物理与工程杂志 统计源期刊

物理与工程 2009年第04期杂志 文档列表

物理与工程杂志教学团队

大学物理教学设计之探讨与实践1-3

摘要：本文通过探讨开展“大学物理教学设计”研究的目的和意义，以及提高教学质量所需的先进理念，重新审视了我们进行“大学物理教学设计”的指导思想，简要介绍了我们在“大学物理教学设计”研究中所取得的初步成果．

物理与工程杂志教学研究

偏心圆等值线族4-7

摘要：根据定义给出偏心圆线族方程和共轴圆族方程，利用文献[2]方法验证了偏心圆线族等势性，给出偏心圆线族与共轴圆线族的等势线和场线关系．

从海上观地球7-7

摘要：分析了从海上看到的地球的景观．

自旋场效应晶体管的原理和研究进展8-11

摘要：基于电子具有自旋的特性，介绍了自旋场效应晶体管的基本原理和研究进展；通过研究发现自旋场效应晶体管具有良好的电导开关效应，外加磁场后则呈现出磁开关效应．

也谈关于参照系的选取——对“椭圆摆的一种实现方法”一文的商榷12-13

摘要：本文旨在指出相关文献中关于质点轨迹结果中的错误，并利用不同于相关文献的惯性参照系，给出修正和改进后的结果．

从平面角和立体角讨论静电场中的某些电场等价性14-16

摘要：本文利用平面角的概念讨论了均匀带电的直线微元和圆弧微元在圆心处的场强等价性，并将结论推广到一些均匀带电的线几何体；然后利用立体角的概念进一步讨论带电的平面微元和球面微元在球心处的场强等价关系，结果表明，只有非均匀的电荷面密度才能使两者等价．

物理与工程杂志物理实验

Maple在光学实验中的应用17-19

摘要：本文运用Maple软件仿真模拟大学物理实验课中几个典型的光学实验，仿真效果逼真，直观形象，展现了Maple软件在实验教学中的独特作用．

β粒子验证相对论动量-能量关系实验中单能电子阻止本领的研究20-23

摘要：本文利用RES-98型相对论效应实验谱仪测定了单能电子在空气中的阻止本领，对单能电子在空气中能量损失规律进行了讨论，分析了β粒子验证相对论动量-能量关系实验中空气对实验结果的影响；实现了在普通实验室进行单能电子阻止本领的测量．

一种反射式强度调制型光纤传感器的设计与实现24-25

摘要：本文介绍了一种结构简单、易于实现的反射式强度调制型光纤传感器．它是根据光纤端面与被测物体之间所构成的反射接收关系制作而成的．文中给出了平面反射式强度调制型光纤传感器所依据的理论公式，采用L—M非线性拟合算法，使用制作的传感器采集数据并对光纤传感器各参量进行了标定．目前用这种方法制作的光纤传感器已经成功应用于教学实验．

热敏电阻参数对桥式温控电路灵敏度的影响26-28

摘要：文章从理论上对温控电路中热敏电阻构成的桥路灵敏度进行了分析，探讨了热敏电阻属性对测量灵敏度的影响，得出了满足环境要求的高精度温度测量方法．

全息照相实验研究型教学探索29-31

摘要：本文介绍了在全息照相实验中开展研究型教学的实验内容和组织形式，提出了将实验内容分为基本实验内容和扩展研究内容，采用了分小组实验研究，分大组研究讨论的组织形式．利用实例反映了研究型教学取得的成效及其启示：在近代物理实验中实施研究型教学，有利于培养学生的实践创新能力和提高教师的科研水平．

对大学物理理论课与演示实验及其视频相配合的新模式的探索32-33

摘要：物理演示实验在大学物理教学中具有积极的作用．本文提出了大学物理理论课程与演示实验及其视频相配合的新模式并进行了实践，取得了良好的效果．

Origin在费米-狄拉克实验中的应用34-36

摘要：Origin软件是一个多文档界面的应用程序，功能强大，普遍用于数据分析和科研绘图．运用该软件对费米-狄拉克实验的数据进行处理，数据处理误差小，图形美观、方便、快捷，也更科学、合理．

传感器原理课改革初探37-39

摘要：介绍了本系在传感器原理课教学改革方面的一些探索和尝试．

物理与工程杂志教改论坛

浅谈量子力学的教学改革40-41

摘要：根据我校的实际问题，结合量子力学的课程特点，介绍了在教学内容、教学方法、教学手段等方面所作的一些有益的改革尝试．

课程内容与教学模式整合视角的大学物理教学改革的研究42-46

摘要：当前我国把教学质量的保障与提高作为高等教育的重点，文章针对大学物理课程教学的现状，从课程内容与教学模式整合的视角，探讨如何有效地进行大学物理的教学改革．课程内容与教学模式的整合为学生提供了多种学习活动的空间，促进了教师教学方式的变革，有效地改变了教师、学生、课程之间孤立的现状，体现了“以学为本”、“因材施教”的教育理念．

发挥“光学”在“理工融合”教育理念中的积极作用47-49

摘要：本文以北京邮电大学理学院应用物理学专业课程建设为背景，探讨了光学课程在“理工融合”的教育理念推广中所起的积极作用，在课程内容设置上注重基础知识与应用前沿相结合的教学方法．

开展物理竞赛，促进大学物理教学——湖南省首届大学生物理竞赛启示录50-51

摘要：通过对湖南省首届大学生物理竞赛的回顾，总结了物理竞赛对物理教学的促进作用，揭示了物理教学过程中存在的问题，并就如何解决这些问题提出了自己的看法．