,载液质量对磁性液体的磁表面张力系数影响较大,载液质量越小,单位体积内融入的磁性颗粒数量越多,导致磁性液体的磁表面张力系数越大.表面活性剂种类对磁性液体磁表面张力系数的影响也较大,由于油酸对磁性颗粒的吸附作用比PBSI-941表面活性剂强,油酸官能团较早吸附在磁性颗粒表面,限制了磁性颗粒进一步长大,导致MFO-4磁性液体磁表面张力系数较小.分光计快速调节方法探讨
摘要：在分光计调节实验中,调节望远镜光轴与分光计中心轴相互正交是最关键也是最困难的一步,针对实验中经常出现的观察不到＂十＂字叉丝反射像的问题,本文提出了一个新的简单有效的调整方法——调节望远镜俯仰螺丝的同时不断地转动游标盘（连同载物台）,在此过程中用眼睛一直观察望远镜视场是否有绿色十字像出现（简称＂一看二动法＂）.＂一看二动法＂快速找到两个绿色十字像后,再利用＂减半逐步逼近法＂进行细调,从而大大地提高了课堂的实验教学效率.登陆火星飞船“推进系统”的遴选及其物理学性能
摘要：以美国为首的火星登陆计划正受到越来越多的关注.＂火星之旅＂中关键环节是顺利将人类送抵火星.对于火星探测载人飞船,整个飞行过程中需要突破的关键性技术之一是飞船推进系统.文章介绍几种目前在此项目中被广泛接受的飞船推进系统,从物理学原理角度分析飞船推进过程中轨道选择等问题,对几种飞船推进系统及其物理学参数进行了全面的比较和分析,以及飞船推进系统的最佳选择等,以飨读者.任意形状的三角形电流的磁场分布
摘要：本文根据毕奥萨伐尔定理先求出任意三角形一条边所产生的磁场,再利用矢量场旋转求出另外两条边产生的磁场,最终利用矢量叠加求得任意形状的三角形电流的磁场分布.这种方法可以推广到求任意形状多边形电流的磁场求解.有限长螺线管的磁场分布和漏磁现象的再探索
摘要：为了辅助大学物理电磁学教学,加深学生对螺线管模型的理解,本文采用毕奥萨伐尔定律给出有限长螺线管在空间的磁场的具体数学表达式,并绘制出磁力线和磁感应强度分布.在获得磁场分布的基础上,本文还深入研究螺线管侧壁的漏磁,并提出相对磁通量的概念来描述漏磁.本文的研究结果表明,螺线管长度约等于直径时侧壁的漏磁最严重,约为螺线管中心横截面上最大磁通量的40%.本文结论对螺线管的工程应用和大学物理电磁学教学中螺线管的模型的深入理解有一定的价值.用微元法巧解软绳下落过程的能量损失
摘要：很多教科书涉及均质软绳（或者链条）下落或提升的问题.软绳类的问题更具有迷惑性.当求解软绳从桌面掉下等问题时,发现用机械能守恒定律求解和用动量定理求解此问题,得到的结果不一样.文章对这种情况进行了分析,指出软绳下落过程中实际上机械能不守恒,利用微元法严格计算了软绳下落过程中的能量损失,得到其解析表达式.根据能量守恒定律,外力所做的功减去能量损失就是机械能的增量,所得结果与动量定理求解一致.通过具体推导过程澄清了软绳下落过程中的能量损失问题.大学物理和中学物理教学内容衔接的探讨——以静电场为例
摘要：文章以大学物理电磁学静电场部分的教学内容为例,通过对大学和高中物理教学内容的分析,认为：从绪论课开始就要注重把握与高中物理的延续和差异;物理概念的讲授兼顾突破中学物理的思维定势和体现大学物理内在的知识结构和物理思想;物理定理定律的阐释避免机械式的重复,着力解决数学表达式的差异和联系;关注初等数学和高等数学的联系,重视数学表达式的物理内涵等,文章同时给出了加强大学物理和中学物理衔接的建议.共轴平行圆盘的电容系数
摘要：由泊松方程和边界条件,给出了共轴平行不同大小圆盘的电势含两个待定函数的积分表达式.电势在圆盘上为定值,电场在圆盘外所在平面上连续,由此得到两个待定函数的偶合积分方程.利用数值积分中的Gauss-Lobatto公式,得到了圆盘上电荷数值表达式.两个圆盘上的电荷与圆盘电势成线性关系,其系数矩阵为电容系数矩阵.给出了电容系数和圆盘半径与圆盘间距比值得等高线图.中国医科大学物理课教学改革的思考与实践
摘要：目的：结合作者在中国医科大学物理教学实践,对医科院校物理教学中的共性问题进行了思考,尝试通过教学改革的实践探索提高教学质量,培养医学生的逻辑思维能力和创新能力,提高其综合素质.方法：通过借鉴美国物理课教学的先进经验,结合中国医科大学自身特点,从教学内容和授课方式等方面进行教学改革,尤其是结合最新的科研进展和热点体现物理知识的实用性.结果：在教学实践过程中,上述教学改革激发了学生学习物理的情趣,提高了学生自主学习能力和解决实际问题的能力.结论：将教学与科研相结合,解决实际问题的教学实践可以为我国医科院校物理课的教学改革提供切实可行的参考方案.
